中班美术教案《楼房的一家》.docx

中班美术教案楼房的一家中班美术活动教案楼房的一家一、活动目标：1、乐意用相同的图案、线条装饰楼房。2、晓得在可以楼房就是必须图画窗户的房顶。3、能够根据想象图画出来外形、结构各不相同的楼房。二、活动重难点：1、活动重点：用相同的图案、线条装饰楼房。2、活动难点：图画出来外形、结构各不相同的楼房。三、活动准备工作:1、幼儿观测过楼房，对楼房存有一定的重新认识。2、水彩笔笔蜡笔。四、活动过程：1、用游戏的口吻引入课题。师：这几天楼房爸爸、楼房妈妈和楼房宝宝特别高兴， 因为五一劳动节期间人们把它们装扮的非常可爱。今天，我们 就去图画一图画这楼房的一家。2、教师边回答编成示范点，图画出来幼儿心中楼房的一 家的形象。（1）师：楼房爸爸就是低个还是矮个？就是瘦就是胖？ 楼房妈妈呢？楼房宝宝呢？（楼房爸爸博乔克最低，楼房宝宝 最老瘦削，楼房妈妈中等。）（2）师：他们头上光秃秃的是不是不漂亮呀，我们去给 它们穿上帽子怎么样，那可以穿什么形状的帽子呢？幼儿起身提问。（3）师：这些楼房没窗户，房间里一定昏暗，你们想想 看画什么样的窗户漂亮？除了其他样子的窗户吗？师：那就是一栋房子上装一种窗户漂亮，还是一个窗户 一个样子漂亮？（4）师：它们穿的帽子可以用什么线条或图案去装饰可 以更可爱呢？师：想一想你们平时看见的楼房外面除了什么呢？幼儿起身提问。2、幼儿动手画画，教师鼓励。（1）画楼房的一家必须包含爸爸、妈妈、宝宝或其他亲 人，引导幼儿设计相同的楼房外形。（2）引导幼儿大胆地用相同的线条、图案展开装饰。（3）告诫幼儿在装饰楼房时，既要存有线条又必须存有 面。4、展现幼儿作品，互相观赏，鼓励幼儿展开评价师：你们最喜欢哪幅画？什么地方图画得不好？为什么？幼儿民主自由探讨，恳请个别幼儿提问。五、活动延展：将幼儿作品摆在美工区。