河南省新乡市辉县市城北初级中学2022-2023学年九年级上学期期末考试语文试卷(含答案).docx

2022.2023学年河南省新乡市辉县市城北初级中学九年级（上）期末语文试卷一、积累与运用。（共28分）1.1.（2分）下列词语中加点字的读音和字形全部正确的一项是（）2.2.（8分）古诗词默写。人生自古谁无死,o过零丁洋十五从军征中和贺知章的“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”有异曲同工之妙A.滞碍(di)统筹(chou)呼众取宠（hud）吹毛求源（ci）(long)荣睥(yin)片难(jie)信手植来（nian）(yuan)要(jue)谚语(ydn)雕)画栋(lidng)(huang)底懦(qie)交合（ql）曲高疝寡（he）B.笼统C.盘桓D.幌子的诗句是：, 。白雪歌送武判官归京中，从视觉角度描写红白相映的景象的句子是：纷纷暮雪下 辕门，O在面对困难时，李白用“,”展示了自己力图从苦闷中挣脱出来的强 大力量（行路难），刘禹锡运用比喻“,”表达出乐观进取、积极向上 的人生态度（酬乐天扬州初逢席上见赠）。3. （4分）有人说，简爱是爱情小说，有人说简爱是个人成长小说，你同意哪一 种说法？请结合这部小说的主题和情节谈谈你的理由。4. 有人说：“你是谁，决定了你的起点；和谁在一起，才决定你的终点。”钢铁是怎样炼成中的保尔选择了朱赫来，请你结合人物有关情节说说原因。5. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A.国家颁受于敏、申纪兰、袁隆平、黄旭华、钟南山等“共和国勋章”获得者。B.守岛英雄王继才历时数十载，战胜并克服重重困难，最终不辱使命，完成了国家重托。C.目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展的需要。D.敢于斗争的革命精神，不仅是我们战胜困难的法宝，又是实现中华民族伟大复兴必须 弘扬的精神。6. （3分）在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（）习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。【解答】（1）留取丹心照汗青（2）十五从军征 八十始得归（3）风掣红旗冻不翻（重点字：掣）（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（4分）有人说，简爱是爱情小说，有人说简爱是个人成长小说，你同意哪一 种说法？请结合这部小说的主题和情节谈谈你的理由。【分析】简爱是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的具有自传色彩的长篇小说，于1847 年10月首次出版。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与 尊严，坚持自我，最后获得幸福的故事。该小说塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和 平等地位的女性形象。【解答】本题考查著阅读探究。明确观点，结合人物的相关经历表述原因即可。如I：我 认为简爱是爱情小说。小说用大量篇幅展现了简爱曲折的爱情之路。简爱到桑菲 尔德庄园成为一名家庭教师，她勇敢追求爱情，不顾与罗切斯特的地位差距，坚信人格 的平等。但是简爱在即将与罗切斯特步入婚姻的殿堂时，发现关在三楼密室的疯女人是 罗切斯特合法妻子，虽然简爱内心依然爱着罗切斯特，但是她拒绝与罗切斯特私奔，选 择了离开。简爱知道圣约翰不是真的爱自己，圣约翰是出于传教需要一位合适的助手的 考虑才向简爱求婚的。此时简爱坚定了自己的心意，回到了受伤的罗切斯特身边，去 照顾她，最终两人终成眷属。通过简爱曲折的爱情，来展现简爱不惧世俗、恪守道德, 追求精神上的自由平等，勇于付出的爱情观念，简爱讲述的是简爱个人爱情史。再 如：我认为简爱是个人成长小说。本书讲的是简爱幼年时期到成年时期的故事，是 一部成长的小说。简爱失去父母，舅母迫于丈夫临死前的嘱托而收养了简爱，.免母和 舅母的儿女们并不喜欢她，处处刁难她。在舅母家得不到家庭的温暖和关爱，甚至连佣 人都欺负她。但是，寄人篱卜的生活没有使简爱养成敏感、怯懦、柔顺的性格，她没有 屈服于别人的欺凌，用自己的方式进行反抗，维护自己的尊严，学会反抗的。长大后的 简爱举止得体，面对他人的轻视和无礼时，她不卑不亢；在桑菲尔德庄园，她善解人意， 懂得如何与庄园里的人更好地相处，也懂得如何维护好自己的尊严；当得知罗切斯特15 年前已经结婚，妻子就是那个关在三楼密室的疯女人时，简爱强忍心中的痛苦和不舍， 离开了罗切斯特；她爱罗切斯特，但并没有因爱而迷失方向。