三年级科学下学期教学计划.docx

三年级科学下学期教学计划一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质 的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活 打好基础。二、学情分析本学期我继续担任三年级段1-5班的科学教学工作，三年级学生 都比较活泼好动，且思维活跃，能较好的配合老师完成教学工作。1、三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习 的起点，他们对花鸟鱼虫、物质特性的好奇心，只要善加引导就能转 化为强烈的求知欲望和学习行为。2、通过一个学期的科学学习，学生们对科学这门课已 经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱 的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。3、虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的探究能 力，但是他们的观察力、思维力有待提高，特别是动手操作能力更是 比较低。往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间 的相互联系。4、对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。5、对科学探究的认识不够，特别是制定计划的水平低。6、受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。三、教材内容分析小学三年级科学下册教材共19课，从知识体系上可以分为六个部分。第一单元土壤与岩石，本单元主要引导学生观察土壤和岩石的外 部特征、探究土壤和岩石的一些特性，土壤和岩石虽然是常见的物 质，但是在日常生活中学生很少对它们进行细致的观察与研究，他们 对于土填的成分、岩石的种类等，并没有形成一个系统的、完整的认 识。教科书安排了多个观察和探究活动，帮助学生认识土壤和岩石 的一些特性，从而认识到土壤和岩石都是地球上的宝贵资源，都和 我们的生活密切相关。第二单元种凤仙花，通过一年级和二年级有关生命科学领域的学 习，学生已经学习并掌握了一些常见植物的生长需要和形态方面的知 识。在本单元学生将亲自种植一种植物凤仙花。在种植凤仙花的过程 中，学生将观察到植物生长过程所发生的变化，研究根、芸、叶等器 官在植物生长中的作用。通过凤仙花一生的生长变化，帮助学生理解 植物的生命周期现象。第三单元周围的空气，本单元主要探究空气的一些物理性质。对 于空气，10岁左右的儿童都有一定的认知，但这些认知多处于感性 阶段，没有上升到理性认识。空气看不见、摸不着，因此，很多学生 会认为它不占据“地方”、没有质量。这些普遍存在的错误前概念能 够给学生带来一些认知冲突，同时也能够激发他们强烈的探究兴趣。 因此，教科书把它们作为本单元学习的起点，针对这些错误的前概念, 精心设计了一些科学实践活动，通过学生亲历探究，帮助他们纠正错 误的前概念，构建正确的科学概念。第四单元学习用品中的科学，本单元主要研究弹力、摩擦力、浮 力这些常见的力，在二年级上学期推和拉单元，学本单元主要探 究空气的一些物理性质。对于空气，10岁左右的儿童都有一定的认 知，但这些认知多处于感性阶段，没有上升到理性认识。空气看不见、 摸不着，因此，很多学生会认为它不占据“地方”、没有质量。这些 普遍存在的错误前概念能够给学生带来一些认知冲突，同时也能够激 发他们强烈的探究兴趣。因此，教科书把它们作为本单元学习的起点, 针对这些错误的前概念，精心设计了一些科学实践活动，通过学生亲 历探究，帮助他们纠正错误的前概念，构建正确的科学概念。第五单元物体的运动，本单元主要研究物体的运动，了解判断物 体运动的一些方法，知道物体的运动有各种各样的形式，知道人们用 速度表示物体运动的快慢。第六单元动力小车，本单元是本册最后一个单元，属于技术与工 程领域的学习内容。本单元主要引领学生探究并了解一些动力装置的 科学原理，开展设计与制作动力小车的科学实践活动，通过测试和相 互评议，探寻改进动力小车的方法。四、教学措施1、认真研究课程标准，钻研教材，做好教学准备，精心设计教学过 程。2、加强对先进的教学理念的学习，并应用于自己的教学，确保教学 的有效、优效。3、充分运用现有教育资源。挖掘学校、家庭、社会中的可利用的科 学教育资源，并鼓励学生积极参加小实验、小发明、小制作等活动， 进一步提高自己的科学实践能力。4、做好观察、操作、制作、记录的有效指导，培养学生相应的能力 和坚持力。5、对学生进行科学探究过程的指导，培养学生学会探究。 6、精心设计拓展活动，联系现代科技、生活，并加强学以致用的培 养。7、加强优生和学困生的联系，互相帮助。8、将植物的生长变化和动物的生命周期两个单元交叉进行教学，既 可解决观察周期长的问题，又可同进进行动植物生长的变化的观察， 了解其相通之处，完成对生物生命周期的初步认识。五、教学进度:组别课题节次合计第一单元土壤与岩石1、土壤里有什么142、比较不同的土壤23、岩石与矿物1第二单元种凤仙花4、播种发芽275、养护凤仙花16、根茎叶27、花果实种子18、凤仙花的一生1第二单元周围的空气9、哪里有空气1-24-510、空气有质量吗211、空气占据空间吗1第四单元学习用品中的科学12、笔芯为什么能够伸缩1413、笔杆上橡胶套的作用114、橡皮泥在水中的沉浮2第五单元物体的运动15、谁在动1416、玩小球117、赛小车2第六单元动力小车18、设计与制作2319、测试与改进1