初级中学疫情防控应急处置预案.docx

初级中学疫情防控应急处置预案第一章总那么一、工作目标为做好新冠疫情处置工作，以“防爆发”为目标，以“织 密网” “看好门” “管住人” “把住点” “控住事” “守住 线”为重点，防范和控制疫情在学校发生开展，建立健全防 范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备 无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常 的教学秩序。二、编制依据传染病防治法、突发事件应对法、突发公共 卫生事件应急条例、学校卫生工作条例、教育系统 突发公共事件应急预案、中小学公共安全教育指导纲要、 中小学幼儿园安全管理方法各级教育主管部门对本次疫 情防控工作要求。三、基本原那么（一）统一指挥。学校成立学校新冠疫情处置工作领导 小组，把各项工作细化分解到处室、年级、班级和个人。一 旦发生疫情，做到预案启动，统一指挥，全员参与。（二）立足预防。做好发生疫情的应对准备，一是宣传 教育，二是落实措施，保障校园不发生疫情。其发放应急口罩，并组织其入列。教室内所有学生实行单人 单桌，每人保持一米距离。3、班级实行错时打坂（9. 1, 9.3先下课排队打坂， 9.2,9.4班间隔10分钟后再下课去餐厅打假）。进餐厅时 以班级为单位排成一列纵队，综合楼东边班级（9. 1,9.2） 学生走东楼梯下楼到餐厅东门，综合楼西边班级（9. 3,9. 4） 走西楼梯下楼到餐厅西门，分别由工作人员测量体温，体温 正常者工作人员再分别给手部、鞋消毒，方可进入餐厅。体 温异常者由工作人员带到第一隔离室，按照学校应急事件处 置流程处置。4.注意保持室内卫生、通风和消毒。各宿舍是封闭单 元，互不串门。同宿舍间4名同学尽量减少交谈。如果有同 学发烧，先自测体温，然后到宿舍值班室报告。按照学校应 急事件处置流程处置。5、学校按照生活区、教学区实行分区隔离管理；班级 实行错时上下课、就餐和就寝制度。6、班级文化课上课课时数按正常进行，其他聚集性的 研究、活动等课程和场所暂不开放。7、上课、下课和就餐按照2个班级为单位统一错时10 分钟，上下楼顺序如前所述。所有由教学区去往餐厅、宿舍 楼的同学，均按照班级错时的顺序，必须测体温，体温正常 者方可进入生活区，体温异常者，由体温检测值班老师送往10 -学校隔离室，具体流程如前所述。学生由生活区前往教学区，固定班级和路线，错时分别通过综合楼东西侧门进入教学楼。6、班级实行严格的体温检测备案制度。每天早晨读8 点前，中午12点前在班主任组织下以班级为单位，由学生 使用自带温度计统一测量、记录并上报年级疫情处置办公室 备案。体温异常者由第一发现人班主任首先带着学生到学校 隔离区，同时 联系夏蔚医院发热门诊到校进行进一步诊 断。学校在做好发热学生信息采集和防护措施后，向学校疫 情处置办公室报告。病因未明确之前，该班级要实行错时上 下课、就餐和就寝。7 .精心准备开学第一课，做好新冠防控知识的宣传和教to8 .如果发现师生有病症，要立即启动应急机制，进行应 急处置，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。9 .疫情上报程序为：各班发现有发热、干咳、腹泻等症 状人员时，应当以最快的方式上报学校。（上报联系人：）， 学校接到学校疫情报告后，由胡乃泉校长及时报告中心校（中心校联系人：）和属地卫生部门（医院联系人：）。八、应急处置措施（一）学校出现发热等病症人员处置如下：1、及时隔离。对开出现发热、干咳等病症人员要立即-11 - 采取隔离措施，在学校留观室留观。2、专家会诊。对出现发热等病症人员学校第一时间联 系定点医院专家进行会诊。普通感冒留校隔离治疗；病情较 重需到医院诊疗的，由120转送定点医院诊治；3、密切配合。学校和定点医院加强信息沟通，确保第 一时间处置到位。4、善后处理。学校发生紧急情况后联系专业机构，对 相关场所进行采样后消毒；做好教育教学组织与衔接，积极 创造条件满足学生的研究需求；及时进行心理干预，提供心 理健康服务，做好家校联系和学生情绪安抚和心理疏导工作。 学校主动追踪学生的就医情况，及时排除疫情。如果是教职 员工，要佩戴口罩及时按规定去定点医院就医，防止乘坐公 共交通工具。