中班主题教案《妈妈的节日》.docx

中班主题教案妈妈的节日中班三八妇女节教案妈妈的节日主题名称：妈妈的节日主题目标：1、体会妈妈对自己的内心深处自己对妈妈的爱。2、晓得“三八”节就是妈妈的节日，能够用各种方式去抒 发、整体表现自己对妈妈的爱。3、乐意出席年级组大型活动，加深亲子交流。主题内容：周一：语言猜我有多爱你（3）动作整体表现。A段中休止符处飞吻两下。4、观赏B段（1）在音乐声中，教师饰演妈妈，一个一个柔情地亲吻 幼儿说道：“宝宝，妈妈快乐你。”（2）引导幼儿澄清“妈妈”，说道说道：“妈妈，我也快 乐你。”“妈妈，我讨厌你。”等等。5、观赏歌曲并演出。幼儿抱着布娃娃听到录音学唱，并和教师一起展开情境 演出。出席人员：全体小班幼儿及其妈妈场地精心安排:1、西首滑行道2、幼儿及其妈妈沿场地四周围挤，女孩 子后排，男孩子后排，幼儿挤妈妈腿上。音乐：王琼、贝婷婷摄像机：吴宗晖、各班负责管理场景布置：管灵芝、郑巧巧活动流程：一、播出音乐入场。二、集体对妈妈说节日快乐，三、我给妈妈化妆（音乐）1、每班十对母女一组，即为每轮五十对母女，共展开两轮。2、女孩子给妈妈涂好口红后，妈妈在宝贝的脸上和亲一 下，遗留下快乐的印记。四、我给妈妈甩纽扣（音乐）1、每班十对母子一组，即为每轮五十对母子，共展开两 轮。2、男孩子给妈妈甩纽扣，存满相互抱一抱著五、我给妈妈擦皮鞋（音乐）1、在周活动中教师事先鼓励幼儿自学擦皮鞋。2、活动现场留出三分钟，教师分后不好鞋油，妈妈自己 涂抹在鞋面上。3、幼儿给妈妈擦皮鞋。六、演唱妈妈我必须亲亲你七、我和妈妈互动水果1、活动现场留出五分钟，使幼儿 将手擦干净，教师将水果分后至妈妈手中，幼儿一一拎过水果, 剥好给妈妈享用，并和妈妈一起互动。八、活动完结周二：社会妈妈和宝贝周三：语言说妈妈（挤塞）周四：艺术我快乐妈 咪周五：年级组“三八”节活动语言：猜我有多爱你活动目标：1、聆听故事，仔细观察画面，认知故事内容，愿用语言 表达小兔子对妈妈的爱。2、体会故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。活动准备工作：1、折页4号小朋友的书。猜我有多爱你2、磁带及录音机活动过程：1、带出故事（出具毛绒小兔）教师讲诉：存有一只小兔 子，它非常快乐它的妈妈，小兔想要说妈妈：我有多爱你。它 就是怎么抒发对妈妈的快乐的呢？妈妈又就是怎么说的呢？我 们去听到这个故事。2、教师讲诉故事（完备讲诉，使幼儿体会故事的温馨情 感）回答：故事里存有谁？（你最喜欢故事里兔妈妈和宝宝的 哪一段对话？恳请你去研习一学）小兔子反问了妈妈一个什么 问题？3、教师逐幅出具折页，分段讲诉故事，回答协助幼儿认 知故事。（1）教师出具折页1：小兔子对妈妈就是怎么说的？它搞了一个什么动作？恳 请你研习一学。妈妈又就是怎么说的？它搞了什么动作？小兔子就是怎么想要的？(2)教师出具折页2：这次，小兔子就是怎样抒发它对兔妈妈的快乐的，它怎 么说，搞了什么动作则表示？妈妈又就是怎么说的？它说道了什么动作？小兔子就是怎么想要的？为什么？(3)教师出具折页3：小兔子又想了个什么好主意去抒发它对妈妈的爱？