陕西省渭南市澄城县“梦启航”联盟2022-2023学年七年级上学期期末考试语文试题.docx

【绝密启用前】2022-2023学年“梦启航”联盟期末测试（线上）七年级语文二口二二 一二二一皆N迪一、基础与运用（共32分）A.挑检(jian)蜷伏(quan)温则(xun)即咄逼人（dud）B.确凿(zao)云宵(xiao)怂恿（s6ng）参差不齐（can）C.修澈(cheng)缥缈(miao)粗？ (guang)大相彳至庭（jing）D.莅临（1!）贮蓄(chu)搀和(chan)骇人听闻（hai）1 .下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）2 .下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（）A.当今社会，经营者应怀有若不帆人的胸襟，并以正义为前提。B.这对相声演员一上台，那滑稽相就让观众们召像不攀地大笑起来。C.学问是"问出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耽下阿的精神。D.改革开放以来，惠州经济发展日新月异，高楼林立，美丽迷人，走在大街小巷，简直让人尽 为那生3 .下列选项中排序恰当的一项是（）人们已认识到，家风是一辈乂一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。占人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊占训"，就是一种传统的家风。俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的-种诠释。家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。A. B.C.D.4 .下列句子，标点符号使用错误的一项是（）A.我的母亲虽然高大，然而很疲，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻B.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，-作为学者的方面C.接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说"法国语言是世界上 最美的语言，最明白，最精确。D.他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布-因为老王是回民，埋在什么沟里5 .下列句子中，说法有误的一项是（）A."这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”这一句运用了反问的修辞。一些好面子的可就忍耐不住，争着出手成为焦点，但同时也观测着"别人"，这个动了一下，自己要更快些的想法让老练成熟的颤笑着，嗔笑着："不要慌"。所谓敌不动，我不动，敌若动， 我先动，倒也颇有些架势。老人家的话还是要听的。乖乖的收回来了，只留下一片热烈而深沉的掌声。这是05年时春节联欢晚会时所演绎的一首绝唱一千手观音。曼妙轻盈的舞姿，相辅相成的默契，精彩绝伦的演绎，汇成了一段娓娓动听的旋律，我而她们 如同一个个俏皮的音符，与这美轮美奂的演出融为一体。她们是聋哑人，听不见说不出。但是我依然听到了，那由坚持，努力，乐观的巨人弹奏出“天 簌之音"。如我所言，这是我听到的最美的声音。B.”从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。这个句子 中的“没有一个不"表达了肯定的意思。C.文章第二段通过白求恩同志与一部分人的对比，突出强调了学习白求恩同志亳不利己专门利 人，对工作极端负责任、对同志对人民极端热忱的共产主义精神的重要性。D."一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的 人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这一段运用了排比的修辞。6 .下列表述与原著意思不相符的一项是（）A.在父亲的病中，鲁迅回忆几位"名医"为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国 人的“命”，连名医也无从医治的。B.琐记写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们“多吃点：还让“我"拿母亲的首饰 去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。C.鲁迅在无常中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常，一见到就恐惧惊慌。文章 借此批判生活中那些恶毒的知识分子。