人教版PEP英语三年级下册电子教案Recycle 2教案（一）.docx

Recycle 2【教学内容与目标】1、4-6单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某 物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的 表述。2、实际情景中运用 Do you like. ? What about. ? Where is. ? Look at the. . . Itt s too big.等句型。3、步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。【教学重点】复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里 以及含有简单形容词的句子等会话。【教学难点】Let' s read部分的故事情节的理解。【课时安排】3课时第一课时一、教学内容Read aloudRead aloudlisten and draw二、教学目标1、4-6单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某 物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的 表述。2、实际情景中运用 Do you like. . ? What about. ? Where is. . ? Look at the. It* s too big.等句型。3、步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。三、第一次先学后教自学指导（1）教师播放录音，展示read aloud部分的内容，并让 学生了解人物关系和故事的大概含义。（2）听录音，跟读故事。（3）教师带读故事中的各个句子，并译中文。后教1、小组分角色朗读课文；2、说说从中你明白了什么道理；3、请学生扮演角色。四、第二次先学后教1、小组练习，角色扮演。将学生按3人一小组，按角色进行练习。2、将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台 前展示。五、当堂训练1、教师找3名学生，一起戴上bird, monkey, duck,的头饰 或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组 练习做准备。2、小组练习，角色扮演。将学生按3人一小组，按角色进行练习。3、产头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前 展示。第二课时一、教学内容Listen and draw 二、教学目标 1、复习有关水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及 一些常见的形容词，要求能听懂会说这些单词。2、在学生复习所学知识的同时，初步认读Listen and draw 部分的内容。3、听懂录音，并能在教师的指导下完成Listen and draw内 容。三、第一次先学后教自学指导1、按照课本上“listen and draw ”部分的内容让学生 找找小动物们爱吃的水果，并画出来。比一比，谁找得又快 又准。表扬每组的前两名。2、请同学说说小动物们爱吃的水果。如：The elephant likes The rabbit likes后教1、自读 67 页 where is the. ?2、在老师的指引下，用句型按要求读一读，说一说；3、和你的组员来一次智慧大比拼(比赛读一读)四、当堂训练(1)游戏：BINGO让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图 片，将图片随意选取9个，摆成每行3个图片，共摆3行的 形式。(2)学生俩人一组，以问答的形式练习教室内的物品或图 片的样子。如：A： What colour is the bus?B： It' s orange.Or：A： Is the desk yellow?B： Yes, it is. / No, it isn, t.(3)让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习。第三课时一、教学内容Iook and wr i te二、教学目标1、复习字母，让学生学会制作键盘。2、学唱英文歌曲"short vowel song3、步调动学生学习英语的兴趣三、第一次先学后教自学指导(1)教师播放歌曲"short vowel Song ”，告诉学生“试 一试”“比一比"，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。(2)学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。后教1、学生跟录音一起学唱歌曲；2、分组唱；3、集体唱四、第二次先学后教自学指导1、完成69页Iook and wr i te 的四个单词的书写；2、格式正确；3、书写工整后教1、同桌互相检查书写是否符合要求；2、由优生辅导中下生的书写；3、老师讲解正确的书写方法。五、当堂训练游戏1、挑出容易读错的几个单词来教学2、游戏找一找3、老师把单词卡片藏起来，让学生尽量用英语试着说出来, 卡片在哪里？（用单词on、 in、under）