小学体育与健康第三部分体育运动技能《篮球双手胸前传接球》教学设计罗秀宏.docx

篮球双手胸前传接球教学设计四年级（水平二）华阳实验小学罗秀宏一、指导思想本课根据体育与健康课程标准的基本理念，坚持“健康笫一”的指导思想，全面锻炼学生的身体 素质，注重学生的运动技术教学，让其能灵活运用，从游戏中培养学生的自主探索能力、与同学之间的合 作能力，从课堂中获得快乐，不断激发学生对篮球运动的兴趣。二、教材分析双手胸前传接球是篮球运动中主要的基木技术，是更好地学习各种技术动作的基础，所以必须要重视 这一板块。双手胸前传球是最常用、最基本的传球方法，虽然看起来很简单，但是在实际运用中其实是比 较难的，在比赛中我们要运用传球去避开对手，那么就要快速有力的传到队友手中，因此在教学中需要着 重解决手型对球的控制和出手速度，为以后的比赛做好坚实的基础。三、学情分析篮球运动在每个学校都是一项很普及的运动，大部分学生对篮球运动有着浓厚的兴趣，在教学中可以 通过游戏、比赛等形式激发学生的内在潜质。根据三年级学生的聪明好动、思维活跃的特点，教师应精讲 多练，让学生在练习中不断探索、不断发现，逐步熟悉传、接球动作，掌握该动作的要点。最后通过运用 一些的运动器材进行辅助练习，在练习中找寻快乐同时获得本领。四、教学目标1、知识技能学习目标：通过学习使学生能够正确地说出双手胸前传接球的技术动作和掌握练习的基本方法, 知道双手胸前传接球在比赛中的重要性。2、体能素质锻炼目标：通过学习使85%的学生能够正确的做出传接球的基本手型和传球时双手伸臂，接 球时双手迎球的动作，能正确完成两人配合行进间的传接球动作，将球准确的传入对方的手中3、情感品格培养目标：通过学习，让学生体验到篮球运动带来的乐趣，知道同学之间的相互配合的重要性， 主动与同学进行合作，提升自我的集体荣誉感。五、教学特色1、本节课将贯穿我校的“基于体验的四环追究式教学”，四环节包括：感知与体验、观察与发现、追问与 深究、整合与运用。通过四环节，让学生在学习的体验与感悟中都能够有自己的成长。2、针对易犯错误动作制定相对应的练习方法。重点突出篮球双手传接球动作的重难点教学，强调克服动作 难点的教学方法，让整节课的教学目标达到应有的水平，让大部分学生在整堂课中得到充分的收获。3、在教学中采取融合不同的小游戏、小比赛来提高学生的运动兴趣和随时吸引学生上课的注意力，做到“在 玩中学，在学中玩“，通过这种乐趣，可以有效的提高学生完成体育家庭作业的效率。六、单元计划（本单元共3课时:木课为第3课次）单元总目标1、通过学习使学生能够正确地说出双 手胸前传接球的技术动作和掌握练习的 基本方法，知道双手胸前传接球在比赛 中的重要性2、通过学习使85%的学生能够正确的 做出传接球的基本手型和传球时双手伸 唇，接球时双手迎球的动作，能正确完 成两人配合行进间的传接球动作，并能 够在游戏中得到运用，通过练习从而发单元内容1、篮球双手胸前传接球2、篮球双手传接反弹球3、巩固复习所学内容三、游戏：传接球折三、整合与运用要求：学生练习返跑1、老师讲解游戏规时，认真观察别（整合与运用）则，做出游戏动作的 正确示范方法：各排学生从起 跑线出发运球到规定 线回传反弹球后，用 手触摸规定的白线， 最后回来用左手与接 球同学击掌，继续按 照这样进行游戏，每 排取前三名人的动作，老师 多次到处巡查组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO要求：游戏中遵守规则结束部分一、放松操二、小结三、归还器材 四、下课1、老师整理队形，按 照四列横队进行放松 练习2、集中总结本堂课的 情况，表扬部分学生组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO要求：1、老师 一边讲解动作 