中班语言教案《比赛》.docx

中班语言教案比赛中班语言优质课教案比赛幼儿园中班语言教案：比赛一、活动目标1 .利用故事，介绍每种动物都存有自己的运动方式。2 .认知滚、拖、划出、走、冲、游等动词则表示的含义。二、活动准备工作1 .活动前幼儿和父母一起搜集有关动物运动的资料。2 .服务设施折页。三、活动过程1 .悖论比赛结果。一一出具故事中的角色。它们就是谁？ 如果这三种动物比赛跑步谁可以输？为什么？一一如果比赛游 泳又可以就是谁输呢？为什么？2 .初步认知故事。一一翻看幼儿活动材料，谈谈看见了 什么。一一小牛、小马和小青蛙在比什么本领？你晓得比赛结 果吗？3 .完备观赏故事。一一融合折页，完备观赏故事一 遍。一一为什么大青蛙有的时候比不过小牛、小马，有时又能 够输小牛、小马呢？一一你听见故事中的小动物都搞了哪些动 作？4 .探讨动物的运动方式。幼儿民主自由结伴互相看 一看自己增添的动物资料，谈谈动物存有哪些运动方式，每一 种运动方式中哪一种动物就是冠军。一一非政府幼儿分散交流, 互动、介绍各种动物的运动方式。四、活动建议1 .动物种类多样，其运动方式比人类更为多样，用故事引起幼儿积极探索与此相关的经验，就是幼儿感兴趣的。2 .在语言角里提供更多水、陆、空动物生活环境的背景, 以及制作各种动物指偶些材料，鼓励幼儿演出或仿编故事比 赛。故事：比赛很久很久以前，小牛、小马和小青蛙比赛跑步。小牛和 小马追上四只蹄子，“啜啜喳”地跑起来。大青蛙个儿大，只好 一蹦一蹦地往前冲。小马跑得比风还慢，一下子就跑到了小河 边。小牛走的呼哧呼哧，也跑到了小河边。大青蛙滚啊滚啊， 滚了老半天才至小河边。大青蛙跑得慢，小马和小牛都转过身 去笑话他。大青蛙气得肚子一鼓一鼓，眼珠子都凸了出。大青 蛙望着“哗啦啦，流着的小河，忽然存有了一个主意。他说道： “我们至小河里再回去比一比，看看谁更快。“小马和小牛哈哈 大笑：“比就比，你这个大青蛙，在哪里比都慢没法。”“一二 三！ “大青蛙一蹬腿，手一晃，“扑通”一声摔下了水。小马和 小牛“扑通，扑通”也摔下了水。大青蛙种下头，后腿拖水，用 手跳跃，一下一下很快向前游等回去。小牛和小马一低头就余 永亮，一走跌身子就索莱米，只好慢慢往前游等。大青蛙很快 钻进了对岸，河里的小牛和小马还在那里慢腾腾地游等着，大 青蛙“咕呱咕呱”地转过身去笑话他们。小牛和小马败给大青蛙 很不服气，每天至水里去学游泳。他们慢慢变为了水牛和河马。 大青蛙呢，也每天至河里回去游泳。他们谁都不敢败给别人。