教师资格面试结构化模拟题及解题思路(职业认知类).pdf

教师资格面试结构化模拟题及解题思路（职业认知类）1你认为如何才能做好班主任工作？【解题思路】综合概述有所建树【参考答案】（综合概述）班主任既是学生的身心健康和学习生活的管理者，也是班级的组织者、领导者，更是班级教育教学工作的协调者。（有所建树）首先，作为管理者，要求班主任在全面了解学生特点的情况下有机的整合教育资源，因材施教，让每一名学生都能融入其中，寓教于乐，让他们快乐的成长。班主任老师要定期和学生家长进行交流沟通，做好家访工作，向家长了解孩子的课后状态，收集家长意见及时调整工作内容，和学生家长 共同为孩子构建良好的学习环境。其次，作为组织者和领导者，要求班主任发挥聪明才智。既可针对学生情况，制定切实可行的班规，并营造良好的班集体氛围；又可在班级里开展丰富多彩的活动，为学生的德智体美全面发展创设环境。最后，作为协调者，班主任需要将自己掌握的情况和全体授课教师进行沟通，根据学生情况一同制定班级总体课程进度及授课形式。每周定时召开授课师资总结小会，共同探讨课堂教学效果，解决各学科老师遇到的问题。教师是人类灵魂工程师，无论作为班主任，还是作为一名普通的学科教师，都应该关心、爱护、引导每一位学生，培养学生健康的人格。2你认为“备课”应该“备”什么？【解题思路】综合概述有所建树【参考答案】（综合概述）备课是老师在课堂教学之前，根据课程标准的要求和课程特点，并结合学生的具体情况，选择合适的教学方式和方法的教学活动。备课是一节课的开始，是上好一节课的前提，只有课前精心备课，才能在课堂上更好的教学。（有所建树）我认为“备课”应该“备”以下几个方面的内容：备大纲。教师备课时应该首先了解课程标准，清楚本学科的教学目的、基本内容以及基本要求。备教材。教师应该认真钻研教科书，熟练掌握教科书的内容，确定教学关键，并制定出切实可行的三维目标。备教参。教师在研究教材的基础上，还应该广泛阅读并研究相关的参考书，丰富自己的知识，以保证教学内容的鲜活有力。备学生。教师应该充分考虑到学生的年龄特征以及身心发展的特点，并要深入了解不同层次学生的学习基础和思想状况，从而使分层教学渗透到教学的每一个环节。备教法。教师要在熟悉教材、了解学生的基础上，根据教学目的、内容和学生的特点来选择最佳的教学方法。有句话说：“要想给学生一杯水，自己必须得有一桶水”，作为教师，在教学中只有充分备课，才能取得更好的教学效果。