部编版四年级语文下册第四单元综合训练 附答案.docx

部编版四年级语文下册第四单元综合训练时间：90分钟 满分：100分参积累与运用一、看拼音，写词语。（8分）tian bafudan w、Jing jier* * *fu jin()()()( )tan wdnjinzhfmln ji6jie mdn()()()( )二、选择题。（10分）.下列加点字的注音有误的一项是（）。A.那风(ping)屏息(bl ng)B.凶晋(e)晋心(wu)C.看守 *(kan)看见(kan)D.打折(zhe)折本(she).下列加点字的书写有误的一项是（）oA.肝脏麦杆B.黄浦江哺育 C.沦陷抡拳D.陡峭俏丽 3.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（比喻）B.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人 也会被它吵得受不了。（夸张）C.这样一只母鸡难道不伟大吗？（设问）D.这只白公鹅和别的公鹅攀谈时的腔调，是海军上将的派头。（拟人）4.下列句子运用的写法与其他三项不同的一项是（）A.满月的小猫腿脚还不稳，就已经学会淘气了。B.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！C.母鸡永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。D.妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。4.同学们结合小古文内容和生活实际说出了自己的感悟，下列表述不当的一项是（）0（3分）A.元元：一个人生活的环境过于安逸（yl）,就容易变懒散B.小明：平时的生活中，不能吃好的食物，不能穿好的衣服 八、阅读材料，完成练习。（11分）“神舟十四号”飞行任务知多少心怀山海，眼有星辰。（）太空再度迎来中国人逐梦苍穹的身影。2022年6月5日上午，搭载“神舟十四号”载人飞船的“长征二号” F遥十四运载火 箭，在酒泉卫星发射中心点火升空，成功将我国航天员顺利送入太空，中国空间站建造阶 段首次载人飞行任务发射（ ）0“神舟十四号”载人飞船入轨后，采取径向自主快速交会对接方式同空间站组合体对 接。3位航天员进入空间站天和核心舱，正式（）6个月的太空之旅。在轨驻留期间,“神舟十四号”飞行乘组会迎来空间站两个实验舱及“天舟五号”货运飞船、“神舟十五 号”载人飞船的来访对接，并与“神舟十五号”飞行乘组进行在轨轮换，堪称“最忙太空 出差三人组”。在长达6个月的飞行中，航天员们要经历的飞行工况极为复杂，包括9种 组合体构型，5次交会对接，3次分离撤离，2次转位任务。“神舟十四号”飞行任务是空间站建造阶段第二次飞行任务，也是该阶段首次载人飞 行任务。“神舟十四号”飞行任务期间将全面完成以天和核心舱、问天实验舱和梦天实验 舱为基本构型的天宫空间站建造，建成国家太空实验室。其中，问天实验舱主要面向空间 生命科学研究，梦天实验舱主要面向微重力科学研究。从1992年9月中国载人航天工程正式被批准实施，至今已走过30多年。从“神舟一号”到“神舟五号”再到“神舟十四号”，从一人一天进入太空到多人多 天进入太空，再到驻留太空3个月、6个月中国空间站蓝图绘就,飞天梦伸向更远的 天际。1 .依次填入短文括号里最恰当的词语是（）o （2分）A.浩大结束开启B.浩瀚告捷启示C.浩大捷报启动D.浩瀚告捷开启.根据材料，判断下列说法的对错，对的打“J”。（3分）（1）搭载“神舟十四号”载人飞船的“长征二号” F遥十四运载火箭在西昌卫星发射中心点火升空。（）（2）画“_”的部分主要运用了列数字的说明方法。（）（3）问天实验舱主要面向微重力科学研究，梦天实验舱主要面向空间生命科学研究。（ ）.读材料，提出一个不懂的问题，并解答。（3分）问题：解答：2 .从我国探索太空的历程中，你感受到了什么？ （3分）噤表达与交流九、习作表达。（30分）我们身边的人各有各的优点。比如有的人爱动脑筋，有的人勇敢坚强，还有的人在音 乐、美术、小发明或小制作等方面有特长请你拿起手中的笔，以“夸夸”为题，写一篇习作，表达对他（她）的赞美之情。先把题目补充完整再作文，要求语句通顺, 内容具体，不少于350字。