中班音乐教案《卡普里岛》.docx

中班音乐教案卡普里岛中班音乐课教案卡普里岛活动目标：1 .体会乐曲随心所欲惬意的性质以及ABA结构，辨别 乐句以及A段中句末XXOX|XO|的节奏型。2 .利用图片及教师的鼓励，编创各种演出动作。3 .体验用身体动作整体表现音乐内容和用语言整体表现 椰子果敲打声音的欢乐。活动准备工作：1 .幼儿用书。2 .音乐磁带。3 .幼儿重新认识椰子树并介绍小岛的概念。活动过程：（一）教师以形象化的语言了解乐曲的名称，自然引入 对乐曲的观赏。教师：小朋友都跟著爸爸妈妈玩玩过许多地方。今天老 师必须拎你们出席一次音乐之旅，那就是随着迷人的音乐搞一 次卡普里岛的旅行。恳请闭上眼睛，我们必须“出航”了。（二）完备观赏乐曲卡普里岛。1.幼儿初步观赏乐曲，体会乐曲迷人随心所欲的风格。教师：听到完了音乐，恳请你们来说一说道，卡普里岛 可能将就是一个什么样的地方？（三）边看看幼儿用书上的图，边再次完备观赏乐曲。 在教师的鼓励下，幼儿搬迁尚无的读图经验，找寻乐曲与图之间的联系。1 .教师出具幼儿用书卡普里岛画面：恳请小朋友看 看，这就是一张卡普里岛的旅游线路图，恳请你们随着这张旅 游线路图的提示，再游览一次美丽的卡普里岛。教师：现在我去搞导游，带着大家按照旅游线路图的提 示，游览这座美丽富饶的卡普里岛。（教师指图，拎幼儿完备 观赏乐曲两遍）2 .教师：如果恳请你们当中的一个人去搞编剧，带着大 家随其旅游图游览卡普里岛，好不好？（个别幼儿指图，率领 大家完备观赏乐曲）3 .观测画面，辨认出乐曲结构。教师：刚才指图时，有些线路我所指过两遍，这就是为 什么呢？表明这首曲子哪里和哪里就是重复的？如果我们把重 复的这段音乐叫做A,另一段音乐叫做B,这首乐曲完备的结 构就是ABA。教师：岛上的椰子树存有几棵，就是说我们A段存有几 句，我们一起来数数。海面上存有几条船，就是说我们什么呢?（四）尝试在A段句末恶搞敲打椰子果的声音，拿下的 节奏型。教师：岛上存有那么多椰子果，用手小剧场可以收到什 么声音？教师挑选出个别幼儿恶搞敲打椰果的声音，率领大家一 起在乐曲句末，用适当节奏型展开恶搞自学。（五）幼儿看看图编创演出动作。1 .教师：现在我们用身体动作去整体表现椰子树和椰子 果，大家一起听到着音乐去试试。2 .教师提高个别幼儿动作并率领幼儿集体练。然后以同样方法鼓励幼儿编创乐曲B段的动作并练。（六）散点站位，听音乐完备地搞律动演出。1 .教师：现在恳请小朋友找空地方去唱歌，真的自己不 须要废话的小朋友，也可以把身体抬起回去。2 .教师：书上的图对我们今天的自学存有协助吗？协助 你干什么了？