北师大版八年级下册分式同步练习集二.doc

31 分式（1）一、目标导航1了解分式产生的背景和分式的概念，了解分式与整式概念的区别与联系；2掌握分式有意义的条件，认识事物间的联系与制约关系；3能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，经历对具体问题的探索过程，进一步培养符号感二、基础过关1.下列各式中 38nmm2 1xy2z1213 xx1分式有 ，整式有 2当 a=2 时，分式aa 21的值为 3 23mm写成分式为_，且当 m_时分式有意义4当 x= 时，分式135 xx无意义；当 x= 时，这个分式的值为零5当 x 时，分式1212 xx有意义；当 x= 时，这个分式的值为零6当 x= 时，分式123 xx的值为零；当分式23xx=0 时，x= 7用分式填空：（1）小明t小时走了s千米的路，则小明的速度是 千米/时；（2）某食堂有煤m吨，原计划每天烧煤a吨，现每天节约用煤b（ab ）吨，则这批煤可比原计划多烧_天；（3）小明参加打靶比赛，有 a 次打了 m 环，b 次打了 n 环，则此次打靶的平均成绩是_；（4）一箱苹果售价 p 元，总重 m 千克，箱重 n 千克，则每千克苹果的售价是_元；8已知有理式：x4、4a、yx 1、43x、21x2、a14，其中分式有 （ ）A2 个 B3 个 C4 个 D5 个9在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时 v1千米，下坡时的速度为每小时 v2千米，则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时（ ） A221vv 千米 B2121 vvvv 千米 C21212 vvvv 千米 D无法确定10当x为任意实数时，下列分式中一定有意义的是( )A21 xx B112 xxC112 xxD21 xx三、能力提升11当 x 取什么数时，下列分式有意义（1）912x（2）ax45 12当x取什么值时，下列分式的值为零 （1）242 xx（2）2) 1)(2( xxx13当 x=2 时分式axx 314没有意义，求 a 的值 14若分式2122 xxx的值为负数，求 x 的取值范围15当 x 取何整数时，分式14 x的值是整数四、聚沙成塔已知：3223222，8338332，154415442，245524552，若ab ab21010符合前面式子的规律，求 a+b 的值31 分式(1)1.和，和；2.43；3.23 mm,2；4.31，5；5.为任意实数，1；6.32，3；7.ts，)(am bam，babnam ，pnm；8.B；9.C；10.C；11.3x，ax4；12.x=2，x=1；13.a=6；14.2x；15.3，1，0，2，3，5；四109ba分式(2):1aba 2，x，4n，x-y；21x且0x；3yx 32，xx 112，xxx 2122 ，1312 xxx；4yxyx 560610 ，15203012 xyx，yxyx 20253940 ，baba 1512810 ；5B；671；7-6xyz，mm2,42 m,22 aa；85；953；103,11；115642 xx；四1M=N；2