期末测试卷参考答案一、朦胧森郁 构建乾坤 警戒敏捷遭殃 调遣二、l.B 2.C3.B4.C5. A三、措安 忠 容舍 笑 狂 强1 .惊惶失措、局促不安、从容不迫、眉开眼笑、欣喜若狂2 .精忠报国、锲而不舍、自强不息四、1.启蒙2.启发3.启示4.启迪五、1.虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁 花。一2 .我们全体师4晒圆都参加了义务劳动。六、1.不要人夸好颜色只留清气满乾坤3 .胜人者有力自胜者强4 .一日读书一日功一日不读十日空5 .树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥七、1.A【解析】本题考查翻译小古文句子的能力。翻译小古文句子时，可联系上下文并结合注释或课内外的积累。结合注释可知，画线句的意思是有个人很讨厌老鼠, 倾尽家财讨得一只好猫。因此答案为A。2 .一以腥膏叫 眠以毡属咒 【解析】本题考查提取信息的能力。从文中第2句 可知这个人是怎样养猫的。3 .猫不捉老鼠，有时还与老鼠一块嬉戏。【解析】本题考查理解小古文内容的能力。结合小古文第3句，用自己的话写出猫 与老鼠是怎样相处的。从文中可知，猫不仅不捉老鼠，有时还与老鼠一块嬉戏。1 .B【解析】本题考查对小古文主旨的感悟能力。结合小古文内容可知，文章旨在告诫人们：长期生活在安逸的环境中，人容易变得懒散。B选项中小明的表述太 绝对，不符合主旨。八、1.D. （2） V 【解析】本题考查理解材料内容的能力。根据第2自然段“在酒泉卫 星发射中心点火升空”可知，第（1）句说法错误；“再到驻留太空3个月、6个月” 运用了列数字的说明方法，因此第（2）句说法正确；根据第4自然段“问天实验 舱主要面向空间生命科学研究，梦天实验舱主要面向微重力科学研究”可知，第（3） 句说法错误。2 .示例：为什么“神舟十四号”的航天员被称为“最忙太空出差三人组”？因为在轨 驻留期间，航天员们会迎来空间站两个实验舱、货运飞船、载人飞船的来访对接， 并与“神舟十五号”飞行乘组进行在轨轮换，经历的飞行工况也极为复杂。【解析】本题考查提出问题及解答问题的能力。阅读材料，针对不懂的地方提出自 己的问题，再联系上下文或结合课内外积累进行解答即可。3 .示例：我国航天事业发展迅速，这些瞩目成就离不开航天人的不断追求，勇于探索。4 .“神舟十四号”载人飞船发射取得圆满成功，离不开每一位航天人的默默付出，下列与航天人这种精神相对应的词语是（）。A.领头羊B.老黄牛C.铁公鸡D.百灵鸟三、词语练习。（13分）1 .将本单元的词语补充完整，再选词填空。（7分）屏息（)()扬长（)()从容（)()左顾（)()( )(）如也()(）不安( )(）多端()(）不苟（1）这个小朋友在游乐园里,对一切都感到十分新鲜。（1分）（2）天上的云形态多样，o （1分）（3）他说谎了，面对老师质疑的眼神，他显得有些o （1分）.读句子，在括号里填上恰当的关联词。（6分）（1）（）发现了一点儿可吃的东西，它（）召唤儿女们过来吃。（2）（）我以前讨厌母鸡，（）现在我改变了心思，我爱那孵出一群小雏鸡的母鸡。（3）（）时代条件如何变化，我们始终（）要崇尚劳动、尊重劳动者。四、按要求完成句子练习。（6分）.鹅慢慢地走着。（改为拟人句）1 .体会下面例句中冒号的用法，再将句子补充完整。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。状状可真细心：O.倘若假如水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水。（用修改符号修改病句）噤梳理与探究五、积累展示。（8分）.学习了本单元课文，我们认识了性格 的猫，它既老实又贪玩，既贪玩又一;还认识了一只负责，, ,辛苦的母鸡和一只性格 的白鹅。1 .代诗人罗隐借诗句“, ”表达了 对辛勤耕作的劳动人民的赞美。噤阅读与鉴赏六、课内阅读。（9分）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的 步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相 让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1 .用“”画出选段的中心句。