简爱逐渐成长为一位自立 自强，人格独立的女性，简爱讲述的是简爱个人成长史。答案：示例1:爱情小说。小说运用大量篇幅展现了简爱和罗切斯特相识、相知、相爱、分别， 最终有情人终成眷属的故事。小说弘扬了不惧世俗、恪守道德、追求精神上的自由平等, 炽烈真挚，勇于付出的爱情观念。例如：在桑菲尔德庄园，简爱面对罗切斯特先生，不 顾家庭教师与上层社会的贵族绅士地位悬殊，勇敢去爱，她坚信人在精神上是平等的。 在得知罗切斯特还有疯了的合法妻子时，她拒绝了与罗切斯特私奔，不愿意当情妇，维 护了爱的尊严。她虽然敬佩圣约翰的献身精神，但意识到他并不是真正爱她，而是寻找 工作上的同事，把妻子当作传教士，作为一种有用的工具，所以拒绝了他的求婚。示例2：成长小说。小说不仅从简爱小时候写到了她成年以后的故事，更全面展现了简 爱的心路历程。例如：在舅妈里德太太家里，童年简爱受尽歧视、折磨，内心萌发反抗 意识，最终逃离盖茨海德。在洛伍德学校，她经常挨饿受冻。挨打罚站好友海伦的离去， 让简爱的幼小心灵感受到生命的残酷。坦普尔老师的离去，让简爱决定过一种新生活。 这体现她的自主意识，积极寻找自身价值，主动反抗。在桑菲尔德做家庭教师，她与罗 切斯特先牛.相爱。在婚礼上发现罗切斯特有妻子后，她毅然选择离开。展现了她对自由、 平等的追求。爱情对于简爱而言，固然非常重要，但是绝对没有占据她生命最为重要的 位置。小说通过简爱的成长，表达了对反抗压迫和社会偏见、力争独立的人格和尊严、 为追求幸福生活所作的顽强斗争精神的热情歌颂。3. 有人说：“你是谁，决定了你的起点；和谁在一起，才决定你的终点。”钢铁是怎样炼成 中的保尔选择了朱赫来，请你结合人物有关情节说说原因。【分析】钢铁是怎样炼成的是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933 年写成。小说通过记叙保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜 敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创 造出奇迹，才会成长为钢铁战士。【解答】本题考查名著人物及情节。钢铁是怎样炼成的朱赫来：他忠厚善良，是一位 老布尔什维克，他平易近人，善于循循善诱，总是把深刻的道理溶入浅显的言语和生活 常识中。他是保尔的领路人。他关心他人，保尔和共青团员被明去修铁路，饥寒交迫， 保尔忘我地工作，连靴子都烂了。朱赫来送给他一双靴子和一把枪，并说：钢铁就是这 样炼成的!所以我选择朱赫来。答案：朱赫来是保尔走上革命道路的引路人，他坚定勇敢、关心他人，富有魄力，和朱赫来在 一起，保尔迅谏成长为一名真正的战士。朱赫来是一位优秀的启蒙者、引领者，所以我 选择和朱赫来在一起。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A.国家颁受于敏、申纪兰、袁隆平、黄旭华、钟南山等“共和国勋章”获得者。B.守岛英雄王继才历时数十载，战胜并克服重重困难，最终不辱使命，完成了国家重托。C.目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展的需要。D.敢于斗争的革命精神，不仅是我们战胜困难的法宝，又是实现中华民族伟大复兴必须 弘扬的精神。【分析】本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当，用词不当、成分 残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重更多余等。如果在考试中凭语感一 眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正 确答案的。【解答】A.有误，成分赘余，应删去“获得者”；B.有误，词序颠倒，将“战胜”和“克服”位置对调；C.正确。D.有误，关联词运用不当，把“又”改为“也二故选：Co（3分）在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（）“文化自信”，是近几年来习近平使用的一个高频词。这份自信何来？ 从诗经、楚辞、汉赋，到唐诗、宋词、元曲，中国文化成就之辉煌，在世界之林中独 领风骚。首先来自老祖宗留给我们的深厚的文化家底。吟咏习近平用过的诗句，可以感悟中国文化的渊源博大，可以感悟他治国理政的情怀 与智慧。这份自信，更源于坚信中国文化、中国智慧对今天的中国与世界的巨大价值。A.®®B.C.®D.©【分析】本题考查学生句子排序能力。【解答】通读四个句子，它们是要回答前句中提出的问题：文化自信何来。句“首先” 紧承前面设问句，回答来自深厚文化家底；句紧承句，具体展示我们的文化家底； 句“更源于”叙述了自信的另一来源。句总结习近平用过的诗句，体现了中国文化 的渊源博大，体现了他治国理政的情怀与智慧。