D.在二十四孝图中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿两件事，揭示了古书中所颂扬 的孝道的虚伪和残忍。7 .用工整美观汉字默写。（共8分）（1）非淡泊无以明志，一.（诸葛亮诫子书）（2）若问归期未有期，。（李商隐夜雨寄北）（3）王湾的次北固山下中直接抒发诗人思乡怀亲的情感的两句诗是：，。（4）论语）十二章中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子 是：，。8 .综合性学习。（共6分）班上准备举办以“文学部落”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务。（1）班上要布置一个文学角，需要你请班上的绘画能手小黄同学设计一幅画点缀。绘画要求简洁、 美观、大方，墙和书架协调，还要体现文学角的特色。你会对他怎么说？（2）假如要开展”读书写作交流会”的活动，请你针对此活动设计两种形式。二、阅读理解题（共43分）9 .阅读下面的诗，完成问题。（7分）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(1)阅读画线诗句，观察卜.面两幅图画，问要说明哪幅能够表现这联诗句所描绘的景象。(2)下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是A.首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。B.颔联“阔”写出春测水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。D.全诗写景逼真，叙事确切，抒情真实，首尾呼应，浑然一体。10 .阅读下面世说新语中的两个小故事，完成下面小题。(12分)(-)陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 元方：“尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。”友人便怒曰："非人哉！与人期行，相委而去。 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元 方入门不顾。(二)孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表 亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何 亲？"对曰："昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。"元礼及宾 客莫不奇之。太中大夫陈玛后至，人以其语语之，魅曰：“小时了了，大未必佳。文举曰：“想君 小时必当了了。"魅大跟踣。注：诣：数往，到.去，清称，美誉，这里有声望的人。既：已经。仆：我。仲 尼：即孔子。伯阳：老子的号，老子姓李，故称之为李元礼的“先人奕世：几代。跟躇: 恭敬与不安的样子，这里指窘迫。(1)解释下列加点的词语太丘畲去下车斗之一皆俊才清称及中表亲戚乃通小时了了，大本必佳(2)翻译句子元礼及宾客莫不奇之。(3)结合两则内容简要说说，元方和孔文举在反驳对方话语时有哪段巧妙之处？1L阅读谈语言回答问题。（10分）语言是人们表达思想感情的工具，是人们进行文学创作、新闻写作和其他一切写作的工具。 我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锯、 画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。许多写文章的人，从中学生到大学教授，从新闻记者到作家，拿起笔来总想我现在是写文章, 跟说话不一样，要把语言装饰得“华丽一点，把语句表达得"文雅"一点，把文章写得“美妙”一点。 于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。实际呢？弄巧成拙，适得其反。他们不懂 得，文章脱离了 口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。有一篇描写英雄到大海救人的报道说：“他冒着刺骨的寒风，迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大 海。”这是一个很费解又不准确的句子，作者在说话时绝不会这么说，这叫“故作姿态还有篇报道，出现“他冒着七月流火在坪堤上东奔西走”这样的句子。"七月流火"出自诗经, 指夏历七月星辰位置的移动，并不指天气炎热。用"七月流火"形容天气炎热就不对。我们平常说话 从不这样说，可能说"冒着烈火”、“顶着烈日，如果说“我冒着七月流火怎样怎样.”肯定要被人 大笑一番。