它怎 么说，搞了什么动作则表示?妈妈听到了小兔子的话，又就是怎么做的？（4）教师出具折页4：小兔子又想要了什么则表示它对妈妈的爱？妈妈听到了小兔子的话，又就是怎么做的？（妈妈也冲 了吗？ 一直冲至哪里？谁冲得低？）（5）教师出具折页5：小兔子困于了，临睡前，它对妈妈说了什么？小兔睡觉了，妈妈在干什么？它说道了什么？4、教师（再次）完备讲诉故事。恳请幼儿跟著学说对话 （你快乐你的妈妈吗？你有多爱你妈妈？提示信息幼儿用故事 中的对话抒发）小兔快乐妈妈吗？它就是怎样抒发对妈妈的快 乐的？妈妈快乐小兔吗？它就是怎样抒发对小兔的快乐的？你 真的，谁的快乐更多呢？为什么？5、恳请幼儿边听到故事录音边写作小朋友的书。猜我 有多爱你第1一页“猜我有多爱你。”活动思考：绘本猜我有多爱你就是一个迷人又充满 著浓浓亲情的故事，原教案中老师把这个绘本分段讲诉并回答 似乎难集中孩子对故事本身的感受力，可以毁坏故事的迷人性, 因此我把分段讲诉改成完备讲诉，使幼儿完备体会故事，然后 把机械的回忆起性回答改成主观性问题，认同孩子的体会和意 愿，使孩子独立自主抒发自己最钟爱的一段对话，第二次讲诉 时，因为考虑到小班幼儿在创造性抒发上还比较困难，所以使 孩子跟著学说对话，这样孩子回来还能够应用领域至生活中回 去，等以后生活经验快速增长，孩子自然而然能够创造性地抒 发自己的见解。整个活动下来，使我感觉小班孩子对于猜我 有多爱你这个绘本的认知和体会能力还是比较的，最出色把 这个活动放在中班回去展开。社会：妈妈和宝贝活动目标:1、愿聆听妈妈讲诉养育孩子的幸苦和欢乐，体会妈妈对 宝宝的关怀。2、体会自己蜕变的欢乐活动准备工作：1、小朋友的书，猜我有多爱你2、应邀三位热心的妈妈搞助教，并恳请他们带一些物品, 例如幼儿小时候讨厌的玩具，小时候沿着的衣服，小时候的照 片等。活动过程：1、教师用谜样的口吻唤起幼儿的兴趣恳请几位妈妈砌上 头巾，使幼儿猜就是谁交代活动建议妈妈今天给我们增添很多 故事，许多有意思的物品，必须和我们一起互动。2、妈妈谈的故事分别恳请三位妈妈讲诉养育孩子过程中 的幸苦和欢乐，并展现一些婴儿用品，恳请孩子和妈妈一起说 道说道，这就是什么时候所用的，出具一些照片，讲诉照片的 故事等，使孩子体会妈妈养育孩子的幸苦，妈妈对孩子的爱以及蜕变的欢乐。3、幼儿写作小朋友的鼠。猜我有多爱你第五页妈妈 和宝贝说道说道宝宝在吗妈妈肚子里的时候妈妈在干什么宝宝 长大后，妈妈又在干什么4、自学朗读儿歌妈妈的快乐在哪里采用小朋友的书，猜我有多爱你第六页妈妈的快乐在哪 里教师存有感情的朗读儿歌，恳请幼儿看看图说说道妈妈的快 乐在哪里幼儿自学朗读儿歌23。艺术：我快乐妈咪活动目标：【、观赏音乐，体会旋律的迷人，并学唱歌曲A段。2、大胆尝试恶搞歌曲中的台词部分，体会并整体表现和妈妈在一起的温馨情感。活动准备工作:1、磁带及录音机2、每个幼儿一个玩具娃娃活动过程：1、谈话带出歌曲存有一个宝宝对妈妈在骂人，你们想要 听到吗？2、观赏歌曲我快乐妈咪A段。宝宝对妈妈说什么话了？3、学唱歌曲A段。(1)教师率领幼儿学唱歌曲数遍。(2)完备献唱，在休止符处重新加入动作，例如“亲亲”、 “Cat”、“回前