综合以上分析，正确排序应为0，对照四个选项，D与之一致。 故选：D。5. （9分）阅读下面材料，按要求回答问题。央视播出特别节目大国工匠，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动, 请你参与并完成以下各题。材料一提到优质制造，人们立刻想到控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种 螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的H本手艺人但对于 更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段 时间引发抢购风潮的马桶盖等。材料二 李克强总理曾说：''我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的中 国制造'升级为'优质制造材料三工匠精神是人类千百年来积累下来的、在手工业时代达到顶峰的一种精神文 化，并不止于制造业，更不止于工匠。从狭义上来看，工匠精神是工匠对产品的精雕细 琢、持之以恒；从广义.1二来讲，则是人们对任何事都精益求精、勇于创新。从浅层来看, 工匠精神是制造业的一次革命。深究其里，重点却不仅在“工匠”，更在于“精神”。这 种精神不能止于“工匠”，而应当深植于各行各业，深植于每个中国人的心中。我国数千 年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠， 这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。大国工匠讲述的8个工匠，正是传承了 中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：鉴刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼 “和美”纯银丝巾，焊工高风林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蚊龙号”装配教人深 潜器（1）请从材料一、材料二中提取主要信息。（每则材料信息限15字以内） 材料一：与国外相比，中国制造缺乏优质产品“优质制造”需要大批技术人才。材料二：与国外相比，中国制造缺乏优质产品国家重视技术人才的培养。（2）结合材料三，谈谈你对“工匠精神”的理解。（3）下面是有人结合鎏刻师孟剑锋的事迹撰写的一副对联，请你帮他完成下联。上联：宝剑锋从磨砺出，下联： 梅花香自苦寒来。【分析】三段材料介绍了工匠精神在我国的发展过程，以及取得的成就。第一题考查材 料探究。第二题考查材料信息的提取与整合。第三题考查对联。【解答】（1）根据材料一中的“但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的中 国名片'”可得：与国外相比，中国制造缺乏响当当的“中国名片”（优质产品）。根据材 料二中的“我们要用大批的技术人才作为支撑”可得：从目前我国缺乏优质产品的现状, 可以看出我国还缺少技术人才。（2）从“这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神” 一句中可知，工匠精神是中华民 族的传统精神；再从所举的三个例子，可以看出工匠精神需要的是精细的工艺与耐心， 需要精益求精的精神与严谨的工作作风。然后用“工匠精神是一种的精神”的句式, 将以上要点表述出来即可。（3）做此题首先要明确题目要求，不难发现这副对联化用了一句古诗“宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来”。答案：（1）材料一：示例一，中国制造缺乏响当当的“中国名片”（优质产品）。示例二，我国还缺少技术人才。材料二：示例一 “优质制造”需要大批技术人才。示例二，国家重视技术人才的培养。（2） “工匠精神”是中华文化、中华精神和民族创造力的一种体现，是工匠对自己的产 品精雕细琢、精益求精、严谨、坚持、专业的精神。（3）化用古诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”二、现代文阅读。（共28分）6. （16分）阅读下文，完成问题。空巢下午，方敏回到了乡村老家。老家的院门紧锁。母亲用手机和方敏通话，说她和父亲还在集上，天黑才能回来, 钥匙就放在老地方，让方敏自己开门进家。那存放钥匙的地方是厨房北墙上的一个小洞。墙洞口的红砖被摸得发油发暗。方 敏从墙洞里摸到钥匙，打开院门。尽管是在冬天，她的汗毛还是不由得竖了起来一一南 屋的门楣上吊着一个比篮球小不了多少的马蜂窝。马蜂们简直欺人太甚，竟然胆大妄为 地把巢筑在进进出出的门楣之上。