中班语言教案《鼹鼠的皮鞋车》.docx

中班语言教案眼鼠的皮鞋车中班语言公开课教案假鼠的皮鞋车【活动目标】1、发展幼儿的想象能力、表达能力和操作能力。2、能够用完备连贯的语言自导动作演出故事。3、培育幼儿从身边小事抓起，培养快乐动脑、诚思索的 好习惯，发展幼儿的想象力。4、唤起幼儿“变废为宝”的技术创新意识，懂只要开动脑 筋，回收物品也可以制成有价值的东西。【教学重点】幼儿能够辨认出身边的一些回收物品并能 够再次再利用，变废为宝。【教学难点】幼儿能够完备的读出演出故事。【活动准备工作】录音带（小汽车真可爱）、课件（各种各样的车）、自 造的皮鞋车一辆、小动物头饰若干、教学折页一张、各种回收 材料若干。【活动过程】一、激趣导入，调动自学兴趣。1、师生一起随其音乐冲“小汽车真可爱”。2、谈话：大朋友们，我们的日常生活中存有各种各样的车，它们 给我们的生活增添了很多便利（出具课件，各种各样的车）师：大朋友们刚才看见了哪些车？幼儿：小轿车、出租车、救护车、滑板车、110、120师：谁还晓得存有哪些车？幼儿a：摩托车幼儿b：自行车幼儿c：电动车幼儿d：除了三轮车幼儿e：我存有许多玩具车，都就是妈妈给我卖的。师：谁来说说道这些车都就是用什么材料制成的?幼儿a：我晓得就是铁的。幼儿b:除了塑料的。师：大家晓得的可真多，你们看一看我的车就是用什么 材料搞的？（出具自造的皮鞋车，鼓舞幼儿想象）幼儿a：易拉罐幼儿b：塑料幼儿c：我看看像是只鞋子师：大朋友们说道了那么多，这辆车到底就是用什么搞 的呢？听到回去故事你们就晓得了。（摆故事录音假鼠的皮 鞋车）二、自学故事，演出故事。1、师：（再次出具自造皮鞋车）现在谁能够说一说，这 辆小汽车就是用什么材料搞的呢？2、幼儿魏说道：“溃皮鞋（幼儿哈哈大笑）幼儿a： “哇！旧有鞋子还可以变为可爱的玩具啊？”3、出具折页，老师讲诉故事，幼儿聆听并思考问题。（1）故事的名字叫做什么？幼儿魏说道：霰鼠的皮鞋车（2）都存有谁看到了草地上的溃皮鞋？幼儿：小兔、小松鼠、大霰鼠（3）小兔和小松鼠为什么不讨厌溃皮鞋？幼儿a因为它太干净了幼儿b因为它太臭味了（4）大隈鼠看见又干净又臭味的溃皮鞋，它说道了些什 么？幼儿：多不好的一只皮鞋啊！我去给它装扮一下！（5）为什么大假鼠和其他小朋友的观点不一样呢？鼓励幼儿展开讨论，带出大假鼠用旧有皮鞋搞了一辆可 爱的皮鞋车。（6）大鼠是鼠上开着可爱的皮鞋车搞了些什么呢？幼儿a：送来小兔回去上学幼儿b：给小松鼠送来了新鲜的水果。师：一只又干净又臭味的旧皮鞋通过大假鼠的刺绣打扮, 变为了一辆可爱的皮鞋车，给小动物们增添了很多的便利，我们必须向小假鼠自学。（7）师：大眼鼠用旧有皮鞋搞了一辆可爱的皮鞋车，我 们生活中也存有许多的旧东西，（出具各种回收材料：（易拉 罐、塑料瓶、旧有皮鞋、牛皮纸头、蛋壳、方便面碗等）恳请 大家想一想，你能够用这些材料制成什么呢？（幼儿可以利用 教师提供更多的材料操作方式或者绘画）幼儿a：我可以用蛋壳搞蛋壳娃娃。幼儿b：我会用丝袜搞可爱的花。幼儿c：我也可以用旧有皮鞋搞皮鞋车。幼儿出 我可以用易拉罐制成可爱的烟灰缸。幼儿e：我还能够用方便面盒搞小鱼。幼儿f：我能够用易拉罐方便面盒女团搞大火车。师：你们真棒！能够制成这么多的东西，（屈老师）老 师给你们鼓鼓掌。4、读出演出故事，霰鼠的皮鞋车（1）幼儿民主自由讲诉，老师巡回演出指导。（不管幼 儿谈的如何，教师给与确实与引导，使幼儿大胆展开讲诉，口 语表达能力方面获得一次锻炼身体。）（2）幼儿民主自由结伴，商量各自饰演的角色，穿上头 饰演出故事里的小动物，体验演出的欢乐。三、活动延展：恳请大朋友们回家找寻回收材料和爸爸妈妈一起动手制 成自己讨厌的玩具。