一边做示范，总 结本课2、学生认真学 习，充分放松，归还器材62*8拍小场地器材21个篮球、篮球场一个安全防范1、课前检查有无携带危险物品2、询问有无见习生3、准备活动充分热身、放松操认真拉伸4、合理利用器材、场地，随时强调安全问题，防止安全隐患预计 练习密度40%左右心率曲线 平均心率125次/分左右九、课时计划基本信息实验区 名称天府新区实验校 名称华阳实验 小学单元 课次三课的 类型复习课学段小学年级四班级三班级 人数42课的总时 间40佩戴手环 学生性别 与名单课时计划教学内容巩固双手胸前传接球和传接反弹球教学目标1 .知识技能学习目标：通过学习使80%左右的学生能正确说出之前所学习的两个技术动作 的大致要领2 .体能素质锻炼目标：巩固和提高前两节课所学习到的动作，使2/3的学生能够正确的在胸前位置做出双手传接球,能够在30s内完成6米距离传接球15个,提升传球的准确度、速度，灵活的应用于游戏中3 .情感品格培养目标：培养学生的团队意识和不怕苦不怕累的意忐品质教学重点 与难点L重点：手型的控制和传球的准确位置2.难点：手脚配合协调，发力均匀课的结构课的内容教学步骤教学组织练习练习强度与方法与要求时间次数一、课堂常规1、整队，集合2、师生问好3、课题倒入，激活学习兴趣4、检查着装，安排 见习生，强调安全二、准备活动1、左右传递球游戏1、体育委员整队，报 告人数2、师生问好3、安全教育4、宣布本课内容1、教师讲解示范游戏 动作，并着重强调游 戏规则2、教师带领学生一起 做球性练习，跟着音 乐带动学习兴趣3、学生认真听讲，融 入游戏中组织：四列横 队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO要求：教师声 音洪亮，学生 集合快静齐组织：四路纵 队X X X X准备部分2、篮球操（跟着伴 奏热身）方法：将学生分为人 数相等的4组，排头 分别站在篮球场端线 后面成四路纵队，只 有排头拿篮球，游戏X X X XX X X X OX X X XX X X X要求：教师讲 解清晰，示范81中开始，排头统一从右 侧将球传到第二名同 学手中，第二名同学 又从左侧将球传给下 一名同学，依次一右 一左的传球，直到传 到最后一名队员手 中，再由最后一名将 球从前一名同学胯下 将球从后往前滚到排 头胯下，排头接住球 即停止，比哪组最快准确，学生把 掌握游戏规 则，投入到游 戏中要求：学生在 做球性练习 时注意力集 中，跟着音 乐，模仿老师 的动作，充分 热身4*8拍小基本部分一、复习双手胸前 传接球、双手胸前传 接反弹球的动作二、提升两个动作 的练习（1.完成固定 个数，比速度内完 成6米距离传接球 15个）三、移动中接前、 后、左、右的球四、四人两球传接球 练习L老师讲解每个环节 的练习要求和方法， 针对个别学生不会 的，进行单独训练， 表扬做的好的学生 2.学生认真练习每个 动作，对于有难度的 练习可以向老师寻求 帮助，在练习中再次 巩固技术动作，及时 改正错误方法：1 .听老师口令，喊到 “1” 时，传一次， “2”时,另一边的同 学传回2 .两人一组，完成5 次传接球，比一比哪 组快，以举手示意： 计时一分钟，比一比 哪组完成的个数最多 3.两人组，由号 同学将球传给号， 根据传出的球向 前、后、左、右移动 接球，并传回给。 规定一定次数后，山 传球4.