（1分）.选段主要通过描写鹅的 来体现鹅的高傲。（2分）2 .下列不能体现鹅高傲的一项是（）o （2分）A.步调从容，大模大样B.像京剧里的净角出场C.步调急速D.傲然地站着，看见人走来也毫不相让4.作者把鹅和鸭的步调进行了对比，它们的步调分别有什么特点呢？请结合选段，填一填。当我的小女儿吴青把三只小猫都抱过来放在我的书桌上时，我一眼就看上它！它一身 雪白，只有一条黑尾巴和背上的两块黑点。我说：这猫的毛色有名堂，叫作“鞭打绣球二 我女儿高兴地笑了。我自己行动不便，咪咪的喂养和调理，都由吴青和她的爱人陈恕来做。他们亲昵地称 它为“我们的小儿子”。他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天 天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完， 还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。咪咪当然对它的爸爸妈妈更亲热一些，当他们备课时，它就蜷伏在他们的怀里或书桌 上，但当他们上班的时候，它也会跑到我的屋里，在我床尾叠起的被子上，闻来闻去，然 后就躺在上面睡觉，有时会跳上我的照满阳光的书桌，滚来滚去，还仰卧着用前爪来逗我。咪咪还有点“人来疯”，它特别喜欢客人。客人来了，它总在桌上的茶杯和点心之间 走来走去。客人要和我合影时，陈恕也总爱把它摆在我们中间。因此咪咪的相片，比我们 家第三代的孩子都多！有删改.吴青和陈恕为咪咪做了很多事，请写出其中三件事。（3分）1 .下列对短文理解不正确的一项是（C ）。（2分）A.短文主要通过对人物的行为、语言等的描写，写出了养猫的过程B.短文围绕味味主要写了挑选猫、喂养猫、与猫玩耍和与猫合影四件事C.文中“我”不喜欢咪咪的原因有：咪咪对它的爸爸妈妈更亲热一些，咪咪有点“人来 疯”D.朗读“咪咪的相片，比我们家第三代的孩子都多！”时，要读出喜爱、感叹的语气.读第3自然段，圈出文中对小猫的动作描写，说说你从中体会到了什么。（6分）3 .“人来疯”指小孩儿在有客人来时撒娇、胡闹，文中指一作者这样写的好处是o （5 分）察表达与交流八、习作表达。（30分）在日常生活中，我们见过许多动物，有的乖巧可爱，有的顽皮任性，有的忠心尽职 你喜欢哪种动物？选择一种你喜欢的动物，写出它的外形、性格特点以及你们之间的故事。 题目自拟，语句通顺，内容具体，不少于350字。第四单元综合训练参考答案一、田坝 孵蛋 警戒 附近 贪玩 尽职 敏捷 解闷二、1.B2. A 3.C4.C5.B三、1.凝视 而去 不迫 右盼空空局促 变化一丝（1）左顾右盼（2）变化多端 （3）局促不安2 . （1）只要就 （2）虽然但是（3）无论都四、1.示例：鹅的步调从容，大模大样的，悠闲地散步。3 .示例：每次做完作业，他都会仔细检查每一道题，连一个标点符号都不放过4 .倘巡麻氤在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水。五、1.古怪 尽职 慈爱 勇敢 高傲2 .唐 采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜？六、1.鹅的步态，更是傲慢了。【解析】本题考查找中心句的能力。选段主要描写的是鹅的步态，因此是围绕“鹅的步态，更是傲慢了 ”这句话来描写的。3 .步态【解析】本题考查提取信息的能力。选段描写了一只高傲的鹅，从“步调从容，大模大样的” “傲然地站着”等可知，选段主要是通过描写鹅的步态来体现它的高傲的。4 .C【解析】本题考查对选段内容的理解能力。在描写鹅的步态时，作者把鹅和鸭进行了对比：“步调从容，大模大样”“像京剧里的净角出场”“傲然地站着，看 见人走来也毫不相让”描写的是鹅的步态；“步调急速”描写的是鸭的步态。因此, 不能体现鹅高傲的一项是C。5 .步调急速，有局促不安之相。步调从容，大模大样，像京剧里的净角出场。作者把 鹅和鸭的步调进行对比，反衬出鹅步调的从容。【解析】本题考查提取和分析信息的能力。在描写鹅的步态时，作者把鹅与鸭的步态进行了对比：鸭的步调急速, 有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样，像京剧里的净角出场。这种鲜明的对 比反衬出鹅步调的从容。