教师个人学期工作总结简短范文.docx

教师个人学期工作总结简短范文1.教师个人学期工作总结简短范文篇一本学期，本人担任初班数学课教学和班主任工作。 一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师 德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为 中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较 好地完成了工作目标任务。一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的 道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论, 努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水 平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课 改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、 改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守 学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一 方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生,通过对教学过程的探讨与交流，我们高一备课组成员达 成对“精讲多练”教学要求的共识，在今后的教学过程中， 力争做到精讲多练，更好地提高课堂教学的有效性。三、认真听取学生对数学课的意见和建议由于在课堂教学过程中，第一周的学生情况不是很好， 上课睡觉的学生大有人在，作业完成情况也不乐观，解题格 式不清楚，概念混淆等情况时有发生。因此，我经常把他们 对数学课的感受以及意见和建议都写在纸条上交上来（无记 名方式），我在阅读他们的意见和建议的过程中，发现了许 多自身的不足和学生的基本情况：1、讲多练少。这一点在之后的教学过程中已经逐步改 善。2、课堂例题应以课本为主，出题要有针对性，还要从 易到难逐步递进。3、题目讲解、分析要清晰明了，步骤要分明。这方面 在听取多位老教师讲课后，大为改观，尤为体现在作业完成 情况上，解题格式明显清晰许多。4、上课互动性的增强：在课堂中，对学生完成课堂练 习的情况进行分析，分析学生的解题情况，通过提问其他学 生，让全班学生帮助分析错题原因，做到讲、练、评的有效 结合。在这一届高一学生中，学生的基础普遍较差，所以要耐 心加细心，不能太急于求成。每次备课、上课前都应先考虑 上一节课学生的掌握情况进行备课、教学。并且在每次尽量 将相关的初中知识点进行复习记忆，帮助学生巩固初中知 识。四、对学生的要求及反馈针对学生的上课表现以及课后作业情况，在第二周的时 候我明确给学生提出了以下三个要求：1、课前必须要预习新课内容。做好预习工作是学好这 堂课的先决条件，没有预习，就不知道这节课所要上的内容 是什么，自己所不会的是什么，更不清楚新课中的重点和难 点在哪了。2、上课时必须准备一本数学专用的笔记本，用来做课 堂笔记以及课堂练习所用。上课要做到动脑、动手、动笔， 只有多动手做题，理解解题过程，才能更加有效的将知识点吸收、理解和应用，才能更好的记忆有关知识点。3、课后及时完成复习，认真的对教材中知识要点进行 梳理，并且尽量独立自主地完成老师当天布置的练习和作 业，通过练习巩固基础。多做题，从中发现自己的不足和缺 漏是学好数学的重要方法。4.教师个人学期工作总结简短范文篇四从毕业到现在，我已经工作半年了。参加工作以来，我 严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强 师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导 安排，与同事、学生关系融洽。在日常工作中虚心向老教师 学习。现就我的工作总结如下：一、思想政治方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基 本原则，拥护的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同 志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务， 勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，乐于奉献。二、教学工作方面在这半年的教学工作中，我担任学校数学教学工作。认 真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，挖掘教材, 思索教法，研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平 和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。1 .备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资 料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标 时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳 总结经验教训。2,注重课堂教学效果，针对学生特点，以互动教学为主, 不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线， 注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在整个 课堂教学中，充分调动每一个学生的积极性，不忽略每一个 细节，力图在45分钟掌握本节课的所有知识点。3 .课后作业认真挑选，精选精炼，不搞题海战术。并且 注意学生实际情况，实行分层作业，即在基本作业的情况下, 有能力的同学布置提高题。4 .在教学和辅导之外，我还注重课后的回顾反思，挖掘讲课中的薄弱点，不断完善。不断思考怎样的教学方式是最 有效的。5 .参加教研活动是提高教育教学水平和业务素质的有 效途径。我认真参加学校的各项教研活动，虚心向同组的老 师请教学习。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改, 重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有 的放矢。坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探 索适合自己的教学模式。注重教育理论的学习，并注意把一 些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。另外，我还积极参加各级培训，认真进行教学研究，在 工作中我树立了终身学习的理念，多阅读书籍和网上资源， 增强自己的文化底蕴，加强教学基本功的训练，使自己在教 育理念、管理能力、教育教学技能方面等稳步提高。作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个 良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业 务上的进步与飞跃。中考制度的改革对数学教师的素质要求 更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作, 发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。5 .教师个人学期工作总结简短范文篇五本学期，我我担任高一 15、16两个班的数学教学。工 作上努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各 个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无 论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应 有的成绩。现将本学期的教学工作总结如下：一、备课分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。 