四人一组，围成一 个“ 口”，对角的两名 同学持球，顺时针进 行第一圈接空中球， 第二圈接反弹球，第 三圈接空中球，依次 这样，完成6圈的动 作组织：X X X X X XXX X X X X XXO要求：老师四 处巡查同学 的动作是否正确：学生做 练习时，保持 动作规范，手 型不要变形， 保质保量组织：个XX'XX<要求：学生在 练习中，相互 配合，互相评 价，互相指 错，互相学习261036中结束部分一、放松操二、小结三、归还器材 四、下课1、老师整理队形，按 照四列横队进行放松 练习2、集中总结本堂课的 情况，表扬部分学生组织：四列横 队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO要求：1、老 师一边讲解 动作一边做 示范，总结本 课2、学生认真 学习，充分放 松，归还器材62*8拍小场地器材21个篮球、篮球场一个安全防范1、课前检查有无携带危险物品2、询问有无见习生3、准备活动充分热身、放松操认真拉伸4、合理利用器材、场地，随时强调安全问题，防止安全隐患预计 练习密度40%左右心率曲线 平均心率125次/分左右展学生的身体力量和协调性，让学生对篮球的熟悉度得到提升3、在课堂的学习中，逐步体会篮球运动 带来的乐趣，并且知道如何与同学进行 协作，生生之间共同进步，培养竞争精 神单元课次学习目标学习内容重点难点11、通过对在胸前进行传接空中球的伸 皆、引愣、蹬地的学习，提升学生对传 接球的熟悉度，从而达到两人传接球时能在5米的距离进行胸前的传接球2、解决双手胸前传、接球时曲臂的问题 3、通过游戏，进一步提高运动技能，增 强学生体质学习篮球双手胸前传接球1、重点:传球时的 伸手，接球时的迎球2、难点：传球翻腕 拨指，接球后引缓 冲求，动作连贯协 调21、巩固双手胸前传接球的动作，在此基 础上教学双手胸前传接反弹球，清楚反弹球的击地位置2、在相距5-6米区域内，2人配合完成 双手胸前传接反弹球越过米标志线的练 习，提高出手与脚蹬地的力度，掌握传 球的位置学习篮球双手胸前传接反弹球1、重点:传球时击 地的位置，接球时 的时机，手臂下伸 的速度2、难点:手脚协调 性和动作的连贯程 度31、巩固和提高前两节课所学习到的动 作，使2/3的学生能够正确的在胸前位 置.做出双F传接球，能够在30s内完成 6米距离传接球15个，提升传球的准确 度和速度，并能灵活的应用于游戏中 2、培养学生的团队意识和不怕苦不怕 累的意志品质巩固前两节课学习的主要内容1、重点:手型的控制和传球的准确位置2、难点:手脚配合协调七、课时计划基本信息实验区 名称天府新区实验校 名称华阳实验 小学单元 课次1课的 类型新授课学段小学年级四年级班级3班班级 人数42课的总时 问40佩戴手环 学生性别 与名单课时计划教学内容1、篮球双手胸前传、接球2、迎面传、接球比赛教学目标1、知识技能学习目标：通过学习使学生能说出双手胸前传接球的技术动作2、体能素质锻炼目标：通过对在胸前进行传接空中球的伸臂、引臂、蹬地的学习，提升学生对传接球的熟悉度，从而达到两人传接球时能在5米的距离进行胸前的传接球，解决双手胸前传、接球时曲臂的问题3、情感品格培养目标：通过在课堂的学习，让学生体验到篮球运动带来的乐趣，知道同学 之间的相互配合的重要性，主动与同学进行合作。教学重点 与难点L重点：五指张开，掌心空出，传球伸臂迅速，接球曲臂缓冲2.难点：全身协调发力课的结构课的内容教学步骤 与方法教学组织 与要求练 习 时 间练习 次数强度准备部分一、课堂常规1、整队，集合2、师生问好3、课题倒入，激活 学习兴趣4、检查着装，安排 见习生，强调安全 二、准备活动1、游戏:上下传接篮 球比赛2、球性练习A、左右拨球B、腰间绕球 C、胯下绕球D、提膝绕球1、体育委员整队，报 告人数2、师生问好3、宣布本课内容4、强调热身准备的 布要性，避免拉伤1、教师讲解示范游 戏方法，并着重强调 游戏规则2、教师带领学生一 起做球性练习，跟着 音乐带动学习兴趣 3、学生认真听讲，观 摩学习动作方法：将学生分成人组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO要求：教师声音洪 亮，学生集合快静 齐组织：四路纵队X X X XX