七、1.示例：给咪咪买鱼拌饭吃，给咪咪洗澡，帮咪咪把毛吹干。【解析】本题考查梳理短文内容的能力。阅读短文，概括吴青和陈恕为咪咪做的三件事。如第2自然 段描写的是吴青和陈恕给咪咪买鱼拌饭吃，给它洗澡，还帮它把毛吹干。2.C.（） ® 晅来闻爱 ® （） 硒 （O ® 从中我体会到了小猫时“我”及家人的亲昵和无距离感。3 .小猫在客人来时爱撒欢明贬实褒，语言亲切活泼，富有幽默感，更加突出了猫的可 爱，表达了作者对猫的亲昵与喜爱之情【解析】本题考查品析词语的能力。结合短文最后一个自然段可知，咪咪“特别喜欢客人”，当家里有客人时，它总在桌 子上走来走去，毫无疏离感。所以文中的“人来疯”指小猫在客人来时爱撒欢。这 种运用明贬实褒的手法，使语言亲切活泼，富有幽默感，更加突出了猫的可爱，也 表达了作者对猫的亲昵与喜爱之情。部编版四年级语文下册期末测试卷时间：90分钟 满分：100分会积累与运用A.独特的风景B.纯洁的乡村和谐的画卷晶亮的雪花一、看拼音，写词语.，（8 分）mcng longsen yugou 、 Jianqiankun( )( )()() y 、Jing jiey zmin jiezooyangdiaoqidn( )( )()()二、选择题。（10分）1.下列加点字的注音完全相同的一项是（)oA.晕车 晕厥 B.重荷 负荷 C.屏幕 屏息 D.倔理勉强 2.下列词语的书写完全正确的一项是（ ）oA.屋檐 劫难失浑落魄扬长而去B.慰籍 拥挤纹丝不动天高地阔C.刹那 岗位井然有序相提并论D.聚极 每逢一丝不苟空空如也3.下列词语搭配有误的一项是（)oC.打开天窗D.解开绳索掌握技术拆除围墙.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（拟人）B.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（比喻）C.当代中国文化的根基是什么？是博大精深的中华文明。（反问）D.小院里的桂花开了，十里飘香。（夸张）.下列句子中，冒号使用不恰当的一项是（）A.同学们唱着：“团结就是力量”，走向军训场地。B.我国科研人员在江西发现了两个真盔甲鱼类新属种：俊卿清水鱼和刺猬安吉鱼。C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。D.多少种绿颜色呀：深的、浅的、明的、暗的三、将下列词语补充完整，再完成练习。（16分）惊慌失（）局促不（）精（）报国从（）不迫锲而不（）眉开眼（）欣喜若（）自（）不息.描写人物神态的词语：1 .描写人物品质的词语：O四、选词填空。（4分）启示 启发 启迪 启蒙1 .父母是孩子的第一位（）老师。2 .老师精心设计问题，（）我们积极思考。3 .铁杵成针这则故事给我们的（）是只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。4 .这些故事（）了学生的聪明才智。五、按要求完成句子练习。（4分）.天山这时并不是春天。没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。（用恰当的关联词连成一句话）.我们全体师生和班主任都参加了义务劳动。（用修改符号修改病句）噤梳理与探究六、根据提示写诗句或名言。（8分）1 .盛赞梅花高风亮节的诗句：, .告诉人们能战胜自己的人才是真正的强者的名句：2 .强调读书是一个连续的过程，天天都要学习的名句：3 .杨万里在淳朴的乡村里看到“篱落疏疏一径深，"；范成大在 乡间田野里看到“，麦花雪白菜花稀”。阅读与鉴赏七、阅读小古文，完成练习。（9分）世无良猫（节选）清乐钧某,恶2鼠，破家3求良猫。猫以腥膏口眠以毡同外猫既饱且安，率不捕鼠，甚者 与鼠游戏，鼠以故益为暴。【注释】某：代替不明确指出的人。恶：讨厌；厌恶。破家：意为不惜一切代 价。傕（yan）：饱，饱食。以：用。腥膏：鱼和肥肉。毡局（zhan ji）：毡子， 毯子。率：大都。故：缘故。益：更加。（0）暴：凶恶。1.对画“”的句子翻译正确的一项是（）。（2分）A.有个人很讨厌老鼠，倾尽家财讨得一只好猫B.有只老鼠很凶恶，一个人把房子打破，求得一只好猫.这个人讨得一只好猫后，是怎么养猫的？用"”在文中画出答案。（2分）2 .文中的猫与老鼠是怎样相处的？请结合小占文内容说一说。（2分）