小学美术人美一年级下册童话城堡自贡市大安区和平小学颜芬人美版一年级《童话城堡》教案.docx

人美版一年级下册美术教案:课 题：童话城堡四川省自贡市大安区和平小学授课教师人美版一年级下册美术教案: 课 题：童话城堡 教学目标：L通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的 组合关系。2 .让学生通过看一看，摆一摆，画一画等活动体验创作的乐趣。3 .培养学生的观察能力、想象能力和创造能力。教学重点:通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系，学习用绘画的方式表现自己心目中的童话城堡。教学难点：本课的学习，培养学生的观察能力、想象能力和创造能力。教学方法：情境教学法、探究法、自学辅导法教学准备：4 .教具：城堡图片及课件、各种几何形的图片。2.学具：各色彩纸、水彩笔、油画棒等教学过程：一、课件出示图片，激发学生的学习兴趣。出示白雪公主的图片，以参观白雪公主的家为由，引入童话城堡 的学习。二、出示课件，学生欣赏生活中的城堡图片，发现城堡的基本造 型，体会城堡造型的美感。加强学生的感性认识，培养学生的观察能 力，激发学生的想象。三、看书第16页的城堡图片。1、思考、分析城堡的特点。城堡的组成部分：塔顶、楼房、城墙、门、窗等。感觉各部分是什么形状？2、学生交流。教师随机板书。三、创设情境，激发学生的创作欲望。1、指名学生在黑板上来摆一摆，在拼摆搭建的过程中了解基本形之间的组合关系，培养学生的想象、创造能力。2、想一想：只有几何图形组成的城堡漂亮吗？（不漂亮）那怎样让城堡变得漂亮呢？（给城堡穿上衣服、用不同的线条来装饰）指名回答，教师随机板书。设计城堡还要注意些什么才能更好看？（城堡要有大有小、有高有低、有前有后，有遮挡关系）3、教师创设情境，激发学生的创作欲望。欣赏小朋友的画。4、学生设计自己喜欢的童话城堡。5、教师巡视辅导。四、评一评，说一说。作品展示，师生共同评议作品。（培养学生的语言表达能力和善于 思考发现问题总结经验的能力。）你最喜欢哪座城堡？为什么？指名说说，教师适时点评。五、小结大家的表现，结束本课。