X X XX X X X oX X X XX X X X要求：1、教师讲解2511小中数相等的4组，排头 分别站在篮球场端线 后面成四路纵队，只清晰，示范准确， 学生把握要领，投 入到游戏中31小有排头拿好篮球，游2、学生在做球性练戏开始，排头从头顶习时注意力集中，将球传到第二名同学 手中，第二名同学又 以弯腰从胯下将球传 给下一名同学，一次 一上一下的传球，直 到传到最后一名队员 手中，再由最后一名 将球从前一名胯下将 球从后往前滚到排头 胯下，排头接住球即 停止，比哪组最快多多熟悉球性方法:头顶左右拨球腰间绕球 胯下绕球 提膝绕球问题导入：体验方法：老师根据前面纲织：四列横队1小了刚刚的小游戏，同做的上下传接球小游XXXXX学们发现了我们刚戏提出引导性问题，XXXXX刚采用了哪两种传引出胸前部位传接球XXXXX球方式吗？XXXXX一一“头顶传球和胯O下传球”要求：1、老师枳极-“那今天我们就引导学生进入课堂来学习双手胸前的内容10中传、接球练习”2、学生积极动脑、基本部分二、双手胸前传接一、感知与体验1、学生按照老师教 学的步骤进行各种练发言24球讲解示范习组织：两列横排（抓住重难点教学）方法：a.老师发出口X X X X X XX1、徒手练习令“准备” “1” “2”，X X X X X XX2、两人一组练习“准备”为准备姿势，O（A.互相抛接球练习“1”为传球动作，要求：1、老师讲解中B.双手胸前传接球“2”为接球动作新内容时需要精练习）b.两人一组进行练讲，着重讲解重难（感知与体验）习，首先先听老师口点,巡资学生的动三、分为3组进行集 体动作示范，学生展 示（观察与发现）令完成互抛球练习， 掌握了能伸手接球 后，然后再完成胸前 传接球练习作练习，及时纠正 错误2、学生认真听讲、 不懂就问，在练习 时，体会讲解的要 点，改正错误动作10小四、小组内说出各二、观察与发现自存在的问题，老师1、老师按照人数将学1汇总，针对共同问题生分为3组，学生分进行讨论为3组后，每组安排（追问与深究）一名组长，自行进行组织：3组练习，互相观察动作 三、追问与深究XXXXXX五、游戏1、学生通过分组练OOOOOO1111迎面传、接球比赛 （整合与运用）习，小组讨论出大部 分的错误之处，老师 o从学生的发言中总结要求：1、老师巡查，问题，并做出正确的及时纠正错误，及示范，着市强调市难时评价，总结出常点，及时表扬优秀同犯错误，并讲解纠学正错误的练习方法 2、学生自主练习， 学生之间相互评 价，及时改错，积三、整合与运用极投入小组的学1、老师讲解游戏规习，对于老师说出则，做出游戏动作的 正确示范，观察学生 动作，并及时单独纠 正其错误方法：将班级人数平 均分为4组，两个组 相互配合，成为两个 大组，大组之间进行 比赛，在终点处和起 跑线处各站两个小 队，一个大组是对立 站，进行传接球，起 跑线处的两个排头握 球，将球运到指定位 宜将球传给本方相对 的人，从右侧排到队的问题，积极发言尾，依次传接球，直 到最后一个人完成动 作，比哪组快结束部分一、放松操二、小结 三、归还器材 四、下课1、老师整理队形，按 照四列横队进行放松 练习2、集中总结本堂课 的情况，表扬部分学 生组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO要求：1、老师一边 讲解动作一边做示 范，总结本课2、学生认真学习， 充分放松，归还静材62x8 拍小场地器材篮球场一块、篮球43个安全防范1、课前检查有无携带危险物品2、询问有无见习生3、准备活动充分热身、放松操认真拉伸4、合理利用器材、场地，随时强调安全问题，防止安全隐患预计 练习密度35%-40%心率曲线 平均心率100-120 次/分八、课时计划基本信息实验区 名称天府新区实验校 名称华阳实验 小学单元 课次二课的 类型综合课学段小学年级四班级三班级 人数40课的总时 问40佩戴手环 学生性别 与名单课时计划教学内容1、篮球双手胸前传接反弹球2、游戏：传接球折返跑教学目标L知识技能学习目标：学生能够说出双手胸前传接反弹球的大致位置，和记住这个动作的 要领2 .