方敏七岁时被马蜂蛰过，在左眉的上方。瞬间火烧火燎地痛，肿起了一个大疙瘩， 一睁眼就能看到。父亲母亲轮番用指头挤，用醋、蒜、酒、万金油擦拭，七八天才消了 肿，永久地留下了一个小小的月牙形的疤痕。从那以后，父亲最见不得的就是马蜂，看 见了必然拍死。不知道父亲母亲怎么肯容忍这个蜂巢存在？趁着眼前的冬季，蜂巢是空的，方敏 迅速拿起铁锹，把它捅下来，铲成了几瓣。她甚至踏起脚尖儿，用小刀把门楣上蜂巢的 残骸一点一点地刮掉。不然，来年的春天，马蜂们还会寻过来，继续锲而不舍地筑上新 巢。破碎的蜂巢无声无息地和堆垃圾萎在起。没想到，晚上父亲回来，眼就看 到了蜂巢的碎片。A父亲进门时的喜悦忽然淡了，远了，根本忽略了他跋山涉水回家 省亲的女儿。方敏把给他和母亲买的礼物一样一样拿出来一一虎骨酒、羊绒围巾、保暖 内衣、棉袜，还有他爱吃的获苓夹饼、金丝小枣，也没看见他的脸上再露出多少喜色。吃晚饭的时候，方敏对母亲说，钥匙不要总放在那个墙洞里，不安全。墙洞里放钥匙的习惯，是这一家人的小秘密。小时候，方敏傍晚放学，一旦家里 没人，就会从墙洞里摸出钥匙开门，到厨房打开火，钢精锅里添三瓢半凉水放到炉子上， 然后伏在院子的方凳上写作业。水开的时候，她会再向锅里撒三把玉米稷儿，用筷子搅 和搅和，敞着锅滚粥。那是多少年前的事了？方敏想：我离开家也有二十年了吧？父亲 母亲竟然还将钥匙藏在原来的墙洞里。母亲说：“也不是非要放在那里，还不是担心你回来进不了家？ ”方敏说：“我一年也不见得来一次嘛。”领亲却说：''我们可是做梦都在盼着你哪！”这时，父亲说话了，他说的却是蜂巢。他说：“蜂窝是味中药，小敏你怎么可以把 它铲了去呢，我们老两口还指望它卖俩钱呢！“为了蜂巢而养马峰？这理由可太荒诞了。方敏在心里摇了摇头，没有说话。父亲又说：“马蜂安个家可不容易。这个窝，它们做了差不多两个月。起初只有两 三只蜂，后来渐渐地多了，就成了一个大家族父亲还说：“马蜂其实很有灵性，你不惹它，它也不会轻易招惹你。你把它们的窝 捅掉了，明年，它们也许就不来了。”母亲也接口说：“你不知道啊小敏，它们一家了进进出出的，要多热闹有多热闹。你小时候住家，家里不也是一此儿时的光景纷飞而来。那时，一把粉红的牵牛花，几穗籽粒饱满的青麦，几 枚橙黄的小香瓜，或者水嫩水嫩的玉米，曾经是父亲母亲每次从田里回来给方敏准备的 欢喜。母亲说，方敏是老天爷赐给他们的欢喜，他们也要给方敏好多好多的欢喜。然后， 他们扑打着粘在身上的草叶、土星儿，舀水洗脸洗手，扯亮厨房的灯。家在这个时候突 然喧腾起来。父亲没有再说下去，方敏则使劲把头埋进碗里，方敏想：时光是一个贼，它不知 不觉地把他们的女儿从身边偷走了，如今，父亲母亲早就改变了从田间给自己寻找礼物 的习惯，他们只能为心爱得女儿藏好一把家门的钥匙，随时期待着她的归来。“晚年的父亲母亲，你们之所以能够容忍群马蜂，也是在给寂寞和思念寻找寄 托吗？ "B】霎时，方敏的眼里嚼满泪水。（作者：吴培利，有删改）（1）请以“马蜂窝”为线索，将文章的主要情节补充完整。方敏看见马蜂窝，回忆被蛰往事一方敏捅掉马蜂窝，父亲不高兴一父 亲讲述马蜂窝形成的不易 一方敏愧疚, 明白了父亲留马蜂窝的用心。（2）做批注是非常好的读书方法。请自选角度，给文中画线的A】B句子做批注。A父亲进门时的喜悦忽然淡了，远了，根本忽略了他跋山涉水回家省亲的女儿。8 一霎时，方敏的眼里嚼满泪水。（3）简析第自然段在文章中的作用。（4）本文标题“空巢”意蕴颇丰，请谈谈你的理解。【分析】本文以“马蜂窝”为线索，主要记叙了方敏看见马蜂窝，回忆被蛰往事；方敏 捅掉马蜂窝，父亲不必兴；父亲讲述马蜂窝形成的不易，埋怨方敏捅掉它；方敏愧疚， 明白了父亲留马蜂窝的用心。【解答】（1）本题考查内容理解概括。文章以“马蜂窝”为线索，从文中第段“南屋 的门楣上吊着一个比篮球小不了多少的马蜂窝”可以概括出方敏看见马蜂窝；从文中第 段“方敏七岁时被马蜂强过，在左眉的上方”可以概括出：回忆被蛰往事；从文中第 段“方敏迅速拿起铁锹，把它捅下来，铲成了几瓣”可以概括出：方敏捅掉马蜂窝； 从文中第段“父亲进门时的喜悦忽然淡了，远了，根本忽略了他跋山涉水回家省亲的 女儿”可以概括出：父亲不高兴；从文中第段到段概括出父亲讲述马蜂窝形成得不 易，埋怨方敏捅掉它；从文中第段“方敏想：时光是一个贼，它不知不觉地把他们的 女儿从身边偷走了，如今，父亲母亲早就改变了从田间给自己寻找礼物的习惯，他们只 能为心爱的女儿藏好一把家门的钥匙，随时期待着她的归来”可以概括出：明白了父亲 留马蜂窝的用心。（2）本题考杳词句理解赏析。【A】“父亲进门时的喜悦忽然淡了，远了，根本忽略了他 跋山涉水回家省亲的女儿”，从“淡了”“远了”，可以看出了父亲的心理变化，生动形象 地写出了父亲看到女儿的喜悦被看到马蜂窝被捅抻的不快冲淡了。【乙】联系"一霎时，方敏的眼里噫满泪水”可知“眼里嗡满泪水”属于神态描写，生 动形象地写出方敏愧疚的神情，理解了父母的内心。