（二）发生疫情期间食品安全事故的处置1、发生食品安全事故后，有关人员立即向食品安全事 故应急处置领导小组报告；立即停止生产经营活动，封存导 致或者可能导致食品安全事故的食品及其原料、工具及用具、 设备设施和现场。2、自事故发生之时起2小时内向所在地县级人民政府 卫生部门和食品药品监督管理部门报告，报告内容有：发生 食品安全事故的单位、地址、时间、中毒人数及死亡人数， 主要临床表现，可能引起中毒的食物等。并按照相关监管部12 - 门的要求采取控制措施。3、立即抢救在第一时间组织人员，立即将中毒者送医院（120）抢救。4、保护现场发生食物中毒后，在向有关部门报告的同时要保护好现 场和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具 容器、餐具等不要急于冲洗，病人的排泄物（呕吐物、大便） 要保存，提供留样食物。5、配合调查负责人及有关工作人员，要配合食品安全监督管理部门 进行食品安全事故调查处理如实反映食品安全事故情况。将 病人所吃的食物，进餐总人数，同时进餐而未发病者所吃的 食物，病人中毒的主要特点，可疑食物的来源、质量、存放 条件、加工烹调的方法和加热的温度、时间等情况如实向有 关部门反映。（三）特殊情况处置。1 .预警报告。学校如遇多名师生出现发热及其他特殊情 况（如拉肚子等），要及时上报上级教育主管部门和疾病预 防控制中心，对疫情进行风险评估和研判。2 .摸排观察。对出现发热、干咳等病症学生的班级，在 未查明原因时，应与其他班级错时上下课，任课教师和所在 班级学生暂停与其他人员接触，进行进一步检测和问询，做 好情况记录。3 .教学调整。根据疾控部门的检查评估建议和学生发生 病症人数，程度等情况，确定是否停课，是全部停课或局部 停课，及时应对可能出现的不同情况。4 .信息沟通。做好教师和学生的教育管理工作，稳定师 生及家长情绪。不经允许，不单独接受采访或对外谈论，不 拍摄和发布相关视频，不能以个人名义向外提供信息。经上 级同意，由学校统一向家长、媒体和社会发布信息。5 .后勤保障。学校环境清洁消毒要及时并增加频次，根 据实际情况进一步完善后勤保障。6 .校园安保。组织保安人员、值班人员严格核查外来人 员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治 安秩序的稳定。对扰乱学校正常教育教学秩序，应当报告公 安机关依法处理。第五章后续处置九、后续处置疫情应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。1 .整档备查。积极配合上级部门调查处理，如实提供情 况；准备好相应材料备查。2 .责任追究。各处室、各年级、各班主任为本部门第一 责任人，按照事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放 过、整改措施未落实不放过的原那么，对事故延报、谎报、瞒报或处置不当的，要追究当事人责任；对疫情大面积爆发的, 造成严重后果的要追究有关责任人的相应责任。对违反本预 案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的 人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责 任。3 .总结提升。总结经验教训，反思提升，制定更加完善 有效的防范应对措施。第六章附那么十、附那么（一）（二）（三）（四）本预案的解释权归学校新冠疫情防控领导小组。 学校各部门根据工作职责制定本部门疫情防控方本预案自发布之日起实施。本预案送县教育主管部门备案。-15 -（三）生命为本。采取各种措施，确保在校师生无病症， 感染师生不入校，最大限度保障师生安全。（四）科学应对。做好预警研判和预先推演，研究预防 专业知识，做到科学应对，正确应对，快速反响，果断处置， 沉稳不乱，细致周密，有序有效。（五）依靠属地。落实学校主体责任，建立学校内部协 同机制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协 调社会资源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面 做好校园疫情防控。