体能素质锻炼目标：在相距5-6米区域内，2人配合完成双手胸前传接反弹球越过米标志线的练习，提高出手与脚踏地的力度，掌握传球的位置3 .情感品格培养目标：在练习和游戏中，与同学之间建立良好的合作关系，培养团队意识教学重点 与难点L重点：传接球的手型2.难点：击地球的落地位置、力量控制课的结构课的内容教学步骤 与方法教学组织 与要求练习 时间练习 次数强度准备部分一、课堂常规1、整队，集合2、师生问好3、课题倒入，激活 学习兴趣4、检查着装，安排 见习生，强调安全二、准备活动1、游戏：喊数抱团2、球性练习A、左右拨球B、腰间绕球C、胯下绕球D、提膝绕球1、体育委员整队，报 告人数2、师生问好3、宣布本课内容4、强调充分热身，避 免拉伤1、教师讲解示范游戏 方法，并着重强调游 戏规则2、教师带领学生一起 做球性练习，跟着音 乐带动学习兴趣3、学生认真听讲，观 摩学习动作方法：1、所有人拿球 在指定的轨道上成一 路纵队进行围圈走动 运球，当老师喊到数 字几时，所有人抱住 球按照指定的个数抱 在一起，未抱到的或 者人数抱错连续下将 5次，游戏继续，游戏 结束时间由老师定夺 2、头顶左右拨球腰间绕球 胯下绕球 提膝绕球组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX0要求：教师声音 洪亮，学生集合 快静齐组织：按照地上 画的圆圈进行 要求：1、老师讲 解要求要清楚， 口令清晰2、学生认真进 行游戏，遵守游 戏规则，跑动时 注意安全组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX0要求：1、教师 讲解清晰,示范 准确，学生把握 要领，投入到游 戏中2、学生在做球 性练习时注意 力集中，多多熟 悉球性1014*8拍中小基本部分一、讲解示范 篮球双手胸前传接 反弹球（抓住重难点教学） 1、复习双手胸前传 接球（两人一组） 2、练习双手胸前传 接反弹球（在相距5-6米区域内，2人配合完成双 手胸前传接反弹球 越过米标志线的练习）3、三人一组（两人 传球，一人拦截）（感知与体验） （观察与发现）二、两人一小组，说 出各自存在的问题， 老师汇总，针对共同 问题进行讨论（追问与深究）一、感知与体验、观 察与发现1、老师对学生上节课 所掌握的动作进行指 导纠错，再清楚讲解 动作，正确做出示范， 对学生的分组练习和 自主练习进行观察， 让优秀生多展示，总 结多处错误动作的问 题，并作出纠正动作， 多表扬1、学生认真练习上 节课的动作，及时改 正错误动作，仔细观 察老师的教学动作， 模仿学习，体会该动 作的正确手型动作和 大概落地位置，控制 好手臂出手力度和蹬 地力度，分组练习时 多观察其他同学的动 作，对老师纠正的动 作及时改正二、追问与深究 学牛.通过分组练习， 讨论出大部分的错误 之处，老师从学生的 发言中总结问题，并 做出正确的示范，着 重强调重难点，及时 表扬优秀同学组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO组织：两列横排X X X X X XXX X X X X XXO组织：X X X X X XXX X X X X XX0要求：1、老师 讲解新内容时 需要精讲，着重 讲解重难点，巡 查学生的动作 练习，及时纠正 错误2、学生认真听 讲、不懂就问， 在练习时，体会 讲解的要点，改 正错误动作组织：X X X X X XX*X X X X X XXO2446411中小中