五年级上册Unit1FavouriteSubjects五年级上册英语教案les.docx

Lesson 2 I Have Music Class on Friday.教案1教学目标1、掌握本课表示科目的单词,要求发音准确,理解词义,会整体认读。2、能向别人询问其最喜欢的科目并能就此作出回答。2学情分析这是新路径英语小学五年级第一单元第二课的第一课时，对于五年级的同学来说, 大多数同学学习态度端正，能很好的跟着教师的脚步走。村小的学生基础相对较 差，通过两年的英语学习，掌握了部分单词及简单的日常用语。但是部分同学还是 没有养成良好的学习习惯。对于英语来说,张嘴巴说尤其重要,有的同学怕出错， 怯于开口，日渐形成恶性循环，这也是一个问题。总体来讲,对于本课单词句型的 掌握,他们还是问题不大。3重点难点1、能听懂会说本课关于学科的单词Chinese, English , art , PE, ME. music.2、能掌握句型“who is your Chinese teacherw 及其回答，“ I have Chinese class on Friday” , “Friday is my favourite day”4教学过程活动1【导入】warming-up师生常规问候活动2【讲授】pre-listening.引入新课，书写课题。2.单词教学。 拿出一本语文书，引出单词Chinese （语文），用升、降调反复教读，同 时把卡片贴到黑板上,写出汉语意思。用相同的方式教学文中其它单词,English, art, PE和music。由不同科目的单词引出具有概括性的单词subject。2单词学习：Chinese语文English英语 subject学科art 美术 PE 体育music音乐3 游戏巩固：read the new words one by one活动3【活动】while listening学习句型：Friday is my favourite I have English class on Friday.1 n 提问："what' s your favourite day?” 并引导回答2、提问"who is your Chinese teacher?v 并引导回答活动4【练习】post -listening练习句型:双人活动，完成表格填写以下形式用于加强巩固句型运用：1、教师问，学生齐答。2、教师问，抽生答（3-5人）。3、学生小组合作，练习此句型。并抽1-2对学生上台表演,注意发音时的口形。活动 5【作业】summary and homework1review the new words and sentences2、homework:新单词每个抄写三遍;练习所学句型