第二章组织机构及职责四、领导组织机构（一）学校新冠疫情防控应急处置领导小组：组长：副组长：联络员：五、分工负责机构（1）组织协调专班：组长：副组长：成员：职责：负责小组办公室日常事务，及时向上级有关部门 报送“零报告、日报告”及其他重要工作情况，收发文件, 做好会议筹备、记录整理工作；负责具体指挥、组织疫情处 置工作，催促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案 及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责学校疫情防 控后勤保障工作；完成领导小组交办的其他任务。（2）应急防控专班组长：成员：主要职责：落实师生晨午晚检制度、因病缺勤病因追查 登记制度以及疫情防控每日“零报告”制度；做好师生出行 及身体健康状况等信息收集工作；做好教室、宿舍、办公室 卫生、消毒与通风工作；第一时间隔离和看护疑似发病师生; 负责现场处置工作，配合卫健局、疾控中心、教育主管部门 等部门控制事态开展；负责联系家长，协助将发病师生尽快 运送到规定的医疗机构；做好疑似病人密切接触者的排查、 隔离与思想教育工作。（3）研究指导专班组长：组员：职责：做好各年级疫情防控期间学生线上研究、教师网 络授课、网上辅导等工作的督查和落实，对特殊困难学生提 供必要的研究、生活支持，确保“停课不停学，停课不停教” 落到实处；做好延期开学的有关教育教学预案。(4)外联、舆情应对专班组长：成员：主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息, 起草事件报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位 的接待、采访工作；负责发布信息通稿；负责部门、单位来 人接待工作，做好疫情信息的发布与舆情的应对、控制工作。(5)后勤保障专班组长：成员：主要职责：规范校园食品采购、制作、售卖流程，保障 食品与饮水安全，做好食堂工作人员的健康排查，强化对工 作人员的培训管理；落实公共场所消杀制度；做好疫情防控 物资保障。(6)安全保卫专班组长：成员：主要职责：做好校园封闭式管理，严格落实24小时无 缝隙值班制度，加强校园安全管控，维护校园秩序；把好校 门关口，严格规范人员出入管理；维护好门口及周边秩序; 协助救助等其他工作。(7)家长接待专班组长：成员：主要职责：做好对发病学生家长的接待、指导、思想和 跟踪服务工作。（8）督查专班组长：组员：职责：督查各小组工作运行情况、工作措施落实情况以 及各小组联防联控工作情况。实地检查人员管控、值班值守、 健康检测、清洁消毒、饮食安全等情况，催促防控措施落到 实处。对表现优秀、成绩突出的及时通报表扬，对责任落实 不到位、工作开展不力的通报批评并实行责任追究。第三章预防工作措施六、预防工作措施既要扎实履行好学校防控传染病的“发现、报告、协助 处置”的职责，又要立足长远，完善防疫制度和卫生健康教 育机制。（一）明确责任分工。成立疫情防控领导小组和工作小 组，明确工作职责，制定应对突发疫情的预案。各工作小组 根据应急预按，充分考虑疫情防控每项工作、每个层面、每 个环节，制定落实各项具体措施，确保沟通顺畅，协调配合。（二）专题专业培训。根据上级主管部门要求和疫情防 控方案，研究传染病防治法、突发公共卫生事件应急 条例以及相关的新冠防控知识等，加强对教师、保安、物 业、厨师等人疫情防控知识技能培训、实操（应急）演练。（三）健康宣传教育。通过多种形式开展传染病防控宣 传教育，帮助师生提高防范意识、了解防治知识。引导师生 科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体 质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。严格落实 教职员工及学生“手卫生”措施，积极提供心理疏导服务。（四）日常健康监测。严把校门关，谢绝一切与学校教 学活动、卫生防疫等工作无关的外来人员进入校园。每日对 进入校园人员进行体温检测、身份确认，体温正常且符合要 求方可入校。学生实行错峰有序入校，入校后以班级为单位 进行“晨检、午检和晚检”，并做好体温记录。禁止家长在 学校门口停留聚集。加强因病缺勤师生的追踪与管理，由指 定人员报告学校和教育主管部门。