重点小学六年级语文下学期提升训练试卷-含答案.docx

蜀幻杷K-M邹蔺和 中科 W莪 疑忠 与卦 -1-熊2绝密启用前重点小学六年级语文下学期提升训练试卷含答案题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷总分值为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。得分评卷入一、基础知识（共5小题，每题4分，此题共计20分）1、我会看拼音，写汉字。zheng rongjuan lianpie zuikui wuqTn shi(、 )( )( )( )( )rdu cuOku dOurong yuzhuT daodong ji3ng( )( )( )( )( )2、在括号里填上合适的动词。（）头发（）鼻涕（）耳朵（）脂粉（）庙会3、以下括号里，应填哪些短语？正确的一项为哪一项（）有人说，宽容是（），可以消除人与人之间的摩擦；宽容是（），可以使人在众多纷扰中恪守平静；宽容是（），可以消融彼此的猜疑；宽容是（），可以让彼此间的心灵沟通。一座桥梁一束阳光一种镇定剂一种润滑剂A、B、C、 D、4、与最大的麦穗这篇课文的启示不相符的一项为哪一项（）。A、机不可失，时不再来B、抓住当前，不要这山望着那山高C、志存高远，抢抓机遇D、机会多的是，不用急于定夺5、我会选词填空。辽阔 广阔 宽阔 宽敞1、我们坐在（2、（3、（4、骏马在（）的教室里愉快地学习。）的江面上，船只来来往往。）的天空中，群鸟自由自在地飞翔。）的草原上奔驰。得分评卷入二、积累与运用(共4小题，每题5分，此题共计20分)1、结合课文内容，谈谈你对以下句子的理解。1 .不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比拟经得起生活的考验，会锻练出一 颗独立自主的心。桃花心木2 .那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都不得善于从细小的、司空见惯的现 象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？ ”拉直变成“！ ”，找到了 真理。2、辨析选择。1.下面的4个句子，意思相同的一组是()。(1)王平不知道老师是在批评他。(2)王平知道老师不是在批评他。(3)老师不是在批评他，王平不是不知道。(4)老师是在批评他，王平是知道的。A. (1) (2) B. (3) (4) C. (2) (3) D. (1) (4)2. 一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜 下的小水滴后禁不住惊叫起来：" ”你认为最恰当的一句应是 ( )。A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！B.小虫子那么多，而且都在动！C.小虫子!那么多小虫子都在动！D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。3. “我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项为哪一项()oA.请做好准备。B.请把电视机关上。C.小说不要带来。D.请你告诉小王。3、思考判断。1 .()“海燕出版社出版的世界文学名著漫画本解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话假设缩句，应该是“出版社解决了难题”。2 .()蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”3 .() “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”点明了送别老朋友的地点、送别的时间和老朋友的去处。“西辞”是说孟自东往西而去。4 .（）王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”说的是：我孤身一人客居他乡，现在中秋节到了，更加倍地思念亲人们。5 .（） “爆竹声中一岁除”是王安石元日中的名句。意思是在鞭炮声里，一年又过去了。这里的“元日”，指农历正月初一，即春节。4、选词填空。俏丽 斑璃 优美宁可也与其不如1、蝴蝶穿着（）的彩衣来了，高兴得在花丛中跳起了（）的舞蹈。2、桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。3、渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。得分评卷入三、口语交际（共1小题，每，题6分，此题共计6分）1、展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多:读出了读出了还读出了得分评卷入四、阅读短文，回答以下问题（共3小题，每，题8分，此题共计24分）1、阅读短文生命中的伞，回答以下问题。生命中的伞在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中 的伞。许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着这萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿 佛乂看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影向我走来。于是明白：一把伞是一份沉沉的情， 份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗？在 风中？在雨中？那是读中学时候的一天，就在临近卜课时，骤然间乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书 本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉 漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。一路小跑。隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了，才知道竟是父亲。 父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从父亲手中接过了伞，父亲的嘴唇蠕 动着似乎想说些什么但终究没有说。一路上，父亲和我一前一后的各自走着一段沉默的路。我 只望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘r父亲走在我前血，就这样回到家中。再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。一次，两次，三次我始终把这看 成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。每次父亲迈着沉重的步履将伞 递给我时，我只是平淡地接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的。有一天下雨，父亲却没有来。走在雨中迟迟未见父亲，我不禁生起了父亲的气。跑回家 中，却见父亲病恢恢躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆地看着父亲，心 底油然生出无限的歉意。