备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入 浅出,生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主 体作用和教师的主导作用；备学生指的是全面掌握学生学习 数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教 学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领 域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景, 为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意 从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾 才能提高备课的针对性、有效性。二、上课上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶 段。上课要坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以 启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等 环节入手，引导学生积极参与学习活动，理解和掌握基本概 念和基本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要 提高解决问题的能力，不光获得应有的智慧，也应掌握思考 问题的思想方法。对概念课采用启发引导式，引导学生理解 和掌握新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新|日知识 之间的内在联系，加深对概念的理解和掌握；对巩固课坚持 “精讲多练。精选典型例题，引导学生仔细分析问题的特 点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力 争使讲解通俗易懂，使方法融会贯通，并让学生在练习中加 以消化，真正提高学生分析问题解决问题的能力。三、作业包括课本上的练习、习题、以及课外作业，针对学生的 不同层次提出不同的要求：练习题要求全体学生尽量当堂完 成，并及时进行讲解；习题中的A组题挑选有针对性的题目 作为书面作业，要求学生课后独立完成，全批全改，深入了 解学生对新知识新概念及新方法的掌握情况，B组题适当地 对学有余力的学生提出要求，并及时给与提示，以求进一步 提高；课外作业则根据实际情况灵活把握，精选题目，不求 数量而求质量，加强和深化学生对概念公式的理解和掌握， 特别是对学生作业中出现的错误及时予以纠正，以积累学生 的解题经验，提高认识。四、辅导主要是指导学生及时旧课，预习新课，特别是对学生中 存在的问题或集中讲解，或个别答疑，以求真正地使学生的 数学学习保证持续性，建立知识网络的联系，引导学生从系 统的高度，整体上把握数学知识，概念和方法。尤其是在课 后辅导中更多地关注学习基础薄弱的学生，帮助他们树立了 学习数学的信心，使他们得到了应有的进步。总之，教学工 作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对学生 的具体情况采取相应的措施与办法，有计划有落实有检查， 关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小 处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高， 有利于学生身心的健康发展。6 .教师个人学期工作总结简短范文篇六日子过得真快，转眼间，又是一个学年要过去了。回顾 这一阶段的教学工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和 反思的地方，现将本学年的工作做一个小结：一、求实创新，认真开展教学工作。教学是我工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新 课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材实践新理念J力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质 量。我任教初二年级的1至4班的物理课程。在日常教学中, 我坚持做好课堂教学“四认真”：课前“认真”作好充分准 备，“认真”设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一 堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后”认真”批改学生 作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水 平。另外，课后根据得失及时“认真”的写些教后感、教学 反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积 累经验。同时，我还积极和学生进行沟通，了解学生，改进 教法，突破学法。在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为 目标，努力的寻找器材完成演示实验、分组实验，力求让教 学对学生的成长和发展起到较大的作用。二、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教 学的青春和活力。一学期以来，我到中听取了几节区级优 质课评选、到中学习，在网络上也结实了几位博友同行， 尤其是老师的教学随笔，让我受益匪浅。另外，我还利用 书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如、等。通过学习让自己树立先进的教学理念，也 明确了今后教学努力的方向。平时有机会我积极参与学校的 听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰 富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准 备。三、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，顺利完成的同时，也在思量着自 己在工作中的不足：1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程 的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题 记录下来，进行反思。2、虽然认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍， 但在教学实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没达到 自己心中的目标。3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后 还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更 进一步。不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中 树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻 研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材 结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过 程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过 每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每 一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教 学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣， 加强研讨，努力提高教研水平。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学 方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时， 大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生 的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发 挥，为学生的终身可持续发展打好基础。四、加强协调，狠抓群体育人工作从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工 作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组.