（3）本题考查句段分析。联系“知道父亲母亲怎么肯容忍这个蜂巢存在？趁着眼前的冬 季，蜂巢是空的，方敏迅速拿起铁锹，把它捅下来，铲成了几瓣”可知“方敏七岁时被 马蜂蛰过，在左眉的上方。瞬间火烧火燎地痛，肿起了一个大疙瘩，一睁眼就能看到。 父亲母亲轮番用指头挤，用醋、蒜、酒、万金油擦拭，七八天才消了肿，永久地留下了 一个小小的月牙形的疤痕。从那以后，父亲最见不得的就是马蜂，看见了必然拍死”是 插叙，方敏看到马蜂窝，回忆自己被蛰的痛苦，为下文她捅马蜂窝做铺垫。（4）本题考查文章题目。联系文章内容可知：从表面来看，标题“空巢”指的就是方敏 家“南屋的门楣上吊着一个比篮球小不了多少的马蜂窝”；结合文章的主旨，从深层含义 看，“空巢”是指子女长大成人后从父母家庭中相继分离出去，只剩下老年一代人独自生 活的家庭。答案：（1）回忆被蛰往事方敏捅掉马蜂窝父亲讲述马蜂窝形成的不易，埋怨方敏捅掉 它明白了父亲留马蜂窝的用心。（2） A示例：父亲的喜悦“淡了”，“远了”，形象又细腻地表现了父亲的心理变化，看 到女儿的喜悦被看到马蜂窝被捅掉的不快冲淡了。出示例：运用神态描写方法，写出方敏听了父母的话以后，明白了父母对自己回家的期 盼，理解了他们内心的思念和孤寂。（3）插叙，方敏看到马蜂窝，回忆自己被蛰的痛苦，为下文她捅马蜂窝做铺垫。（4）表层含义：方敏家南屋门楣上那个没有马蜂的马蜂窝。深层含义：方敏父母因方敏 常年不能【可家即无人陪伴的失落、孤寂的状态，体现了父母内心充满对女儿的思念。9 （12分）阅读下面的文本，完成问题。【文本一】用心一者事必成“工贵其久，业员其专。”用心专一、持之以恒，是古往今来成就一番事业的必备 品质。锚定造福国家和人民的奋斗目标，激扬“用志不分，乃凝于神”的专注力，人生 就能因此而精彩，事业就能因此而辉煌。不专注无以攻坚克难，不专注无以固本开新。在把坎坷之路铺成胜利坦途的所有 筑梦力量中。专注力是至关重要的。从南仁东二十四年甘坐“冷板凳”，打造出世界最大 的单口径射电望远镜，到黄旭华隐姓埋名三十载，使万里海疆因核潜艇的守护而更加安 宁，无不说明成功之路从来就没有捷径，唯有沉潜下来专注有益之事，方能取得不平凡 的成绩。坚持时或许是激情使然，坚持世则是对意志力、忍耐力的综合考验。赵声良 与61窟，张元林与285窟，苏伯民与85窟一事一生，一人一窟，敦煌莫高窟的研 究者用卓著的研究成果扭转了 “敦煌在中国，敦煌学在国外”的局面，也让人们感受到 “择一事、终一生”的精神魅力。一个专注做事的人，必然是一个能够管好内心欲望、 调适个人和外界关系的人。从生活现实看，专注是克服时间碎片化、精力分散化的必然选择。剪去人生之树 上不必要的“枝丫”，主干才能充分吮吸养分，向上生长，叶茂枝繁。当专注成为习惯， 就会内化为种强大力量，支撑我们把每件事做到极致，踏上事业精进之路。（作者：暨佩娟。有删改） 【文本二】在如今的网络社会，手机似乎成了人们的必需品。尤其是年轻人，他们习惯于抓 住一切空档刷手机，以为这样就可以毫不费力地知晓天下事。可惜的是，由于手机上接收的信息往往是碎片化的，很多人在进行手机阅读时， 没有时间去仔细探究信息的内涵，甚至连辨别真假的功夫都没有，缺乏自己独立的思考 与判断。渐渐地，有些人发觉自己接触到的信息越来越多，但思维越来越碎片化，很难 做到专注，陷入了碎片化思维因境。如何走出这种困境？或许，读书能够破解。读书使人专注。闻一多读书成瘾，一看就沉醉其中，在他结婚那天，亲朋好友都 来登门贺喜，花轿快到家时，人们忽然发现新郎不见踪影，急得大家东寻西找，结果在 书房里找到了他。只见他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷，早已忘却了今日是自己 的大喜之FI。“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”读书能够培养一个人的专注力。当 你愿意静下心来去感受文字时，你的思绪也将安定下来，所有的注意力部会被书中的文 字吸引，眼下的文字在这安定思绪的作用下与记忆中的事物结合碰撞，在作者的带领下, 我们在他的思维之路上畅行，与此同时，我们也会产生自己的思考与感悟，开出属于自 己的“思想之花”。相对于简要的告知类信息、视觉性强的图片、有趣的视频来说，书籍更能锻炼人 的思维逻辑。为了使整个故事脉络变得清晰，读者在字里行间中寻找情节发展的前因后 果，追溯书中人物的所思所想。预测着下一情景的出现。读者在对整体文字的把控过程 中完成了一次思维的锻炼，同时也提升了专注力。''眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”读书是一种情怀，是改善碎片化思维的良 药，更是打开专注之门的钥匙，对长期居于网络世界中的年轻人而言，十分需要读书这 一份情怀，这一剂良药，这一把钥匙。（作者：张彩峰。