母亲走过来，告诉我：“你爸爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步 却倒在地匕 到底是人老了，身体也每况愈下。”我猛地扑在床沿.匕泪水小溪般地流了下来, 看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。父亲永远都 在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了？站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了远 方的父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。1、短文第一段在文中起了什么作用？2、围绕伞，作者具体写了哪两件事？请用简洁的语言加以概括。®3、每从父亲的手中接到伞后，只是平淡的感觉，便无语地跟在父亲身后，作者为什么认为 “都是父亲应该做的”？4、短文以“生命中的伞”为题，有何特殊含义?2、综合阅读1、小学阶段，我们学习了许多描写人物的课文，一提到神机妙算，你一定会想到;一提到杰出爱国，你一定会想到: 一提到美丽、庄重，你一定会 想到: 一提到为人民服务的好战士，你一定会想到。（请在横线上 填写恰当的人物名字）2、中外名著的很多情节脍炙人口，请从下面提供的情节完成题目。故事情节出自哪本名著情节的主人公三顾茅庐完璧归赵临死前的严监生孤独勇士绝望岛遇“星期五”3、阅读后作答。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的家报纸编辑部向位小学女教师约稿，希望得到些家 境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜测这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很 少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝 的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子索前弯腰 低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷， 父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常 拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微缺乏道的，可它的作 用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡 的意义”指的是（不超过20个字）3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作用是（）。5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 o6、假如给你一个同样的主题一我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画 画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？得分评卷入五、习作（此题共计30分）1、作文题目：一串快乐的音符睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生， 快乐在人们身上得到传递和接力运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。 不少于500字。111111iiiiiiiiiiiiii iiii111111iiiiiiii iiiiiiiiii11111111tli111111111111iiiiaii i i i i ii i i i i ii i i i i ii i i i i iiiii iiii iiiiiiii iiii iiiiiiii iiii iiiii i i i iiii iiii111111I 111111111111111111iiii iiii iiii iiii iiii iiiiiiii iiii iiiiiiiiiiii iiiiiiiiaiiiiiiiiiiiiir tiiiiaiiiiiii11iiiiiiaiaiiiiiiiii11iiiiii- r n - iiiiiiiiii iiii iiii 11L 1 till iiii till-r-t- iiii iiii iiiiiaIiii11 iiiiIik 一 Y-r - - i - iiiaiaiiii iiii iiii1111Jiiii iiii iiiiT - IIII IIII IIIIiiiiii11iiiiaiaiiiaiaiaiii- r n - iiiiii-r-t- iiii iiii iiii-r - - n - iiiaia111aIIII IIIIaiiiaiiiiiii11iiiiiij4111111Illi111111iiiiii11iiiiiikY111111Illi111111iiii iiii iiii1111iiii iiii iiii 4.-4J4IIII IIII IIII 111111IIII IIII IIIIiiiiii11iiiiiik-4111111IIII111111IIII IIII IIII 1111ilia iiii iiii 4.-iJ4IIII IIII IIII 111111IIII IIII IIIIiiiiii11iiiiii4111I11IIII1111111111111'1111111J4111111Illi 111111IIII IIII IIII 1111 IIII IIII IIII111111I 111111kYiiii iiii iiii 1111iiii iiii iiii11aiii11iiiiii参考答案一、基础知识（共5小题，每题4分，此题共计20分）1、峥蛛，眷恋，撇嘴，魁梧，侵蚀揉搓，裤兜，荣誉，追悼，冻僵2、剃头发，揭鼻涕，掏耳朵，抹脂粉，逛庙会3、D4、D5、宽敞，宽阔，广阔，辽阔二、积累与运用（共4小题，每题5分，此题共计20分）1、结合课文内容，谈谈你对以下句子的理解。1、这句话通过树自己在地下找水源，独立生长，也告诉我们要学会生存克服依赖心理。2、“？ ”只从细微的，司空见惯的生活中发现问题，不断发问，“！ ”指不断研窕思考解 决疑问，就会找到我们身边的真理。说明真理并不遥远。2、 1. C 3. C 4. B3、1. X 2. X 3. X 4. X 5. J4、1.俏丽优美2.与其.不如3.宁可.也三、口语交际（共1小题，每，题6分，此题共计6分）1、略。四、阅读短文，回答以下问题（共3小题，每，题8分，此题共计24分）1、1、开篇点题，引人深思。2、一是雨中父亲送伞，我想着自己的心事却忘了父亲的存在；二是雨中没接到父亲的伞， 很生气，回家才发现父亲病了。3、我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。4、“生命中的伞”就是父亲温暖的胸膛，有力的手臂，为“我”遮风蔽雨，给“我”雨天 的呵护，包含了父亲深沉的爱。2、1、诸葛亮詹天佑居里夫人张思德2、刘备商相如严监生鲁滨孙3、略五、习作（此题共计30分）1、略页共4页