教师个人学期工作总结简短范文篇七时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我的教学工作已落 下帷幕，这一学期我担任的是高一三班、六班、七班的数学 的教学工作，由于学校教法与学法研究中心的成立，对于我 来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有成功也有不 足，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方 面做如下总结：一、政治思想方面：本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课 标，不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法，本着: “以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮助 学生形成比较完整的知识结构，同时本人积极参加校本培 训，并做了大量的探索与反思。并积极参与听课、评课，虚 心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论 水平和教育教学水平，以适应教育的发展，时刻以做为一个 优秀数学教师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析， 做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提 到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践 中得到了验证。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不 如不上课，否则就是白费心机J我明白到备课的重要性， 因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研 教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值 得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。如 果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好每堂 课，我认真研究了教材，找出了重点，难点有针对性地讲解。 为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点：1、认真做到全面的备课新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备 课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我尝试 新的教学模式教案变学案，平时的备课也认真做到如下三个方面：(1)、备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本 概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑, 能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。、备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难, 采取相应的预防措施。（3）、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授 给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、努力营造活跃的课堂教师要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一 动都会直接影响课堂教学。因此，上课一定要设法令学生投 入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。 教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引 住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到 一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课， 我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学 生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响， 并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不 到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服， 研究方法，采取有利方法解决当中困难。3、注重抓好后进生转化要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学 生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本 学期在对后进生转化工作上，注意针对不同的学生采取不同 的方法，先全面了解学生的基本情况，争取准确的找出导致 “差”的原因。并在情感上温暖他们，取得他们的信任。从 赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，在和差 生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；还有 在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自 己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶 超其他同学三、工作考勤方面：本人热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的 时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做 得更好。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如, 对尖子生的培养方面做得还很不够，我将在后面的工作中做 得更好。新课改的形式下，对教师的素质要求更高了，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提 高自己的素质，使自己成为新形式下学生喜爱、家长放心、 学校肯定的合格教师。7 .教师个人学期工作总结简短范文篇八初三一学年一来，我作为数学教师在工作岗位上恪尽职 守，不断地调整自己的教学方法，提升学生能力的同时，也 不忘在工作中提升自己的工作能力。带领着这个班度过了两年的时间，我也比较了解班上的 学生们了，为了让他们在这最后的一年中能够努力的冲刺， 好好的读上理想的高中，我也是下了不少功夫。现在这一年 的教学也已经结束，我就对这一年来的工作做一次总结吧。 我的工作总结如下：一、在思想方面的教学上虽然作为一名数学老师，但我也不希望我的学生中有偷 *耍滑之辈。我的科目是数学，但是我也是有教导和管理学 生思想方面的办法。在我的课堂上，对于抄作业、考试作弊，以及其他不正 当的手段的，都会得到我亲自的单独辅导，直到他将超过的 题目学到会为止。虽然这样也同样耗费了我许多的精力，但 三年坚持下来，这样的舞弊说谎的行为至少在数学课上被阻 断了。二、在教学上我坚持”的教师永远是学生自己的学习欲望”，在教学 的时候，我的课堂分为几个小组，在我讲解完之后，由同学 们自己讨论题目的思路。并且为了每个人都能积极的参与到 讨论中来，在讨论结束后，我会随机抽取每组的同学来解答 题目，当然差生优先。为了防止作弊，题目当然也是上台后 随机给的。三、自我的提升上作为一个教师，我自然知道只有作为一名学习型的教师 才是才教师这个职位上不断前进的方法。在平时我也没有光 顾着休息，我不断的提前对接下来的课程进行规划，对教案 进行完善，并对过去的课程的复习也不拉下，让学生们在初 三学习完初三内容的同时，也能很好的巩固之前的知识。四、不足之处今年的工作我依然拼尽了全力，但我知道自己依然没有 将工作做到，提升是没有止境的，但我知道我们教师能做的, 就时不断我的提升。在今年的工作中，到了后期学生有一定的疲态，这样快 速的学习和复习中，数学确实有些枯燥，我应该更多的准备 一些教学的教案，或是准备一些新的学习方法，用改变学习 方式的方法来提升学生的兴趣。总结一下，在今年的工作中，我虽然没能做到心目中的, 但同学确实都给了我一个满意的成绩。为了这份成绩，在今 后的工作中，我也必须得不断的提升自己！8 .教师个人学期工作总结简短范文篇九时光如水，转眼20_-20_上学期已经过去，现将自己 在这学期工作总结如下：一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛。