中班主题教案《做饭的炉具》.docx

中班主题教案做饭的炉具幼儿中班主题教案洗衣服的炉具【活动目标】1、对身边的事物产生兴趣，初步自学收集资料的方法。2、介绍一些安全科学知识，懂自我维护的方法。活动一：炉具的用途活动目标：通过探讨介绍炉具的用途及什么就是炉具活动准备工作：图片活动过程:1、鼓励幼儿探讨我们能够一餐的东西就是什么帮忙了忙 碌？它还能够帮忙我们搞什么？2、炉具就是什么样子的。3、明确提出疑点：幼儿明确提出自己想要晓得的有关炉 具的问题，老师记录。（幼儿的整体表现：幼儿对于炉具的种类感兴趣。）【思考】对于自己深感很疑惑，但是家长又不想吻合的炉具幼儿 有些介绍又有些悖论。在探讨的时候幼儿都积极主动讲话。在 活动中幼儿通过探讨，及对自家采用炉具的不能完备叙述，幼 儿辨认出小朋友家采用的炉具也相同。活动二：炉具的种类活动目的：介绍现代炉具活动准备工作：恳请家长拎幼儿的商场参观；相同炉具 的照片活动过程1、恳请幼儿把搜集回去的炉具图片、照片布置成“炉具 专卖店”。尝试分类(用电的、用煤气)2、介绍现代炉具(1)利用视频介绍过去的炉具(2)现在我家的炉具(3)利用图片介绍多种炉具3、如何安全采用炉具【思考】此次活动中有的幼儿充分发挥想象讲出了自己想象中的 炉具，应当把握住这一点开展活动。活动三：新型炉具活动目标：大胆充分发挥想象自己缔造炉具活动准备工作：视频活动过程：1、观测有关电磁炉、太阳炉的视频。2、探讨电磁炉、太阳炉的好处。3、使幼儿说一说自己期望存有什么样的炉具，通过讲诉、 绘画、制作的方式表达出来。幼儿整体表现：大多数幼儿能够讲出自己的想象，但不 能用绘画及制作的方式抒发。【思考】对于用绘画及制作的方式，幼儿所划的都就是幼儿所能 够认知的，并不是成人眼中的表现形式，但幼儿却能够用语言 定义自己所画的内容，及形式。因此教师并无法驳斥幼儿的整 体表现，必须融合幼儿语言的定义基柏龄，给与确实及引导。