著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好，他晚年的作品更受读者欢迎，我自己就爱 看他晚年的作品。这是什么原因呢？我认为重要的一点就是话怎么说，文章就怎么写。他早年的 作品语句过于修饰、做作，读起来很绕口，理解就更不容易了。他晚年的作品朴素、自然、平易 近人，就很受读者欢迎。这对我们后人是一种启发。是不是说口语与书面语没有区别呢？也不是的。文章是有组织的语言，在这一点上，也可以 说文章和语言不一样。我们平常说话的时候，往往不假思考，想到哪里就说到哪里，有时候语言 不连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。有的同志在小组会上发言头头是道，娓娓动 听，但是人家把他的话记录下来，仔细看一下，却又会发现毛病百出，缺乏逻辑性和科学性。所 以，我不反对对口语加工。并且，我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语。报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。报刊上的语言往往要被读者仿 效，因而更应该强调准确性，规范化。否则，会在语言文字的运用上制造混乱。比如，我曾在人民日报上发表过意见，认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过 去，而在报刊上运用就不对了。"水平”，原意是水的平面，水的平面永远是平的，只有高低之分， 没有好坏之分。因此，说“最好水平，是违背事理的。但是，至今有些报刊还在使用“最好水平”这 个词。又比如，有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用"不以为然''这个词。这也 是不对的。“不以为然是不以为如此”或“不以为对”的意思，而不是“满不在乎”的意思。从这里我 们再一次看到了不能随便运用口语。但是在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什么，这就是 要使读者能读懂。在对II语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被读者领会、 理解。否则，这种上升就失去了意义！有些话本不符合书面语的要求，不准确，也不规范，但由于说习惯了，改不过来，叫什么“约 定俗成。谁“约定”的呢？恐怕总是从少数人说错开始，一直不去纠正它，变成“俗成”的吧！所以， 不要把"约定俗成拿来作语病的挡箭牌.，该规范化的，能够规范化的，还是要尽量规范化。语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸。(1)通览全文，作者谈论了语言运用问题，重点阐述了哪两个观点？(2)文章在论述两个观点时都运用了事实论据，试各选一处分析其作用。(3)对于语言规范化问题，文章从哪几个方面进行了论述？12 .阅读文章，完成小题。(14分)先让自己成为一朵花田野读初中的时候，家里很贫穷。一双黄球鞋穿一年，衣服也是补了又补，一副灰头土脸的样 子。由于自卑，我的学习更是一塌糊涂。因此，常常遭到同学们的嘲笑和鄙视。我曾经憎恨过那 些嘲笑我的人，甚至产生了退学的念头。前路迷茫，我不知道自己以后该干什么，能干什么。那是个插秧的时节。我背着书包，逃学到家已是正午。父亲看了看我的书包，心里便明 白了一切。我站在父亲的身边，等待父亲的训斥，甚至板子。父亲不做声。他坐在石磅(日而)上 默默地抽着烟，紧拧着的眉心透露着一股缭绕不散的思绪，仿佛此刻不断升腾乂弥漫开来的烟气。 一袋烟抽完，父亲把烟袋锅在石碑上磕了磕，说：“把东西拿回屋，下午跟我下田！”我家的水田是在一个河洲上开垦的荒地。田及里边是秧田，田展的外边是河洲。秧田已经 被父亲蹬得平整而柔软，踩在上面软软的，很舒服。我与父亲开始插秧。秧田不大，天不黑就插 完了。我和父亲把脚洗净，坐在田头，默默地凝视着远方的天空。夕阳西下，斜阳的余晖铺洒在 刚刚耕作过的土地上，露出明亮而丰腴的光芒，河洲上不知名的野花开得正旺，许多蝴蝶、蜻蜓 在上面飞来飞去。看着眼前的美景，我一时间忘记了心中的不快和身体的劳累，跳到河洲上捉蝴蝶。蝴蝶好 像有意跟我作对，当我去捉时，它们便轻盈地飞走了；而当我停下时，它们便又落到我面前的花 朵上。我东跑西撞，一只蝴蝶也没有捉到。于是，我便懊恼地回到父亲的身边，大口大口地喘着 气。父亲一边吸着烟，一边问："不捉了？我生气地说：“不捉了，那蝴蝶也太欺负人了！ 父 亲说：“蝴蝶没有错，而是你的能力不够。"我不服气地站起来，大声问："我怎么能力不够？”父亲 吐了一口烟，看着远方，低声而有力地说："蝴蝶喜欢的是花儿，你要让蝴蝶喜欢你，你必须先把 自己变成一朵花！"我一下子愣着了：老实巴交的父亲竟然说出这样哲理的话。“走，回家。"父亲 再一次回归沉默，深深地吸完最后一口烟，亳不犹豫地转身，走向回家的田垄。