小学2023年师德师风建设工作实施方案.docx

XXXX小学2023年师德师风建设工作实 施方案为进一步提升师德师风建设水平，建设一支师德高尚 的教师队伍，根据中共中央国务院关于全面深化新时代 教师队伍建设改革的意见教育部等七部门印发关于加 强和改进新时代师德师风建设的意见教育部关于印发 新时代中小学教师职业行为十项准则X新时代幼儿园教师 职业行为十项准则的通知XX市人民政府教育督导室XX 市教育局关于印发XX市2023年师德师风建设工作实施方 案的通知（X教督2023 1号）XX县教育科技局关于印发 XX县2023年师德师风建设工作实施方案的通知（纳教 科2023） 12号等文件精神，结合雍熙实际，特制定本方案。一、指导思想以为指导，深入贯彻X对教育的重要论述和对教师工作 的重要指示，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标 准，将社会主义核心价值观贯穿于师德师风建设的全过程， 以立德树人为根本任务，加强师德教育，践行师德规范， 优化制度环境，营造良好氛围，激励广大教师争做“四有” “三者”好老师，为培养德、智、体、美、劳全面发展的 社会主义建设者和接班人提供保障。二、基本原则坚持党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方 向，发挥教师在落实立德树人中的主体作用；注重高位引领 示教育”案例及法律法规学习，开展寒假期间教师违规办 班、有偿补课等违规行为专项排查。（二）实施阶段（3月至10月）。各学校要对照工作内容， 结合实际，制定工作计划，有序开展师德师风建设相关活 动。3月：学校完成师德师风工作方案。4月：完成学校领导班子对教职工交心谈心。5月：启动县级优秀教师先进事迹宣传工作，全县宣传 50名以上优秀教师先进事迹。6月：完成教师“师德师风大家谈”主题征文活动；学生 “我心目中的好老师”主题征文活动。7月：完成“师德标兵”评选，全县评选标兵30名，其 中幼儿教师5名、义务教育学校教师20名、普通高中（含中 职学校）教师5名，树立师德师风典型，充分发挥示范引领 作用。8月：开展暑假期间教师违规办班、有偿补课等违规行 为专项排查。9月：完成教职工在职（入职）背景审查；师德师风培训及 先进典型宣讲活动。10月：完成师德师风示范学校创建。（三）总结阶段（11月至12月）。建立师德档案，详细记 录教师的师德表现，做好师德日常考核、阶段考核和年度 考核，把师德表现作为教师绩效考核、评职晋级、评先选 优和进修深造的首要依据。五、工作要求（一）加强组织领导。各学校要按照“谁主管、谁负责” 和属地管理原则，切实担负起师德师风建设的责任，加强 师德师风建设的统筹、领导、管理和推进。（二）营造舆论氛围。要充分运用校报、网站等媒体， 大力宣传师德师风建设的重大意义，宣传师德师风建设中 的先进典型、学校先进做法、经验和成效，及时报道工作 进展情况，扩大社会影响。（三）坚持统筹兼顾。做好师德师风建设各项活动的统 筹协调工作，把各项工作有机衔接，把深入学习、提高认 识贯穿始终，把解决问题，建立健全机制贯穿始终。（四）严肃追责问责。对不认真履行师德师风建设工作 责任导致出现师德失范问题，或对师德失范行为监管不力、 推诿隐瞒等失职失责问题，造成不良影响或严重后果的， 将依法依规进行问责处理。和底线要求结合、严管与厚爱并重，不断激发教师内生动 力；强化领导责任，压实学校主体责任，不断促进师德师风 工作制度化、常态化。三、工作重点（一）进一步增强师德师风建设的紧迫感和责任感1 .坚持党建引领。坚持党建引领和教师专业成长相结 合的原则，加强学校党组织建设，强化党对教育工作的全 面领导，坚持社会主义办学方向，充分发挥学校党组织的 战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。强化教师思想 政治素质，遵循教育发展和教师专业成长规律，激发教师 涵养师德的内生动力。2 .严守职业准则。教育引导全体教师遵守职业道德规 范，遵守职业准则，以身作则，言传身教，为人师表，以 ，四有，“三者，好老师的标准要求自己，以良好的思想 和道德风范影响和培养学生；廉洁从教，严禁中小学幼儿园 教师违规兼职兼薪（含兼课取酬）有偿补课等违规行为，对 打麻将赌博、酒驾醉驾等方面的苗头性、倾向性问题，要及时发现、及时提醒告诫，严肃查处 师德失范行为。3 .强化全员学习。组织全体教师深入学习习近平总书 记对教育的重要论述和对教师工作的重要指示，深入学习 中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法 未成年人保护法中小学教师职业道德规范事业单 位工作人员处分暂行规定中小学教师违反职业道德行 为处理办法中小学教育惩戒规则（试行）贵州省中 小学教师违反职业道德行为处理办法实施细贝I）（试行） 贵州省幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试 行）关于印发XX县教育系统“十严禁”承诺书的通知 （X教科2021306号）以及中小学、幼儿园教师职业行为十 项准则等法律法规及相关规定，进一步提高广大教师的法 治素养，牢固树立依法执教意识，规范职业行为，引导教 师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。