一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班 的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打 得出去。我们九年物理组是一个团结奋进的集体，其中的4 位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有 色，保质保量，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和 研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制， 避免吃“大锅饭”，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境。期末考试带来的压力，使学生的“厌学”情绪比以往任 何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。 而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师 的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理， 找出适合学生的教法。物理是一门比较抽象的基础学科，要维持学生的学习兴 趣，必须重视与学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导; 给注意力不集中的学生及时的提醒;给有好的解法的学生及 时表扬;给失去信心的学生及时的心理安慰；给学有余力的 学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与学生有充分足够的情感交流，才能在教学中 在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。三、加强对教材的研究，营造课堂教学高效益。实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质 量的关键是每节课的高效益。物理要想在中考要取胜，必须 从初二的基础抓起，打好开头很重要。学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对 教师来讲，要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化; 注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧 知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决;注 意解题方法的延伸，摸索解决的规律;注意一题多解的研究 和条件多变的问题的对付方法;注意富有思考性的新问题， 与学生一起探索研究。“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保 证每节课有30分钟以上的练习时间，当堂练习当堂反馈当 堂纠正。努力保证学生每天一道精选练习题，教师要阅览， 学生要及时修改。一学期以来，通过不懈努力，我所任教三个班在学校的 同科比拼中处于中游水平。在今后的教学工作中，我要从零开始，不断研究新形势、 新特征，不断努力，向优秀教师学习，向各学科学习，向同 行学习，为我们的教育工作作出应有的贡献。9 .教师个人学期工作总结简短范文篇十一学期的工作转眼就结束了，在平时的工作中，不论是 师德修养，还是业务学习和教育教学及校本研修工作，我都 能严格要求自己，认真完成本职工作，为年级组和学校的发 展做出应有的努力，现对一学期来的工作总结如下。一、加强师德修养，更新教育观念。半年来，本人注重政治理论学习，时刻以一名教师 的标准严格要求自己，在工作岗位上做到兢兢业业每一天。 不断更新自己的学生观，能平等对待每一位孩子，在自己眼 里，不同的学生都有自身的长处和可爱的一面，因此，面对 学生的许多问题，都能与学生换位思考，从而进行有效地心 灵沟通，帮助学生发现问题和不足，改正缺点，建立自信。 作为一名县级骨干教师，我时刻注意以健康的心态去面对教 育教学和生活中的每一件事情，力争做好青年教师的榜样。二、注重理论学习，做学科发展的促进着。要在学科教学中充分发挥骨干作用，首先要求自己加强 学科理论学习，不断进行教学探索反思总结。一年来，我又 重温了一遍数学课程标准，对照标准来反思自己哪些方面观 念更新不够，行为与现代数学教育不符，并重点学习了新 课程理念与初中数学课堂教学实施一书，通过学习，自己 对数学教学的几个核心理念如合作探究式教学、磁性数学课 及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师 之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教 法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群 体育人工作。严格按照学校和年级组的要求，对学生进行行 为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。 特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的管理 教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范；并认真负责 所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有 的贡献。五、正视自我，明确今后努力方向1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、 利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学 的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在 心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生 思路，提高学生解决问题的能力。4、采取措施，加强训练，落实知识点。堂环境的营造、数学课堂问题的设计艺术等有了更深刻的理 解。在教学中，我注重对自己的课堂教学进行反思，尝试将 他人的科学方法运用到自己的教学实践之中，并注意与老师 们交流探索心得，做到资源共享。如借鉴外地经验将八年级 上期的一次函数和二元一次方程组进行教材重组后教学，既 降低了教学难度，又节约了时间，提高了学习效率;数学课 堂上尝试探究与阅读相结合的研究，激发了学生兴趣，培养 了学生的思维和应用能力。在常规研修中，注意及时在老师 们中提出自己的见解，并主动介绍或示范自己教学中的一切 自认为有价值的做法，以便与大家共同探讨实施，如在教材 标高的把握、每一章节教材的处理和变通、学生兴趣的激发、 教学疑难问题的处理等方面，自己都发挥了骨干教师应有的 作用，同时，注意加强与年轻教师的互帮互学，帮助他们尽 早成为数学教学骨干。为不断提高自己，我积极参与了 “数学有效性阅读”和 “农村寄宿保育制学校德育途径研究”的课题研究，为使研 究有针对性，注重加强理论学习和实践探索，尤其是在“数 学有效性阅读”教学中，自己作为牵头人，组织大家进行实 践研究，在概念教学、几何阅读教学和应用题教学中已摸索 出了一套适合我校学生发展的常用教学模式，通过大家的实 践检验，效果非常理想。三、扎实做好常规教学及管理工作。半年来，对所任教的数学教学和年级组管理工作是尽心 尽力。教学中，加强教材的学习交流，认真研究教法和学法, 备课注重问题情境的设计和学生训练素材的挖掘，课堂授课 注重课堂引入和学生参与积极性的调动，坚持将探究性学习 和数学有效性阅读的课题研究与教学实际相结合，通过问题 串启发学生积极参与动手、动眼、动口、动脑，自主发现问 题、分析和解决问题，从而逐步培养解决问题的能力。在年 级组管理中，能充分调动全体教师参与年级管理的积极性， 建设和谐的育人团队，通过家校互动、班级活动竞赛、各类 先进评比表彰、学生民主管理等途径，年级组建设健康有序。 通过努力，近一年来取得了一定的成绩，被中心校评为先进 教育工作者和磨市，所撰写的数学教育语丝被湖北教育 刊载，被评为县优秀数学实验教师。工作中还存在一些不足之处，主要有以下几点：1 .工作创新精神还不够。2 .教研成果物化在本学期有所减弱。3 .骨干教师的辐射带动作用还应进一步加强。以上不足有待今后更加努力。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。6、加强与科任之间的联系，共同解决所任班级班风学 风方面存在的问题。2 .教师个人学期工作总结简短范文篇二本人本学期担任高一年级（3）、（4）、（6）班数学课教 学工作。