有删改）（1）下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是 CDA.【文本一】开头引用经典名句引出本文的论点，同时作为论据论证本文的论点。B.专注是克服时间碎片化、精力分散化的必然选择，能帮我们取得事业成功。C.【文本一】采用“分一总”式结构，主体部分层层深入地展开论述，逻辑严密。D.【文本二】第段运用反问，进一步论证读书能够破解碎片化思维困境，使人更加专 注的观点。E.【文本二】举闻一多的事例，并通过引用诗词、运用比喻等使论证语言准确而又不乏 生动，给读者留下深刻的Eli象。（2）【文本一】第段在事实论据的选择上有什么特点？起到什么作用？（3）请用一句话概括【文本二】的中心论点。（4）宁宁同学又一次因为上课不专注，被老师批评，情绪低落的他向你求助，请你以朋 友的身份，结合两个文本的相关内容，告诉他应如何培养专注力。【分析】文本一论证用心专一、持之以恒，是古往今来成就一番事业的必备品质；文本 二论证如何走出碎片化思维困境。第一题考查对文本的理解分析；第二题考查论据及作 用；第三题考查概括中心论点；第四题考查对内容的理解运用。【解答】（1）解答此类题目，要研读内容，比较分析。ABE.正确；C.有误，根据文本一第段“用心专一、持之以恒，是古往今来成就一番事.业的必备品“文化自信”，是近几年来习近平使用的一个高频词。这份自信何来？从诗经、楚辞、汉赋，到唐诗、宋词、元曲，中国文化成就之辉煌，在世界之林中独 领风骚。首先来自老祖宗留给我们的深厚的文化家底。吟咏习近平用过的诗句，可以感悟中国文化的渊源博大，可以感悟他治国理政的情怀 与智慧。这份自信，更源于坚信中国文化、中国智慧对今天的中国与世界的巨大价值。A. B.C.D.©7. （9分）阅读下面材料，按要求回答问题。央视播出特别节目大国工匠，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动, 请你参与并完成以下各题。材料一提到优质制造，人们立刻想到控制误差不超亳秒的瑞士钟表匠、仅拧各种 螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人但对于 更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段 时间引发抢购风潮的马桶盖等。材料二 李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的中 国制造'升级为'优质制造材料三工匠精神是人类千百年来枳累卜.来的、在手工业时代达到顶峰的一种精神文 化，并不止于制造业，更不止于工匠。从狭义上来看，工匠精神是工匠对产品的精雕细 琢、持之以恒；从广义上来讲，则是人们对任何事都精益求精、勇于创新。从浅层来看, 工匠精神是制造业的一次革命。深究其里，重点却不仅在“工匠”，更在于''精神"。这 种精神不能止于“工匠”，而应当深植于各行各业，深植于每个中国人的心中。我国数千 年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠， 这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。大国工匠讲述的8个工匠，正是传承了 中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：饕刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼 “和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蚊龙号”装配载人深 潜器（1）请从材料一、材料二中提取主要信息。（每则材料信息限15字以内）材料-： 材料二：质”有总领全文的作用；第段”当专注成为习惯，就会内化为一种强大力量，支撑我 们把每一件事做到极致，踏上事业精进之路”对上文有总括作用，可知，本文结构是总 一分一总，而非分一总式结构；D.有误，根据文本二第段“如何走出这种困境？或许，读书能够破解”可知，有问有 答是设问，而非反问。故选：CD。（2）解答此类题目，要结合内容，分析概括。根据文本一第段“从南仁东二十四年甘坐冷板凳，打造出世界最大的单口径射电望 远镜，到黄旭华隐姓埋名三十载，使万里海疆因核潜艇的守护而更加安宁，无不说明成 功之路从来就没有捷径，唯有沉潜下来专注有益之事，方能取得不平凡的成绩”可知， 所举事例中的人物南仁东和黄旭华均是在各自领域做出卓越贡献的科学家，论据具有真 实性和典型性的特点。结合他们的事迹看，均是一路坎坷，且用时很久，有力地论证了 前面“在把坎坷之路铺成胜利坦途的所有筑梦力量中。专注力是至关重要的”的观点， 具有很强的说服力。（3）解答此类题目，要结合内容，分析概括。