初中道德与法治人教九年级上册（统编）第四单元 和谐与梦想促进民族团结.docx

第七课中华一家亲第1课时促进民族团结【教学目标】知识目标：知道我国是统一的多民族国家；理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；了解加快民 族地区发展的措施；知道维护和促进民族团结是公民的义务能力目标：搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，提高对民族团结重 要意义的认识情感、态度与价值观目标：增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强 责任感和使命感【重点难点】教学重点：维护和促进民族团结。教学难点：民族团结的意义。数学过程一、导入新课从这首歌里，你知道我国有多少个民族？各民族之间是什么关系？这节课我们就一起来学习有关民族团结的内容。二、新课讲授民族大家庭目标导学一：家和万事兴（一）我国是统一的多民族国家1 .学习领导讲话精神：习近平主席说：“我国是统一的多民族国家。各民族多元一体，是老祖宗留给我们 的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和 发展作出了卓越贡献。”2 .思考：对习近平主席的话你是怎么理解的？3 .总结：（1）我国是统一的多民族国家。（2）我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共 同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。二、处理各民族关系的原则、民族制度和新型民族关系民族关系的原则：民族平等 民族团结 民族共同繁荣民族制度：民族区域自治制度，指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机 关，行使自治权的制度。这是我国的一项基本政治制度新型民族关系：平等 团结 互助 和谐三、如何理解民族的平等四、如何理解民族的团结鄂温克族抗日骑兵队云南各族同胞修筑滇缅公路新疆总动员：誓与国人共同奋斗新疆各族人民为捐款购买的战斗机举行命名仪式上述材料共同说明什么问题？加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。练习：2023年5月，习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上强调：“各民族要相互了解、相互尊 重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起。”只有最大限度地团结各族人 民，最大限度凝聚各族人民的智慧和力量，最大限度地发挥各族人民当家做主的权力，才能同心同德实现“两 个一百年”奋斗目标，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。（1）“各民族要像石榴籽那样紧紧抱在一起”，习近平主席用这个比喻说明我们要维护o为什么？青少年/公民个人应该如何维护民族团结？五、如何理解民族的共同繁荣目标导学二：家和万事兴（一）加快民族地区经济社会发展的原因1 .材料呈现：国家主席习近平在广西考察时强调，广西是革命老区，是贫困地区，也是边境地区、民族地 区。脱贫攻坚工作做好了，边疆稳定、民族团结就有了坚实基础；边境建设搞好了，民族事业发展了，对打赢 脱贫攻坚战也是极大促进。当前，脱贫攻坚形势依然严峻，必须倒排工期，落实精准扶贫精准脱贫方略。要针 对致贫原因分类施策，戒搞形式，戒做虚功，下一番绣花的功夫。对贫中之贫、困中之困，要采取超常规措 施。要加快老区建设和发展，让老区人民尽快摆脱贫困，过上幸福日子。2 .思考：为什么要加快民族地区（经济社会文化）发展，逐步缩小发展差距？3.教师讲解：新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善。人心思定谋发展，人心思治求幸福。加快 民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民 族关系的必由之路。（二）加快民族地区经济社会发展的措施师生共同总结：（1）长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特 别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民 行动，通过输入技术、管理.、人才等方式增强民族地区自我发展能力。（2）国家支持民族地区发展教育，实施积 极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。（3）国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作， 积极促进各民族之间的文化交流。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民族关系 的原则有了更深刻的理解，学习了加快民族地区经济社会文化发展的原因和措施，知道了维护和促进民族团结 是每一个公民的神圣职责和光荣义务。只有各族人民团结一致、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发 展。四、板书1、民族的国情-我国是一个统一的多民族国家2、民族关系的基本原则、民族制度和民族关系3、怎样理解民族平等4、怎样理解民族团结5、怎样理解民族的共同繁荣