一学期的工作已经结束，现本人就对一学期的工作 情况作如下总结：一、主要工作。高一年级是整个高中重要的时期，我深知自己肩负的责 任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了 很大的变化，学生的精神上有更多的压力，于是大多数的学 生在这个转折时期显得无所适从。这一变化，对于我这位年 轻教师来说是要很大的压力。但怎样让学生尽快适应能够专 心的地听你的课呢？这是摆在我眼前的首要任务。我做为一为老师做到两点：一是尊重每一个学生，满足 学生尊重的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊 重学生个性发展，让他们对数学感兴趣，把数学引到生活当 中；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过， 努力使其达到卓越。我班的同学各方面表现相当不错，是个 品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。 针对这一点，我找她（他）们谈心，帮她找原因并鼓励她大 胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励, 锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点, 激励他们一步一步自我完善。我班也有学习很差的学生，上 课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证， 是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他 的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。这时我经常 跟他聊天，常常在课堂里教他懂了就叫他上来做题，我都及 时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生, 我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上 去，组成一帮一学习互助小组。二、主要收获和体会我觉得当一位教师应该做到以下两点：1、把微笑送给学生很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联 系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生 灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中 国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨J而我却相信我 的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教 育手段一一微笑。我们班有一些学生，总是爱拖作业不做， 因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！ 我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点: 比如，他对人非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招 呼。我便在课上时表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗？要抓紧一点哟！ ”他总是边红着脸边搔着头 对我说：“还有一点点了 J我还是笑着对他说：“等一下我 可是要来查的哦。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之, 找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中 取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏； 在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时， 我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和 爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教 育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。2、把真情送给学生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上 等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一 位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的 还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都要一视如仁， 不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等 对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠 道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好 学习，才会有学习的动力。这些虽然是小事，但在学生的心 目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更 多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我 总有一种幸福的感觉充盈心头。三、存在的问题有时工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热 爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点 上，但我要求的还不很严。在上课时有过几次严打，但只是 在老师和领导的帮助下。在这一点上，还需要向各位老师请 教。以上工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工 作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问 我当了一年半的老师有什么感受的话，我会说，是很累，但 很充实。是领导、学生的信任使我背负着责任，是强烈的责 任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学 生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！ 我知道，在工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和帮助。四、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师的课。4、多多写教学反思。3 .教师个人学期工作总结简短范文篇三不知不觉20年已经过去，通过对教学的实践，对学生 学情的掌握，以及对“精讲多练”教学要求的认识，我逐步 适应了这个层次学生的接受能力，学生也慢慢适应了我的这 种教学模式。这是对我的一个检验，也使得我对教学有了更 深层次的认识，为以后的教学做更充足的准备。以下是我在 教学过程中的一些认识和感想：一、根据学生学情教学在教学中，我们常常把自己学习数学的经历作为选择教 学方法的一个重要参照，我们每一个人都做过学生，我们每 一个人都学过数学，在学习过程中所品尝过的喜怒哀乐，紧 张、痛苦和欢乐的经历对我们今天的学生仍有一定的启辿。但是，在开始的上课过程中，我常常看到学生茫然的眼 神，伏案会周公的情形，以及一声声的“老师，我听不懂！” 让我的内心觉得非常的不安：我是不是讲的太难了？太艰涩 难懂了？回头想想，发现自己是以以前自身作为学生的情况 来考虑教学，并没有更多的考虑现在学生的情况。这时候， 我认识到我们已有的数学学习经历还不够给自己提供更多、 更有价值、可用作反思的素材。这时候就应该站在学生的角 度，从学生的观点出发，参考并制定适合他们的教学方法， 每个学生的情况都未必相同，理应先考虑大多数学生的学习 情况，然后可以适当的进行针对性的备课与教学。二、备课小组组内交流探讨这一年来通过与同事和学生代表交流，一致认为不应该 急于求成赶进度，应该将学生的基础夯实，并将初中的部分 相关知识点融入到课堂教学中。新课程对教学过程的要求是 用生动的课堂过程激发学生的对数学的兴趣，让学生理解所 学的基本知识点，把握学生在一节课内的情感流线，加强学 生对解题过程的理解，使学生掌握自主探索的能力最后才是 让学生对知识点的应用。