根据“读书是一种情怀，是改善碎片化思维的良药，更是打开专注之门的钥匙，对长期 居于网络世界中的年轻人而言，十分需要读书这一份情怀，这一剂良药，这一把钥匙” 可将中心论点概括为：读书是改善碎片化思维的良药，更是打开专注之门的钥匙。（4）解答此类题目，要结合内容，归纳总结。围绕宁宁同学又一次因为上课不专注，被老师批评，情绪低落的他向你求助，结合文本, 告诉他应如何培养专注即可。回答时，注意称呼和用语得体。示例：宁宁，你没有必要 忧虑。专注力是可以培养的。首先，爱上读书，是改善碎片化思维的良药，更是打开专 注之门的胡匙；其饮，要学会管理自己的时间。自我支配的时间，可以打球、下棋、读 书，不能光玩手机；第三，就是要持之以恒，养成好习惯，不能三天打鱼，两天晒网。 答案：（I） CD（2）所举事例中的人物南仁东和黄旭华均是在各自领域做出卓越贡献的科学家，论据具 有真实性和典型性的特点。有力地论证了前面“在把坎坷之路铺成胜利坦途的所有筑梦 力量中。专注力是至关重要的”的观点，具有很强的说服力。（3）读书是改善碎片化思维的良药，更是打开专注之门的钥匙。（4）宁宁，你没有必要忧虑。专注力是可以培养的。首先，爱上读书，是改善碎片化思 维的良药，更是打开专注之门的胡匙；其饮，要学会管理自己的时间。自我支配的时间， 可以打球、下棋、读书，不能光玩手机；第三，就是要持之以恒，养成好习惯，不能三 天打鱼，两天晒网。三、古诗文阅读。（共14分）10.（10分）阅读下面两个语段，完成问题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸I弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书 假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外， 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右， 援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦, 则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自送东阳马生序）（乙）范缜字子真，南乡舞阴人也。缜少孤贫，事母孝谨。年未弱冠，闻沛国刘璇聚众讲 说，始往从之，卓岳不群而勤学，甚奇之，亲为之冠。在淼门下积年，去来归家，恒芒 腐布衣，徒行于路，骤门多车马贵游，填在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精三 礼。（选自梁书范缜传，有删改）【注】刘璇（hudn）：南朝齐人。芒墙（jue）：草鞋。（1）下列加点词语的意义相同的一项是 CA.无从筑书以观B.计日以还C.前慕圣贤之道D.久而乃华专心纨志非宁静无以筑远买楼生珠便要还家精装求精香远眼清政通人犯肛I风细雨（2）把语段（）中画横线的句子翻译成现代汉语。录毕，走送之，不敢梢逾约。（3）从选文看，作者在文中交代“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的行为有什么用意？请谈谈你的理解。（4）请分析（甲）（乙）两文中宋濂和范缜品质的异同。【分析】参考译文：（甲）我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求 借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻 得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约 定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加 仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以 外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋 子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下 身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周 到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则乂去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不 少教益。（乙）范缜字子真，是南乡舞阴人。范缜小的时候，没有父亲，家中贫困，他对母亲很 孝顺。他不满二十岁时，听说沛国刘招集徒众讲授学问，于是前去跟随他学习。品格 优秀突出、不同一般并且勤奋好学。刘 特别赏识他，并亲自为他举行冠礼。