中班体育教案《快乐的小青蛙》.docx

中班体育教案快乐的小青蛙中班体育公开课教案欢乐的小青蛙设计意图：幼儿园教育指导纲要在身心健康领域明晰特别强调 培育幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的关键目标。中班 幼儿开朗开朗，各种动作的发展日趋完善，弹跳能力进一步增 强了很多，弹跳的远度、高度和已连续冲的持久性存有了显著 的提升，此时便也就是发展幼儿弹跳能力的关键时期。本次活 动创设“大青蛙冲荷叶”“大青蛙喝虫子”的情境，以饰演大青蛙 的活动形式去唤起幼儿的兴趣，迎合幼儿热情参予活动，以锻 炼身体幼儿的弹跳能力。怎样使中班幼儿有兴趣地练冲，并使其能在减少动作难 度的基础上稳固冲的技能，就是当前中班弹跳类体育活动所须 要化解的问题。对于幼儿来说，青蛙就是他们所熟识的、讨厌 的，剥夺幼儿“大青蛙”角色去练冲的动作，不仅有助于训练其 各种冲的动作，而且有利于唤起其对体育活动的兴趣。本次活 动对幼儿动作训练的内容主要就是躺冲、原地四纵冲，能够锻 炼身体幼儿的肌肉力量、四肢协调的协调性和关节的灵活性， 具备很大的价值。活动目标：1、通过积极探索恶搞青蛙冲的动作，学会躺冲、原地四 纵冲，掌控恰当的击球和落地姿势。2、乐意出席体育活动，体验参予体育活动的快感，进一 步增强自信心。活动准备工作：1、物质准备工作：绿色卡纸制成的荷叶若干。大青蛙头 饰每人一个。一段较开朗的音乐。2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，”大池塘”旁边一块大空地做为田地。场地建议平坦。3、科学知识经验准备工作：幼儿重新认识青蛙，对青蛙 的外形特征和生活习惯存有大概的介绍。教师熟识如何恶搞青 蛙躺冲、冲出来喝蚊子的姿势。活动过程：（一）进场：热身运动，教师鼓励幼儿恶搞一些动物的动作：蜗牛慢 慢地跑，螃蟹横着跑、小鸭子左右摇摆着跑、小兔黑唇、小鸟 左右飞。（二）鼓励幼儿民主自由积极探索：1、教师通过回答，鼓励幼儿民主自由积极探索青蛙冲的 动作。师：”刚刚我们恶搞了很多小动物走路的动作，今天我们 去恶搞一个新朋友-大青蛙。大青蛙就是怎么奔跑的呀？ ”师: “哦，大青蛙就是用冲的呀，那青蛙就是怎么冲的呀？”引导幼儿想要出来各种青蛙躺冲的方法,2、恳请几个幼儿展开示范点，试试看。（三）稳固动作经验：1、教师示范点躺冲，鼓励幼儿特别注意动作诀窍：双腿 必须用力拖，落地的时候必须往下躺。2、鼓励幼儿练躺冲。师：”那现在我们去当梓蝠青蛙，把躺冲的本领努力学习。 ”每个幼儿穿上头饰，已经开始民主自由练，教师观赏幼儿动 作与否妥当，告诫幼儿特别注意击球和落地的姿势，及时制止 做错动作的幼儿，再次给与示范点。3、创设情景”大青蛙冲荷叶”，稳固躺冲的动作。师：”现在我们把本领努力学习了，我们至池塘上玩玩冲 荷叶吧。忘记了，必须从一片荷叶冲到另一片荷叶上，不要掉 进水里了。音乐听到的时候再已经开始冲哦，音乐停在的时候停下。”播出音乐，幼儿已经开始冲荷叶。4、音乐暂停，师：”大青蛙们一会儿了，我们先在荷叶 上歇息一下，收紧收紧吧。”（四）游戏"大青蛙喝害虫“师：”歇息一下，辨认出肚子 也馋了，我们至田里回去捉住害虫吃吧。大青蛙就是怎么征答 喝的呀，谁去试试看？ ”恳请几个幼儿示范点恶搞青蛙横向冲 喝虫子。教师展开鼓励，使幼儿将动作搞得更妥当一些。师：”那小青蛙们我们一起冲至田里回去征答吃吧。等等 大青蛙们挨饿了之后就冲回去荷叶上罢了收紧运动，然后睡一 觉。“教师参予其中，和小朋友一起学青蛙原地四纵冲喝虫子, 及时告诫幼儿纠正错误动作，特别强调安全注意事项，避免相 撞。同时高度关注孩子们的体力状态，适度调节孩子的活动量。（五）完结部分：师：”挨饿了，大青蛙们都返回荷叶上收紧收紧，好好睡 一觉。”教师率领幼儿搞一些收紧纾解的动作，回前腿，打翻 打翻手脚，最后静静地”睡二并使原来激动的神经逐渐恢复正常至相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中完结活动。一、活动目标：1、练双脚按住轻轻往前冲，并能够听到信号行动，重实 效动作协同、有效率。2、自学立定跨栏的动作技能。3、在难度逐步提高的游戏中，主动参予，大胆尝试，挑 战自我。二、活动准备工作：1、布置了一个“小池塘”。在“池塘”的对面就是麦田。2、毛毛若干条。3、青蛙的标识人手一份、筐两只4、音乐磁带杜鹃圆舞曲三、活动过程（一）小蝌蚪长大了热身运动1 .教师:今天“青蛙妈妈，拎你们这一群“小蝌蚪”（幼儿） 回去“池塘”里玩玩不好吗？2 .教师边率领幼儿游来游去边说道：“小蝌蚪”游等呀游等 呀，它们慢慢的长大了，先长出来了后腿（脚尖运动），再短 出来了脚后跟（弯曲运动），最后换回了小尾巴（全身运动）， 变为了 一只只调皮的“大青蛙（二）青蛙冲田埃1、教师：现在小蝌蚪变为了大青蛙，你晓得大青蛙都存 有那些本领吗？（幼儿探讨）今天我们一起来学学大青蛙冲的 本领，不好吗，你们一人去拿一个青蛙的标记，套在自己的手 臂上。2、看看，这里存有一片荷叶，你真的大青蛙可以怎么冲, 想起的小青蛙搞给我们大家看一看。（这里孩子们根据教师的 设计展现相同的弹跳方法）3、今天我们必须去冲荷叶了，教师示范点，击球时用力 拖地，落地时蒙腿全系列躺，建议维持不好均衡。幼儿分组练, 这时候教师可以根据孩子的掌握情况随时调整难度，引导幼儿 一次UX21LI2677E2块或是3块荷叶。（三）游戏“大青蛙捉住害虫”L教师：刚才有位农民伯伯说妈妈他的麦田里长害虫了， 该怎么办啊？他想要恳请我们去帮。你们愿帮吗？2 .教师边回去"征答”边指导：农民伯伯的麦田在池塘的 那边我们必须UX21LI2677E荷叶走进麦田里，每位宝宝捉住 一条虫子回去。（幼儿分后两组比赛，一人捉住一条虫子，看 看哪五美时最长）3 .教师：恳请抓到虫子的幼儿趴在荷叶上，搞收紧运动。（四）完结教师：大青蛙们，你们今天高兴吗？我们今天的斩获真 不错，看看我们一起抓到了这么多只害虫，一起来数一数吧。 现在我们一起交卷队回家好好地美餐一顿！