第1课隋朝的统一与灭亡（导学案）（原卷版）.docx

第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡【学习目标】知道隋朝建立、统一、灭亡的基本史实。知道大运河的开凿和科举制度的创立，辩证评价大运河。通过本课学习认识到大运河是中国古代的伟大工程，感受劳动人民的智慧和创造力，同时认识到得民心 者得天下的道理。【课前预习】一、隋的统一1、建立时间：公元581年人物： （隋文帝）都城：长安2、统一时间：年灭掉：朝意义：隋的统一，结束了,顺应了 o3、巩固措施：发展经济，编订；统一 和度量衡制度；加强-提高行政效率。影响：促进了社会经济的，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为、 的 王朝。二、开通大运河目的：加强，巩固 O时间：605年人物：概况：三点：，涿郡，;四段：、邛沟、;五河：、黄河、 钱塘江意义：加强了 o三、开创科举取土制度创立：隋文帝：初步建立通过 的制度 隋炀帝：创立，标志着 O意义：是中国古代;加强了;扩大了,使有才学的人能够由此参政；同时也推动了 O此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了 1300多年。 四、隋朝的灭亡 原因：隋炀帝的概况：年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。 【课中探究】探究一：问题：结合刚才的政权示意图及上述材料思考，隋朝为什么能够完成统一大业？探究二：问题：你如何评价大运河呢？探究三：问题：根据材料指出科举制度有哪些特点？探究四：问题：从隋朝勃兴速亡的历史中你能得到什么启示？【课后检测】L （2022年湖南邵阳）在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五 大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的 大运河。材料强调大运河的开通（）A.维护了社会秩序的安定B.体现了古代人民的智慧C.加强了南北地区的联系D.促进了社会经济的繁荣2. （2022年江苏连云港）“对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的办法，向平民阶层选拔新进 官员J这一办法是指采用（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.科举制3. （2022年湖南衡阳）隋的“国富”历来为传统的史学家所津津乐道，隋炀帝在全国各地广设粮仓，长安、 太原、洛阳等地的仓库储存了几千万匹布帛，直到唐朝初年，这些仓库中的粮食、布帛还没用尽，如此富 庶的隋朝却短命而亡，其主要原因是（）A.上层统治者奢侈腐化B.隋朝统治政策不得民心C.下层的人民起义不断D.隋修建大运河耗费国力（2022年辽宁盘锦）某班复习课上要求学生对秦、隋两朝的治乱兴衰进行比较，探究两朝的相似之处。下列结论正确的是（）A.都是由少数民族贵族建立的王朝B,都在长安定都C.都结束了长期分裂，实现了统一D.都实行科举制