小学音乐人音二年级下册第课 快乐的舞蹈金孔雀轻轻跳教案.docx

金孔雀轻轻跳教案叙永镇中心小学校吴丹 教材分析：金孔雀轻轻跳是一首傣族儿童歌曲，乐曲采用欢快的2/4拍，五声调式。歌曲采用规整的 节奏以及优美的旋律描绘了傣族儿童在小溪边同孔雀一起跳舞的快乐情景，刻画了一幅美丽、幸福 的生活画面。教学目标：1 .知识目标：学习演唱傣族歌曲，体会傣族歌曲的风格特点。2 .能力目标：能用优美的情绪演唱歌曲，并能对歌曲进行创编、表演。3 .情感目标：通过对歌曲的学习，激发学生热爱民族音乐热爱生活。 教学重点：用活泼、优美的情绪演唱歌曲，并用舞蹈动作表现歌曲。教学准备：教师：钢琴、多媒体课件。教学过程：一、组织教学：师生用琴声问好。二、兴趣导入教师：同学们，我们来玩一个猜谜游戏，看谁最先猜出来。学生：孔雀教师：孔雀是傣族民众心中的吉祥鸟。民间流传着许多关于孔雀的美丽动人的神话故事。傣族 把象征爱情的孔雀叫太阳鸟。孔雀舞是傣族具有代表性的一种民间舞蹈。傣族的许多村寨都有擅长 于跳孔雀舞的人。孔雀是聚居在西南边陲的傣族最具有代表性的标志，一直被视为吉祥、幸福的象 征。教师：傣族有美丽的孔雀作为名族的象征，相信他们的风度人情也像孔雀一样美丽动人。今天 老师带你们一起去感受傣族的风土人情吧。教师：吹奏葫芦丝，跳傣族舞三、学习歌曲1、播放歌曲金孔雀轻轻跳让学生感受歌曲的情绪，听后告诉老师？。设问：什么情绪？（高兴、幸福、优美的）.2、学唱歌曲金孔雀轻轻跳师生按节奏读歌词教师:同学们读的真好,相信你们唱的更好！A:跟着课件用la哼唱；B:跟课件小声演唱；C：难点乐句指导；D：随伴奏音乐完整演唱，掌握歌曲的速度、情绪。演唱提示：要唱出傣族歌曲的风格特点。四、创编舞蹈弓I：同学们，你们知道吗?我们少数民族的人们个个多才多艺、能歌善舞。傣族的孔雀舞也特别 精彩，接下来，老师请同学们欣赏一段由舞蹈艺术家杨丽萍老师带来的雀之灵精彩片段，同学 们一定要认真看。分小组为歌曲创编舞蹈动作。集体展示。五、小结：今天同学们的表现真不错，不仅学会了一首好听的歌曲，还为它创编了舞蹈。像这样优美、动 听的民族歌曲还有很多，同学们可在课余时间多学习、聆听。