在刘 门 下多年，无论是上学还是回家，始终穿布衣、草鞋，步行走路。刘嘛的学生中很多是乘 坐车马的子弟。范缜在他们中间根本不感到耻辱羞愧。成年后，范缜通晓经学，尤其精 通周礼仪礼和礼记。【解答】（1）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文 言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首 先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 A.不同，得到/尽，极/达到；B.不同，归还/退还/回；C.相同，都是“更加”的意思；D.不同，暖和/和谐、和乐/和煦。故选：Co（2）本题考查文言文句了翻译。翻译文言文句了-要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：走，跑；逾约，超过约定的期限。句意为：抄写完毕后，便马上跑去 还书，不敢稍微超过约定的期限。（3）本题考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的基础上分析作答。根据（甲） 文“又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟 子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈 恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”可知，宋濂成年以后担心没有学 识渊博的老师和名人交往，于是跑到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请 教，在老师生气时，态度愈加恭敬，等老师“欣悦”之时再去请教，据此可知，宋濂求 学时遇到的困难是“求师之难”，其解决办法是“跑远路去拜名师，并虚心求教”。以“先达”对弟子“未尝梢降辞色”，说明“我”求学的不易，突出“余幼时即嗜学”。（4）本题考查比较性阅读。由“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚 冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”“卓越不群而勤学”可以看出，宋源和范缜的共同点是 勤学。再由（甲）文“录毕，走送之，不敢稍逾约”“余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉”等句 子可以看出，宋濂讲诚信、尊师：另由（乙）文“事母孝谨”“恒芒展布衣，徒行于路。 王献门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧”等句子可以看出孝顺、内心强大（不攀比、 独得其乐、苦中作乐、意志坚定）。答案：（1） C（2）抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。（3）说明“我”求学的不易，突出“余幼时即嗜学”。（4）共同点：勤奋（刻苦）。不同点：宋濂诚信，尊师（恭敬、谦卑）；范缜孝顺，内 心强大（不攀比、独得其乐、苦中作乐、意志坚定）。11. （4分）阅读下面一首词，完成问题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！（1）请从修辞角度赏析“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”。（2）辛弃疾说自己写破阵子为陈同甫赋壮词以寄之是“赋壮词”，试结合作品说 说你的理解。【分析】破阵子为陈同甫赋壮词以寄之是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对作者 早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复 失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。【解答】（I）本题考查诗句的赏析。本句运用了什么修辞或写作方法，写出了什么内容， 表达了什么感情。“八百里”对“五十弦”，“分”对“翻”，“麾下”对“塞外”，“炙”对“声”，两个对仗极工、而又极其雄健的句子，突出地表现了雄壮的军容，表 现了将军及士兵们高昂的战斗情绪。”八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”：兵士们欢 欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉：军中奏起振奋人心的战斗乐曲。牛肉一吃完，就排成 整齐的