中班体育教案《我能行》.docx

中班体育教案我能行中班体育游戏活动教案我试问【活动目的】1、培育幼儿“我试问”的自信心和克服困难的勇气、毅力。2、培育幼儿协作、合作、亲善相处等品质。【教育过程】（一）启程前谈话，唤起幼儿的自信心和不懈努力克服 困难的意识。1、活动特点：A、今天老师必须带着小朋友背著书包，跑着回去双秀公 园，小朋友高兴不高兴？B、以前你们去过双秀公园吗？谁拎你们回去的?C、今天回去双秀公园与平时爸爸妈妈拎你们回去存有什 么不一样的地方？（以前坐车去或者骑车去、爸妈帮忙着拎东西。今天我 们必须自己跑着回去，自己腰东西。）D、为什么必须自己跑着回去呢？（我们就是大班小朋友 了，可以走长一点的路了。我们必须锻炼身体锻炼身体自己。）E、我们跑很长的路，还背著果盘不能辛苦？（对，看看 谁能够克服困难，不怕累。）F、那我们自己背著水、背著小食，还要跑着回去，背不 动了怎么办？（对，背不动了，还要秉持。只要不懈努力跑，就一定 能够追到。）G、那看见别人汤治了，咱们怎么办？（可以帮忙他拎东 西，还可以为他打气。）被别人协助的小朋友必须怎么办呢？（别人协助我还是 必须不懈努力秉持，我可以存有礼貌地告诉他，谢谢你，我试 问。）H、小结：不好，大朋友们都晓得我们就是大班小朋友， 我们必须锻炼身体自己。老师问问你们存有信心吗？2、活动的注意事项：我们跑在路上必须特别注意些什么呢？（特别注意主像、 不高鸿鹏、不玩耍、互相帮助。）不好，我们背上书包，整理不好衣服，准备工作启程。（二）特别注意引导幼儿较好的行为表现:引导语：钱银，还跑得颤抖吗？还能够秉持真坚强，XX 已经辛苦了还秉持必须自己腰东西。引导语：看看XX多厉害呀，跑这么长路还这么存有精神。引导语：看看XX自己也跑了那么长路，还能够主动地协 助小朋友，真棒！（三）在公园：1、我们背著纸盒，跑了这么离的路，小朋友钱银？（跑了这么短的路，实际上还是挺累的，可以小朋友害 怕了吗？没，表明我们都很坚强，能够不懈努力地秉持、真 棒！）2、步入公园，参观环境：参观翠石园、入厕等。3、二人三足游戏:A、咱们小朋友都玩玩过二人三足跑的游戏，以前就是在 幼儿园的操场玩玩，今天我们要玩二人三足上山坡，小朋友敢 不敢玩玩？那不好，我们一会儿分后三队游戏，先抵达顶峰的 一队为胜。B、有的小朋友说道我辛苦了，又必须上山坡，我走得慢 怎么办？（走得慢也必须秉持着跑，我们给你助威。）C、没跑不好摔倒了怎么办？（东站出来再继续走，我们给你欢呼、助威。）不好，那咱们玩游戏时，看看哪一队小朋友不怕困难， 胜利荣登顶峰。D、幼儿游戏:游戏中教师特别注意展开随机教育: 佩列赫的：真棒，不怕困难，这么慢就上来了。走得慢的，没有步上呢，别着急，死翘翘，咱们大家给 他们助威。最后，但还秉持着。跌倒的：摔倒了还秉持，真坚强，助威，助威。E、小结：两个人被绑着腿走路，不象我们平时走路那么难吧？还 要上山坡，就更容易了，我们小朋友荣登山顶后，感觉怎么样?（很坚强地克服困难，很高兴、自豪。以后我们再遇到 困难必须不懈努力消除，坚持到底。）4、喝午点。5、民主自由活动。（游乐场）煽动幼儿克服困难、亲善、恭敬。（四）回园：1、回园探讨：A、钱银？玩玩了这么长时间也有点馋了吧？那我们怎么 回来呀？对！跑回来。为什么不开车回来呢？为什么不想老师帮忙你们拿着书包回来呢？（我们必须锻炼身体自己，不懈努力克服困难。）B、我们跑回来，比跑着去还困难，走不动了怎么办。背 不动了怎么办？真不好，咱们再死翘翘，赫把力，看看谁能够 秉持着跑回来。准备工作启程。2、路上：及时发现，引导不怕困难的孩子。A、跑了那么短的路，玩玩了那么长时间还那么存有精神, 你们看看xx多存有精神呀，小朋友是不是也象他一样不怕累, 真棒。B、能够追到这儿已经很极好了，死翘翘，秉持一会就追 至U 了。C、看看xx多不好呀，自己也辛苦了，还主动协助别人。 xx也较好，都辛苦了，还秉持自己腰书包。3、至园：至幼儿园啦，你们感觉怎么样?今天我们跑了这么长路，跑着回去，又跑回去，而且背 著这么轻的纸盒，还有点馋了，咱们还那么不懈努力秉持着跑 回去了，老师为你们自豪。老师为你们欢呼。你们是不是也为自己特别的（自豪）给我们自己拍 拍手。