错峰放学，由教师按照本 年级放学时间护送学生到学校划定的本班级家长接送点，确 保将学生安全交接给家长。（五）规范清洁消杀。确保师生的用餐与饮水安全，规 范就餐流程，采取分餐方式，防止人员密集。为师生员工提 供检测合格的饮用水，饮水机要定期消毒换滤芯使用。保持 室内场所通风换气每天三次。环境整洁卫生，每天定期消毒 （两次）并做好记录。清洁消毒用具应分级管理，分类存放，分区使用，确保学校洗手设施运行正常。科学合理使用消毒 剂，清洁消毒人员要进行岗前培训并做好个人防护。（六）做好值班值守。要加强学校出入管理，严把校门 关。值班领导教师和保安进入校园要做好防护和体温监测。 外来人员一律禁止入内，确需入校的需经主要领导同意，人 员需测量体温合格后，经过消毒垫后方可进入，但不得进入 教学区。所有负责人、班主任、值班人员确保24小时 畅通。要掌握公安、卫健、医院等办公 、负责人 。 班主任确保与每一名家长联络畅通，要通过班级钉钉群实行 每日体温两（早晚）报告制度，特殊情况及时上报。（七）调整规范管理。取消升旗仪式、课间操、集中阅 览等各类集体活动，告知学生暂不参加社会机构举办的各类 大型聚集性活动等。在校园内部加强不同功能区域或者楼层 间管理，防止楼间无关人员流动，减少交叉接触。（A）参与联防联控。密切关注官方发布的疫情情况, 及时准确掌握信息，积极获取专业指导，落实早发现、早报 告、早隔离、早治疗，配合卫生健康等部门，规范有效处置， 严格落实疫情防扩散措施。（九）注意言行规范。教育师生不转发未经确认的疫情 信息，不谈论小道消息，不传播逻辑不严密、带情绪、标题 党的文章。应该传播的是官方权威媒体的信息，关注卫健部 门、专家发布的信息，积极传播防治新冠等传染病有关知识。（十）落实工作职责。学校及时了解师生健康及重点人 员追踪随访，及时掌握了解师生健康状况，做好追踪随访。 密切监测学生的健康状态，做好晨午检、情况汇总和“零报 告”、“日报告”工作，做好缺勤、早退、请假记录及汇总。 发现学生中出现可疑病症，先校内隔离，同时向疫情管理人 员报告，配合医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒工作。第四章应急处置七、预案启动（一）开学之前。1 .规范在线教学工作，特别是做好关爱留守学生、贫困 家庭子女等特殊群体的跟踪服务。关心关爱身在疫区无法返 程的师生，做好心理疏导。统筹安排，使课堂教学与“停课 不停学”期间的居家研究有效衔接。2 .做好师生员工健康监测工作，准确掌握每名师生的健 康状况和出行情况，建立完善台账，实行“一人一档”管理。 特别重视保安、餐厅从业人员、校外住宿教职员工、校内住 宿教职员工家属以及进入校园提供服务的人员，加强摸排管 控和教育培训，彻底杜绝输入性风险。防止带病上岗、上学， 严禁教职员工带病返岗返校。3 .实行“日报告”“零报告”制度，并及时向主管部门 报告。4 .让师生熟知中小学疫情防控研究工作生活一日流 程，确保每一个环节都能做好防护。（二）开学及之后。1、周密安排好学生第一天错峰返校、错时上下学的各 项工作，教育学生不要乘坐公共交通工具。返校时为防止学 生聚集拥挤，按班级实行错时到校报到（9.1、9.2班上午 8:00-9:30 到校，9.3、9.4 班上午 9：30TL00 到校）。到 达学校门口，家长站在“家长止步线”外。学校东边来的学 生直接走学校东小门进校，学校西边的学生走西校门进校, 校门口学生和家长不交叉接触。学生自带行李，自觉排成一 列纵队，人与人间隔2米，依次经过门口的“消毒区”，对 自身和携带物品消毒后，进入“体温检测区”，在正常行进 过程中保持2米间隔，由值班人员完成体温检测后和学生签 订好疫情防控安全责任书，学生温度正常者可直接入校。家 长在“家长止步线”以外目视孩子正常通过体温检测区后， 方可离开。一旦检测到学生体温超过37.3度以上，立即按 照学校应急事件处置流程进行处置。2、学生沿校园南北主路按照地面指示标志直接进入学 生宿舍楼，每位学生间隔保持2米以上，整理好内务后，原 路返回到达教学楼。从东门进的班级学生统一通过东楼梯进 入教室；从西小门进的学生通过综合楼门厅往西通过西楼梯 上楼。进入教室后，严格按照单人单桌间隔一米就座。在入 校过程中，值勤教师假设发现有学生未戴口罩。由值勤教师为