中班健康教案《鞋带蝴蝶结》.docx
中班健康教案鞋带蝴蝶结幼儿园中班下学期身心健康教案鞋带蝴蝶结活动目标：1 .初步自学系鞋带的方法。2 .培育基本的生活自理能力，体会自我服务的欢乐。3 .不怕困难，愿尝试自学代莱生活技能。活动准备工作：1 .教师示范点用的大纸板搞的鞋面、短鞋带1根。2 .幼儿鞋带人手1根。3 .幼儿用书：鞋带蝴蝶结。活动过程:（一）教师讲诉故事，引发幼儿兴趣。教师：爸爸给小强买了一双很棒的运动鞋，鞋子上还系 则着漂亮的“蝴蝶结''呢！小强说道“这下我可以跑得更慢了， 脚更有力了。第二天，小强穿著这双鞋回去踢球了，可以打 着打着，“蝴蝶结''不见踪影了，小强一脚过来，打走的不是球, 而是一只鞋。（二）探讨鞋带单薄了增添的不便和危险。1 .教师：鞋带贫了，如果自己不能系鞋带可以怎样？2 .教师小结：鞋带贫了，鞋子会松或掉落，活动不方便, 如果不小心倒下鞋带还可以跌跤，所以必须及时系则不好鞋带。 如果自己不能系鞋带，等着别人去帮，那样可以给别人添麻烦, 也浪费自己活动的时间。（三）教师边示范点边传授系鞋带的方法。1 .教师边念儿歌边示范点系则蝴蝶式鞋带的方法。教师：两个好朋友，交叉挥击掌，变为兔子耳，交叉拉 拉手。2 .教师边念儿歌边示范点手枪式鞋带的方法。教师：啪！朝里踢一枪，啪！朝外踢一枪，两把手枪对 手枪，你扎我去我扎你，嘿！指着蝴蝶不见踪影枪。（四）根据幼儿用书鞋带蝴蝶结的图示，指导幼儿 练系鞋带。幼儿可反趴在椅子上，在椅背上练系鞋带；也可以引导 幼儿在自己穿着的鞋子上练，教师可以展开个别指导。
