中班科学教案《植物生长的摇篮―土壤》.docx

中班科学教案植物生长的摇篮一土壤中班科学公开课教案植物生长的脊梁一土壤【活动题目】土壤植物生长的脊梁【活动目标】通过实验和动手活动，并使幼儿认知土壤里存有水、空 气、腐坏物等成分和与植物的关系。培育幼儿的观测、比较及 动手操作能力。【活动准备工作】三盆土（粘土、壤土、砂土）、挖土的铲子、卫生纸、 可以栽种的菜秧、一小盆水、三只盘子、四个纸杯（其中三个 杯子杯底乌些小孔，一个杯子装水）、一只量杯。【活动过程】幼儿提早两天至种植园，取下几棵青菜和小草。看看， 植物能够无法返回土？观测前几天取下的青菜和小草。(1)青菜和小草都枯萎了。(2)因为它们的木离开了泥土，返回土壤就可以枯萎。探究的问题：土壤中存有什么？用小铲子挖出泥土。(1) 土壤里存有树根，除了番茄了的树叶。(2) 土壤里存有死去虫子。(3) 土壤里存有蚯蚓、蚂蚁。轻轻捏捏卫生纸包的泥土。(1)纸烫了。(2)泥土里存有水分。把泥土放进存有水的杯子中。(1)存有气泡。(2)泥土中存有空气。说一说，植物为什么可以在土壤里生长？(1)植物在土壤里生长，是因为土壤里存有肥料。(2)因为土壤中存有水分和空气。比一比，三种土壤(粘土、砂土、壤土)存有什么相同？将三杯土放到三只盘子上，用量杯分别向三杯泥土中淋 同样多的水。(1)砂土里的水很快流至下面的盘子里回去了。(2)壤土里的水只上涌了一点，其他都被土壤稀释了。(3)粘土里的水都在杯口，渗不下去，下面的盘子里没 水。想一想，植物种在哪一种土壤中，根稀释至的水分和养 分最充裕？种一种，哪种土壤最适宜植物安家？幼儿将青菜秧种在三种土壤中，鼓励幼儿每天观测记录 青菜的生长情况。记录青菜在三种土壤中的生长情况。【注意事项】1、幼儿挑泥土拌入卫生纸中时，教师特别注意鼓励幼儿挑选出较湿润的土。这样，纸湿的效果较显著。2、幼儿向三杯土施肥时，水不必多，以防尘从杯口外溢 流至盘中，影响观测。【活动开拓】鼓舞幼儿观测、积极探索仙人掌为什么能够生活在沙漠 里，介绍相同植物对土壤条件存有相同的市场需求。