我看见，夕阳的 余晖下，笼罩在父亲头上的烟气渐渐消散开来。第二天，我默默地背着书包回到了学校。当同学们再次用嘲讽和鄙视的眼光看着我时，我 没有了原来的愤怒。因为，蝴蝶是没有错的。要想让别人看得起，我必须要先让自己成为一朵花。 自此，我的心中有一股强大的力量，全身心地学习。在学年期末考试，我第一次考到了年级第一 名。当我走上领奖台，台下响起了热烈地掌声。那i刻，我流泪了，河洲上那片灿然盛开的野花 在泪光中盈盈浮现。先让自己成为一朵花。这句话一直伴随着我的成长，直到今天仍然刻骨铭心。不要埋怨上 帝的不公，不要憎恨别人的嘲笑，因为，他们都没有错，错的是你努力不够。选想让花儿一般的 蝴蝶翩然飞来，谁就应该先把自己变成一朵美丽的花儿。(选自少年文摘，有修改)(1)阅读全文，以“我'为主人公，把故事情节补写完整。逃学回家一一 一一 一一接受教导一一回归学校(2)文章第自然段画线句子运用了什么修辞手法?试分析其表达效果。(3)请概括文中父亲的形象特点，并说说你是从哪些情节看出来的。(4)请结合文章内容说说标题“先让自己成为一朵花”的含义，并结合实际生活，谈谈由此触发了 你对生活怎样的感悟。三、写作题(共45分).按要求写作。请以是最美的天籁”为题目，写一篇文章。(请将题目补充完整并抄写在答题卡上)【词语释义】天籁：指自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。要求：写记叙文，表达真情实感，思路要清晰；要素交代清清楚，中心要突出，详略要 得当；字迹工整，书写规范，字数600字左右；文中请不要出现真实的姓名、校名以及班 级名称；文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。答案CBDCAC(1)非宁静无以致远(2)巴山夜雨涨秋池(3)乡书何处达；归雁洛阳边(4)择其善者而从之；其不善者而改之(1)小黄，我知道你是咱们班的绘画能手，这次文学角想请你设计一幅画来点缀，最好设计得简 洁美观、大方一点，可以跟墙和书架协调,还能体现文学角的特色。这个彳王务想拜托给你，不知道 你有没有时间呀？(2)举行“文学和我"读书演讲比赛；举办“我的读书经验”交流会。(1)图一，描绘一幅潮水上涨，湖面与两岸齐平，孤舟悬帆与湖面之上的景象。正体现诗句"潮 平两岸阔，风正一帆悬"中"潮平""岸阔""风正""帆悬"的意象。而图二中的潮落、水浅、 帆停的景象与原诗句不符，故选图一。10.(1)舍弃，抛弃。拉。才。不(2)李元木L?口宾客们无不赞赏他的聪明过人。(3)聪明机智，能言善变，机智聪颖，勇于与大人抗衡。11.(1)书面语加工时应当是口语的规范化；书面语加工时要考虑口语进行大众化。(2) (1)运用了报道中使用"七月流火”的真实例子，一味盲目乱用书面语，甚至不顾"七月流 火"并不是形容天气炎热，来反面论证书面语不能脱离口语，一旦盲目使用反而会闹笑话，增强分 论点的真实性和说服力,更加突出书面语绝不能脱离口语。(2 )运用了报刊使用"最好水平”这 样的反面典型事例，表现了过于口语化的语言缺乏科学性和逻辑性，充分有代表性地突出书面语应 当规范的分论点，真实可信。(3)从三个方面，一、既要规范也要大众；二、不能用"约定俗成"反对规范化；三、规范的标 准不断变化发展。12.(1)下田插秧；捉蝶失败(2)使用了比喻的修辞手法，将父亲内心复杂的感受比喻成笼罩着父亲的烟雾，形象地表达了父亲因儿子内心自卑，无心学业而产生的生气、失望的烦乱情绪。(3)教子有方，从父亲适时抓住生活中的契机，利用生活中的小事启发教育"我"，让"我"走出内心的自卑，重新振作起来面对生活中，可见父亲有教育的智慧；宽容慈爱，从父亲对"我"逃学的行为虽不赞同，但没有一味指责，而是利用机会，让"我"在生 活中理解自己做法的不得当，可见父亲对"我"的关心与包容。(4)浅层含义：指文章中的父亲在儿子捉蝴蝶失败的事件中，启发教育儿子的道理。深层含义：指通过自己的努力，实现自身能力的提升，来赢得外界的尊重，从而取得成功。感悟：我们在实际生活中,也不要轻易怨天尤人,不要一味抱怨外在的环境和客观条件,只有实现 了自身的强大,从自身上找对策，才能成为真正的强者。13.【参考例文】"无声”是最美的天籁有人说，最美的声音是余音绕梁的歌声；有人说，最美的声音是清脆悦耳的鸟鸣；还有人说, 最美的声音是叮咚作响的山泉，但若是有心，或许能感受到一种不可思议的"声音"，而它们是最 美的。一抹嫩黄色的身影，悄然出现在幽暗的舞台上，静默着。突然她的长而纤细的五指，轻轻地颤 动着。紧接着一根根白皙的手还是升空，依旧是慢而的颤动着。突然，那美丽的手猛的收了回去， 像偷了油的老鼠看到猫一般，惶恐不已。似乎察觉"猫"离去，又将曼妙的手缓缓伸出：有的手朝上方，有的手朝着下方，还有的手则 保持不变，它们剧烈的摇晃着，像天空中无数明亮的星星，眨个不停。它张扬着，它拟胖着，它讽 刺着，谁与它争荣，谁与它夺冠！它摇摆着，轻轻的似一缕炊烟，这时用谦逊的手绘自己骄傲的小尾巴，可是想避过风头?