中班音乐教案《中班音乐表情歌教案》.docx

中班音乐教案中班音乐表情歌教案中班音乐表情歌教案幼儿园中班音乐教案：表情歌活动名称：表情歌（第一课时）活动目标：1、通过听音乐，晓得歌曲名称，认知其内容，初步跟唱 歌曲。2、在活动过程中使幼儿体验晴、怒、哀、趣的情感。3、唤起幼儿积极探索的兴趣和演出的性欲，培育节奏感。1、观赏表情图并做出适当的表情。探讨当你就是这种表 情就是你可以怎么样？（使幼儿做出动作）2、分段观赏歌曲（1）第一段观赏后回答：“刚才小朋友欢乐时就是怎样 搞？ ”（拍掌）做出适当的表情，鼓励幼儿拍摄出来I XXX I 的节奏型。（2）第二段观赏后回答：“小朋友心急时会怎样搞？” （狂吼）做出适当的表情，鼓励幼儿用脚跺出I xx x|的节奏型。（3）依次观赏后面的几段生气时（嗽嘴）、伤心时（重 大哭）、高兴时（哈哈大笑）。3、完备地观赏歌曲。重点鼓励幼儿做出间奏的动作。(1)间奏处告诫幼儿特别注意想要他们用什么动作去则 表示自己的情绪。(2)可以用I xxx|的节奏型。(3)生气伤心时动作较缓慢。4、幼儿听音乐演出，使幼儿尝试用动作、表情去整体表 现歌曲中的晴、怒、哀、趣等情节的变化。教师告诫幼儿听到 不好间奏。活动名称：表情歌(第二课时)活动目标：1、体会歌曲旋律和人物情绪的变化。2、能够用速度和音色的变化去献唱歌曲的情感变化。活动过程:1、稳步学唱歌曲表情歌。（1）幼儿跟老师一起唱歌曲一遍。（2）分组演唱：可以使女孩领唱男孩搞间奏的动作。（反之）打听一个小朋友领唱，其余小朋友搞间奏动作。2、表演唱：幼儿民主自由创作动作去整体表现自己的情 感变化。老师动作提示信息（欢乐时小朋友双手板正，左右存 有节奏摇头，间奏处拍掌XXX三次；心急时两手握拳重拳头 部，小碎步，搞心急状，间奏处狂吼XXX三次；美好时，两 手屈曲，身体左右转动，间奏处双手交叉拍肩XXX三次；生 气时双手抱于胸前，改变头，嗽起至嘴巴；伤心时，两手轻揉 眼睛，演唱至“我就轻轻大哭”时，拿起手绢几双眼睛；最后高 兴哈哈大笑时，全体小朋友两手高举轻跳完结）