小班语言教案《快乐的一家》.docx

小班语言教案快乐的一家小班语言杰出公开课教案欢乐的一家【活动目标】1、介绍及妈妈家出现的欢乐的事儿，晓得鸡妈妈可以生 蛋，蛋能长成小鸡。2、仔细观察，能够根据画面中的线索猜测推论，大胆说 道说道自己的见解。【活动准备工作】1、材料的准备工作：故事围兜衣一件、小图书一本、音 乐一首。2、幼儿前期经验的准备工作：幼儿对蛋和鸡存有初步的 重新认识、存有写作小图书的经验。【活动过程】1、激趣引疑。了解鸡妈妈一今天增添了一个动物朋友，我们认识一下不好吗？ 新朋友慢出！什么声音（打呼噜）我们一起来吵醒它。鸡妈妈：去啦去啦我去啦我就是欢乐的鸡妈妈（使孩子 重新认识鸡妈妈）这几天鸡妈妈断奶宝宝了，鸡妈妈的宝宝就是什么 样子？（介绍鸡妈妈可以生蛋宝宝）小结：原来鸡妈妈可以生许多蛋宝宝。2、写作认知。重新认识蛋宝宝（通过轻拍找找的游戏，介绍蛋的特征）一一鸡妈妈把它的蛋宝宝藏入了这个小花园里，我们一 起来看看打听一打听不好吗！打听一打听、摸一摸蛋宝宝蛋宝宝在哪里？啊、蛋 宝宝紫带什么样子啊？一一这就是蛋宝宝吗？你怎么晓得它不是蛋（比较推论）数数鸡妈妈一共生了几个蛋（点数4）小结：原来蛋就是圆溜溜的。介绍蛋里能够长成小鸡（写作、聆听）一一鸡蛋怎么了？鸡妈妈的蛋宝宝里可以长成小鸡。长大好不好，长大可以搞些什么？（情感的唤起）小结：原来长大这么欢乐能够搞许多欢乐的事情数数一共存有几只小鸡出壳了？（点数4）小结：蛋里长成了 4只调皮的小小鸡，它们就是欢乐的 一家。小鸡长大了，鸡妈妈带着小鸡回家啦。重新认识小鸡（写作、游戏，进一步重新认识小鸡的特 征）找找小鸡逃进了哪儿？（观测推论）小鸡小鸡在哪里？小鸡躲藏在*一一老师也说实话打听一打听，打听对了拍拍手找错了 跺跺脚（使孩子存有规则意识）一一数数所有的小鸡都找出了吗？（点数检验）小结：小鸡全部找到啦，鸡妈妈带着小鸡回家啦。鸡妈 妈为你们谈个故事，我们一边回家一边听到着妈妈谈的故事 （幼儿自学聆听的习惯）