2022年中心幼儿园保教工作计划.docx
2022年中心幼儿园保教工作计划2022年保教工作将着力在继续完善园本课程架构，开展好游戏试验区工 作，强化教师培训，以教师专业成长促进幼儿学习与开展，提升保教质量； 做实做细卫生保健康工作，坚持疫情防控常态化；家园携手，促进幼儿身心 全面和谐健康开展。一、任务目标（一）保育工作1 .提升生活教师专业水平，提高卫生保健质量，做细做实各项保育工作, 为幼儿打造卫生、安全、舒适的幼儿园环境。2 .坚持保教工作的常规化、精细化管理。一日生活皆教育，加强对幼儿 进餐、盥洗、午睡等环节的指导，让幼儿养成良好的卫生习惯，懂得自我管 理、提高自我保护意识。（二）教育教学工作1 .强化师德建设工作。在党建工作统领下，进一步加强师德教育工作。2 .强化培训学习，努力提升教师专业水平。争取在全县优质课、基本功、 区域游戏比赛中取得好成绩。3 .园本课程建设有突破，游戏质量有提升，力争在游戏比赛中居于前列。4 .走教科研兴园之路，年内市规划课题顺利结题，做好"十四五教研 课题。5 .加强幼儿体育教育指导，增强幼儿体质，确保季度内中、大班出勤率 不低于90%,小班不低于85%,大班幼儿视力不良率控制在5虬6 .创新家长工作。全年组织不少于2次的家长课堂培训学习。二' 工作措施（一）保育工作1 .加强理论学习。修订细化生活教师职责，每学期开展两次卫生保健或 疫情防控相关教研活动。2 .开展生活教师技能练兵，每月进行一次卫生综合评比。3 .坚持保教并重，关注幼儿一日生活良好习惯的养成提升幼儿自主生活 能力。根据年龄段经验水平各班级每学期至少组织一次生活自理能力展示活 动，如叠衣服、穿衣服、叠被子、穿鞋、整理衣橱、整理玩具、七步洗手等。4 .明确校医职责，专职负责园内疫情防控常态化指导与落实。各班级严 格落实"一日三检两报告"、"缺勤追踪"、"卫生消毒”等制度。5 .做好幼儿查体工作。每季度测量身高、体重，大班每学期测查视力， 并做好数据分析与改进。（二）教育教学工作1.全力提升教师专业水平教师的专业水平决定了我园的教育教学水平，直接关系到孩子们学习与 开展的质量。（1）做实做细各项教研活动园本教研关注游戏过程，朝向园本课程建构与实施的行动研究，把教研 活动现场搬进班级孩子游戏现场，每2周组织一次问题导向的大教研活动， 教研活动紧扣指南精神落实，聚焦园本课程开发，教师的有效观察、分 析和支持能力的提升等具体问题。年级组长组织好隔周一次小教研活动，教 研内容紧扣本级部活动开展重点。通过教研活动继续推进市规划课题、省游 戏试验区活动的开展。每2个月组织一次联盟内教研。县内联盟教研指向游戏活动开展，强化 与联盟园的互动互帮，努力让每个园都有开展进步。县外联盟教研表达引领 性，充分发挥各园的优势力量，促进相互之间顶层设计的进步与开展。(2)加强培训学习，强化培训实效。加强理论学习。通过领读、自读专业书籍、聆听专家讲座等组织教师 定期学习理论知识，努力建设学习型教师团队。通过多种形式的园本培训，推动青年教师参与和经验教师提供。每月 最后一周周三中午组织幼儿体适能线上培训活动。着重提升教师"有效观察”能力，能做到心中装有大目标，时时调整 小目标的教育目标性。班级教师以"有效的观察“知道幼儿区域游戏中在干 什么，读懂幼儿行为所反映的开展需求、水平和特点，将幼儿游戏行为与发 展领域的经验进行连接，有效的指导、支持幼儿深度的投入到具体的概念认 知、人际交往、问题解决的真游戏中。班班建立观察记录，针对性反思幼儿 游戏状态、学习与开展及教师本身对支持幼儿游戏做法。每周至少形成1篇 具一定水平的案例分析或学习故事，每次大教研前班级轮流提供，以观察反 思引动有质量的教与学。全体教师参与山东省远程研修，完成培训学时学分要求。(3)建立课程审议机制。各级部、班级根据指南领域目标和关键经验，师幼共同建构基于幼儿开展需 要与本园核心价值理念相匹配的课程。每月审阅主题活动方案、每周对活动 安排与备课进行把关，每两月组织一次班级创生及开发课程展示，每学期组 织一次园本课程梳理评比。(4)通过课题研究引领教师专业成长。继续推进教师成长工作，继续推进课题研究工作，着重加强幼儿体育、 信息技术与幼儿教育融合创新的互联网+的深入探讨与实践，为市规划课题结 题、“十四五”教研课题开展打下基础。(5)进一步加强师德建设工作。结合党建各项教育主题内容，进一步加强理想信念教育，争做四有好教 师。利用读书交流、基本功展示等活动，结合建党节、教师节、年底评先树 优等开展师德主题研究或教育活动；实行带班领导日巡班、周监控查看制， 做实过程监察监督与问题解决记录，确保不得有任何体罚、变相体罚虐待幼 儿现象。2,进一步创新家长工作(1)家委会工作走出去。引导家委会制定科学的年工作计划、创造性地开展工作。通过邀请专家、 优秀家长讲课等多种方式做好家教讲堂工作，切实提高家长的家庭教育水平。 引导家委会做好春、秋两季的研学旅行工作、日常驻校工作。同时，充分利 用家长资源以各种形式参与幼儿园的日常管理。(2)家长工作开放化。组织多种形式的家长开放活动，把家长资源纳入到课程资源中。通过家 长助教、开放日、亲子共读、亲子运动会等活动，将教育成果宣传渗透于方 方面面家长工作中，赢得家长满意度支持。(3)全面提升家长家庭教育水平。依托网络平台，积极探索信息化条件下家园共育新模式，做好家教讲堂。 充分利用家长空间，积极采取多种措施科学有效的做好相关家庭教育知识培 训与宣传。(4)开展有质量的家访活动。新生到家家访，家访率百分百，其他班级按计划完成约访工作。3.以幼儿为主体，全面落实生活化、游戏化园本课程。(1)进一步规范保教工作常规班级物品摆放、区域游戏材料的取放等都要设置规那么要求，从小班起就 引导孩子养成物归原处并归类整理的习惯、文明礼仪习惯、正确的三姿等良 好习惯。重点抓好一日工作的流程与标准落实情况、教师行为规范落实情况, 以及其他保教工作制度的落实情况，促进各项保教工作精致化管理。(2)继续完善“泽润教育”园本课程框架体系立足幼儿园实际，加强"泽润课程”的探索与实践。做好省编教材的选 择与创生实施，及时总结整理，形成可借鉴再用的文本课程。立足幼儿的兴 趣与问题，挖掘可利用资源，开发适合幼儿园的课程，力争每班级开发出一 个系统的主题课程。做好原生成课程的再次开发实施，不断进行系统完善。(3)保证幼儿每日2小时户外活动，其中不少于1小时户外体育活动。 以县、市组织的幼儿体育大会、"飞跃童年杯"全国幼儿体育创新成果展示 大会为契机，加强各班级体育活动的组织与实施，每日一小时户外体育活动 常态化，促进幼儿健康开展。
