中班语言教案《大海奇遇记》.docx

中班语言教案大海奇遇记中班下学期语言教案大海奇遇记【活动目标】1 .晓得故事名称，认知故事内容。2 .体会故事梦境的美妙与欢乐。3 培育幼儿爱惜小动物的情感。【活动准备工作】折页。【活动过程】1 .出具图片一，引起幼儿观测。师：你看见了什么？它们可以出现一件什么事？谁去猜 一猜。（用完备话说大家。）小朋友就是这么想要的，今天徐老师给小朋友增添一个故事大海奇遇记，仔细听它们究竟 出现了一件什么事？2 .分后三段观赏故事。故事大海奇遇记：豆豆最快乐至海边玩玩了，尤其讨厌和爸爸妈妈一人一 边高高兴兴至沙滩上摔水花，还讨厌在沙滩基座沙堡、扔贝壳 和玩寻宝游戏。这天傍晚，豆豆在海滩插入式的也已高兴，忽然看见有 个东西摇摇晃晃地爬上一块大石头，原来就是只大螃蟹。当豆豆紧邻大螃蟹的时候，它似的很紧绷、惧怕，拚命 挥动小螯，似的在说道：“别紧邻我？ ”豆豆真的大螃蟹的动作 很有意思，同意把它带回家，可以天天看著它。回答：（教师出具故事图片1和2,讲故事1至3段）(1)豆豆讨厌在沙滩上干什么？(尤其讨厌和爸爸妈妈 一人一边高高兴兴至沙滩上摔水花，还讨厌在沙滩基座沙堡、 扔贝壳和玩寻宝游戏。)(2)豆豆在海边他辨认出了什么？(3)豆豆把小螃蟹送回了哪？豆豆很讨厌大螃蟹，连上床睡觉都把它放到身边。睡著的豆豆忽然听见一阵阵水声，还真的全身冰冰凉凉! 他辨认出整个房间都就是海水，玩具和家具都在水里飘来飘去!大螃蟹一边游泳，一边慢慢紧邻。试图用小螯和豆豆携 手。豆豆忽然辨认出，自己变为一只螃蟹了。大螃蟹带着豆豆趴在拖鞋船上，在水里快速的游动，除 了蓝色大鱼陪着他们一起玩玩。豆豆对小螃蟹说道：“原来住在海水里这么欢乐。"大螃 蟹握著手很高兴。存有条大鱼撞歪了拖鞋船，把豆豆爬出去了。他看见房 间还是原来的样子；没海水、没大鱼，而小螃蟹一动也一动地 蜷曲。回答：（教师讲诉故事图片3至4）（1）当豆豆睡著的时候，出现了一件什么事情？（搞了 一个梦）（2）豆豆睡著了什么？（睡著自己变为螃蟹、整个房间 都就是海水，玩具和家具在水里飘来飘去）o（3）梦里豆豆对螃蟹说道了些什么？（原来住在海水里 这么欢乐。）（4）豆豆被吓醒后辨认出他的房间就是什么样子的？（没海水、没大鱼，而小螃蟹一动也一动地蜷曲。）（5）豆豆看到大螃蟹一动不动地蜷曲，他可以怎么做呢？ 谁去猜一猜。（我们去听到一听到豆豆就是怎么做的？）第二天, 豆豆恳请爸爸妈妈拎他至海边，把小螃蟹送到了沙滩。大螃蟹 挥舞小螯握一握，像在和豆豆说道我爱你，然后快速地躲进沙 子里。爸爸和妈妈对豆豆说道：“大螃蟹和他的朋友们都住在这 里，以后你还是可以去和它们玩玩。“豆豆笑了笑。存有了新 朋友他比以前更喜欢海边了。回答：（教师讲诉故事图片5）（1）故事中的豆豆看到大螃蟹一动不动地蜷曲，他就是 怎么做的？（恳请爸爸妈妈拎他至海边，把小螃蟹送到了沙滩）（2）最后爸爸和妈妈对豆豆说道了些什么？（大螃蟹和 他的朋友们都住在这里，以后你还是可以去和它们玩玩。）（3）故事听到完了，大海奇遇记里出现了一件什么事呢？3 .接下来恳请小朋友听到老师完备讲诉故事？在听到故 事的时候必须仔细听：当豆豆紧邻大螃蟹的时候，大螃蟹就是 什么样子的？教师完备讲诉故事，鼓励幼儿参予故事内容的探讨。（1）故事听到完了，当豆豆紧邻大螃蟹的时候，大螃蟹 的整体表现就是什么样子的？（似的很紧绷、惧怕、拚命地挥 动着小螯，似的在说道：“别，别紧邻我。”（2）大螃蟹很紧绷、惧怕为什么豆豆还要把小螃蟹带回 家呢？（大螃蟹的动作很有意思，可以天天看著它）（3）豆豆把小螃蟹送到了家，大螃蟹可以对豆豆说什么？ （谢谢豆豆、和豆豆说道我爱你）（4）故事的名字叫做什么？4 小朋友看著图片和老师共同去讲诉故事。小结：每个小动物都存有适宜自己的家，只有生活在适 宜自己的家它才可以更高兴、更欢乐。我们必须学会爱惜并维 护小动物，这样我们的大自然才可以更加美丽。