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    七年级下册(2023年新编)Unit2Whattimedoyougotosch.docx

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    七年级下册(2023年新编)Unit2Whattimedoyougotosch.docx

    Unit 2 What time do you go to school?Section A 1江安县留耕初级中学校:唐聪一、教学目标:1 .语言知识目标:1)能掌握以下单词:up, get up, dress, get dressed, brush, tooth (pl. teeth) brush teeth, shower, take a shower, usually, forty, fifty, wow, never, early Job, work, station, radio station, o'clock, funny, exercise能掌握以下句型: 一What time do you usually get up?一I usually get up at six thirty. 一When do you go to work?I usually go to work at eleven o'clock.2)用when和what time引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法;学会合理地安排作息时间。2 .情感态度价值观目标:本部分的话题是“日常作息时间”,学习内容贴近学生的生活,因为学生的作息时间安排是非常 有规律的。通过互相询问或谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划,可以培养学生良好的作 息习惯和守时习惯。二、教学重难点1.教学重点:1)掌握时间的简单表达方式。2)学习询问和谈论时间和制订作息时间表。三、教学过程I . Warming-up1. Greet the Ss as usual.2. Present some sentences about time.II. Presentation.出示一个可以转动时/分针的大钟,一边调整时间,一边询问学生时间“What time is it?”。 学生们在老师的帮助下回答时间:It's six o'clock. It's seven twenty. .(给学生们解释在英语中时间的简单的表达方式).调整时钟到某个时间,然后说:I get up at 6: (X). I go to school at 6: 45.等;再询问学生:What time do you get up?等,引导学生回答,从而引出本部分的重点目标句型。学生们一边观看大钟,一边认真听老师的描述,然后回答老师的问题I get up al,从而学习本 部分的重点目标句型。HI. Presentation.出示几幅反映日常事务(如:起床、上学、跑步等)的图画,引导学生谈论这些日常事务got。school, get up, run, take a shower, eat breakfast 等,学习有关的动词短语。1 .出示la部分的图片,引导学生将词语与图画进行搭配。学生们观看1a部分的图片,将词语与图画进行搭配,完成la部分的学习任务。IV. Pair work.引导学生完成1b部分的对话原文,并进行角色扮演,练习时间的表达。1 .引导学生展开Pairwork活动,进行口语交际活动,学会运用what time引导的疑问句,用数词来询问和表达时间。V. Homework根据本节课所讲时间的表示方法,能熟练的说出时间的两种表示。练习下列时间的读法:11: 1512:30 9:4510:297:302:021:181:584:51

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