中班社会教案《小小志愿者》.docx

中班社会教案小小志愿者中班社会杰出教案小小志愿者幼儿园中班社会教案：小小志愿者设计思路：1、5、12四川地震牵动着所有中国人的心，为了能够尽 快地协助灾区人民恢复正常生活，支援灾区的建设，全国人民 万众一心，慷慨解囊。由于电视、电台、报纸等都在报导四川 地震的情况，幼儿对四川地震情况都非常高度关注，我们想要 利用这一教育契机，通过运动教学转化成情感教育，所以我们 设计了“小小志愿者”的运动教学。2、在此次活动中，幼儿用的运动器械就是我们生活中的 常用用品“饮水桶”，因为"饮水桶''就是我们生活中常用的用品, 就是幼儿熟识的生活物品，而且我们辨认出它通过研发存有一 定的锻炼身体价值，同时用“饮水桶”锻炼身体也就是一种技术 创新之握，上装了手柄的“水桶”更受到幼儿钟爱。因此，我园 利用“水桶”设计了本次运动教学。目的就是想要利用水桶这一 物品在运动中的运用，提升中班幼儿动作的协调性，推动幼儿 身体的素质发展，同时，利用玩玩“饮水桶”活动推动幼儿缔造 思维的发展，培养同伴间相互自学，相互合作玩玩的较好品质。活动目标：1、提升幼儿动作协调性，用多种方法“玩玩水桶2、鼓励幼儿能够将同伴的经验展开搬迁，时能与同伴合 作玩玩。3、通过此次运动教学，唤起幼儿的情感与同情心。活动重点：观测并鼓励幼儿用多种方法“玩玩水桶工活动难点:利用“饮水桶”物品能够随心所欲的跳入冲破及有效率的 躲进爬出。活动材料及创境创设：装柄的水桶每人一个、游戏环境：医院、幼儿园、超市、 工地、背景音乐、杰出志愿者奖牌。活动过程：一、幼儿饰演角色，调动身心1、幼儿饰演小小志愿者发推着水车回去探路。幼儿沿场 地四周发推水车，再发推水车过程中，听到信号发推水车。（例如教师说道：“上高速公路啦”幼儿就将水车发推的 慢。例如教师说道：“过小路了”，幼儿将水车发推的慢。例如 教师又说道：“爬山了”幼儿将水车扎在身体的后面，横跨大步 跑。2、幼儿在发推水车过程中教师巡回演出指导，指导幼儿 变细发推水车。要点：指导幼儿变细发推水车不和别人挤到在一起。二、鼓舞鼓励1、鼓舞：我们小小志愿者必须至灾区回去送来水，必须 走到较远的路，因此我们必须练习不好本领，将身体练习得棒 棒的，就可以把水送至灾区。2、怎么样用“饮水桶”练习本领，非政府幼儿探讨。三、幼儿尝试“玩玩水桶'活动1、幼儿自定“饮水桶”尝试“玩玩水桶”活动。幼儿在尝试过程中，教师展开观测并鼓励幼儿用多种方 法“玩玩水桶观测要点:1、观测哪些幼儿可以动脑经想办法“玩玩水桶”2、哪些幼儿就是跟著别人恶搞玩玩找到难点重点练1、幼儿子集恳请个别幼儿展开示范点，2、在幼儿示范点中找到一至两个难点动作。3、使幼儿重点练（集体练、小组练、个别练）四、幼儿合作“玩玩水桶”活动1、幼儿结伴一起“玩玩水桶”活动。幼儿在尝试过程中，教师展开观测并展开尽早鼓励。观测要点:1、观测哪些幼儿能够合作玩玩，并玩玩的方法最多2、观测哪些幼儿合作存有困难。找到难点重点练1、幼儿子集分别恳请两对幼儿展开示范点2、在幼儿示范点中找到一至两个难点动作，并使幼儿重 点练。五、游戏：“为灾区运水”1、教师了解游戏的方法与建议场地上四周设置若干大山（爬到网）和医院、幼儿园、 超市、工地，中间置放若干“饮水桶”的图片，幼儿饰演小小志 愿者，听见信号，发推着水车为灾区运水，在载运过程中，听 见“地震”的声音时，就要展开避开，直到将“饮水桶”全部运完年才。要点：1、运水过程中无法相撞。2、幼儿在运水过程中例如听见地震的声音时，必须在原 地展开避开，用多种方法展开整体表现。规则：1、每次送来水时就可以送来一瓶。2、设置的医院、幼儿园、超市、工地处，小小志愿者都 必须为之送来水。六、收紧活动1、小小志愿者胜利的顺利完成了运水的任务，教师用奖品展开引导。2、幼儿发推着水车绕场一周，活动完结。