中班美术教案《小人国》.docx

中班美术教案小人国中班美术绘画教案小人国活动目标：1、快乐听到幻想故事：体会生硬的故事情境。2、运用手指点画的方式缔造各种人物形象，整体表现各 种人物细节，抒发自己的想象。3、体验运用代莱绘画方式展开美工活动的快感。活动准备工作：1、小人国分段长卷画。2、白、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，毛巾若干。背景音乐活动过程:一、看一看说道说道“小人国”的故事。1、回忆起故事。师：小朋友，你们还回忆起前几天我们听到的故事小 人国吗？故事里的格列佛走进了一个什么样的国家？小人国 就是怎样看待格列佛的？那你们讨厌这个故事吗？现在，使我 们在去看一看小人国的故事吧！2、出具课件，教师读出故事。(1)教师边看看课件边听音乐讲诉故事小人国。(2)看看了这么有意思的故事，你们讨厌小人国的小人 吗？你们辨认出他们在格列佛身上干什么呢？(幼儿民主自由 讲诉)(3)你们晓得金老师讨厌哪个小人吗？为什么讨厌?二、观测尝试整体表现1、教师示范点印画小人的方法。(1)教师通过儿歌示范点印画小人。教师：”现在，金老师必须去张口呢！把这个看看报纸的 小人变小至画纸上。看看，我就是怎么变小的？儿歌：张开小 手指，多喝水颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变 小出啦！那你们看一看我的小人还失了什么啊？”(2)添画人物细节。教师：”接下来，我也必须请到小黑笔去协助我，关上小 黑哥哥，”小手弯角一弯角，小脚拽一拽，眼睛圆又圆，嘴巴 弯角又弯角，穿上小帽子，穿着上小西装，我的小人真神气！(3)变化手指及手指方向整体表现小人。教师：”张开大拇指，多喝水颜料水，横着点一点，竖着 点一点，我的小人变小好啦！”(4)个别幼儿示范点。教师：”小人国里除了许多小人呢，你们讨厌哪个小人？ 恳请你把它图画出不好吗？我们去看一看他图画的小人在干什 么？ ”三、幼儿操作方式，教师巡回演出指导。1、鼓励幼儿边点画边思索，变化自己的手指、手指的方 向或女团方法整体表现相同的人物。2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐迎发型和服饰 等细节。四、互动交流。你教师：”哇，格利佛身上又去了这么多小人！谁来说说 道你的小人在格利佛身上搞什么？打听一打听他在哪里？比一比谁的眼睛细长。五、完结。教师：小人国必须举行一场盛大的舞会，小人国的国王 应邀我们小朋友一起出席。听到，舞会马上已经开始了，使我 们赶紧启程吧！