4 .开展案例教育。各学校每月开展一次负面典型案例 警示教育、先进典型引领教育活动。加强学习违反教师职 业行为十项准则典型案例，从典型案例中汲取教训，发挥 警示警醒作用，做到警钟长鸣。组织学习师德先进事迹， 强化先进典型引领。通过传播教育好声音、传递教育正能 量，在教师中掀起学先进、争先进、比先进、赶先进的热 潮，激励全县教育工作者对照先进找差距，立足岗位创先 争优。5 .开展选树活动。充分挖掘先进典型、扎根乡村学校 工作的教师代表和师德标兵等感人事迹，深入学校进行宣 讲或进行师德专题报告，讲好师德故事，用身边榜样传递 师德力量。通过电视、广播、报刊、网络等媒体，大力宣 传优秀教师先进事迹，在全社会营造尊师重教的良好氛围。6 .强化监管责任。对因监管不力、漠然置之、刻意隐 瞒等导致出现教师严重违反师德行为的，严格依法依规追 究相关人员责任，并取消相关人员及学校参加各级各类评 优选先资格。对因不作为、慢作为、乱作为，或履职不力、 处置不当导致发生群体性事件，或引发重大网络舆情，产 生不良社会影响的，将依法依规追究责任，从严从重处理。（二）切实防范师德建设过程中存在的问题1 .有效运用“守未联盟”云平台，进一步做好未成年 人司法保护工作。-是各学校要明确一名业务骨干作为本单 位“守未联盟” APP管理人员，负责本单位“守未联盟”相 关工作落实；二是各校要确保所有教职员工全员下载安装注 册“守未联盟” APP,并学会熟练使用。同时利用教师例会、 专题会等形式加强强制报告制度宣传教育引导，压实强制 报告主体责任，督促教师强化对学生的日常观察、访谈等， 发现未成年人遭受或疑似遭受不法侵害以及面临不法侵害危险时，应当立即通过110和“守未联盟” APP向公安机关进行报告。2,切实开展女童保护工作。各学校“女童保护”讲师 切实开展“女童保护”工作。深入开展预防性侵安全教育， 杜绝女童遭受性侵事件发生。各级各类学校、校外培训机 构要通过课堂教学，利用女童保护讲师资源在本校为小学 生开展关于“爱护我们身体”知识讲座。女性生活指导教 师上好一月一次的心理健康教育主题班会。班主任老师通 过女童课堂、家校联合、家长会、宣传栏等多种形式开展 预防性侵安全教育知识，帮助师生及家长强化防范意识， 提醒家长重视家庭安全教育。积极引导学生掌握基本安全 常识，主动远离危险环境，特别要进一步加强和学生家长 的日常联系，重点做好留守未成年人，流动未成年人的沟 通教育，做好儿童尤其是女童安全防范和保护，确保预防 性侵害教育落实到位。重点加强对低年级、寄宿学生、特 殊群体未成年学生、乡镇农村学校学生宣传教育，教育未 成年学生不去KTV、酒吧等场所，特别是女生要提高警觉， 尽量避免外出独行（外出时，告知父母出行情况），不和异 性单独相处，入住旅馆、宾馆、酒店需监护人陪同（或取得 监护人同意），进一步提升学生安全意识、自护意识和自救 能力。3,狠抓重点人群管控。各学校要严格按照XX县教育 系统师德师风包保工作方案（纳教科20211318号）通知要 求抓好落实，重点排查，源头防控。紧盯大龄青年、离婚、 婚后两地分居、家庭矛盾突出、妻子有重大病患、道德品 质不端、不良嗜好、行为失范和存在其他问题的教职员工。 本着关心工作情况、生活情况对家庭成员关系和外围因素 做到了如指掌，及时排查，更新台账，分类管理。多渠道了 解监测教职工思想、工作、生活、作风等情况，及时发现 倾向性、苗头性问题，及时进行整治，防止教职员工违纪 犯错，从源头上做好管控。4 .规范设置举报箱，畅通师德师风举报渠道。师德师 风举报箱实行双人双锁，各学校明确书记或校长和师德师 风管理员各保管一把钥匙，每周（星期五下班前）对举报箱进 行开箱查看。建立台账进行管理，各学校要按照四级层面 从低到高（学校-中心学校一县教育科技局-市教育局）公 开举报电话、邮箱，接受社会的监督和举报，各校要高度 重视和核查各类举报，所有举报必须认真核查，并及时将 核查情况向反映人反馈，确保沟通畅通，家长合理诉求得 到回复，矛盾问题及时予以解决。出现严重问题不能处理 的，要层层上报。对有问题不处理，处理不及时，隐瞒、 包庇的，将严格倒查，并从严追究相关人员的责任。5 .紧盯校外租住民房学生管理。各学校要紧盯校外租 住民房学生管理工作，特别是女学生，不定期结合特殊群 体学生情况开展实地走访、帮扶活动，积极宣传防范未成年人保护 法律法规常识，并针对走访和日常掌握情况及时与家长进 行沟通、交流，切实提高未成年人的保护意识。6 ,认真回看学校重点区域、重点时段、重点部位视频 监控。各学校书记或校长（分管安全副校长）每周至少回放一 次校园重点部位重点时段的监控视频（有回放记录），有针 对性地了解教职工的.活动情况，发现异常情况及时处理。7 .严禁教师体罚或变相体罚学生。各学校要引导教师 坚持正面教育，遵循学生身心发展规律，通过生动活泼、 丰富多彩的教育教学活动引导学生勤奋学习奋发向上。要 坚决纠正体罚或变相体罚学生的行为，避免惩戒不当导致 教育行为失范。8 .严禁教师违规补课和有偿家教。学校分别于寒暑假 期间开展教师违规办班、兼职兼薪（含兼课取酬）、有偿补 课等违规行为专项排查。坚决禁止教师利用职务之便，动 员、组织或强行要求学生在校内外接受有偿补课，禁止教 师故意不完成教学内容从而迫使学生参与有偿家教，禁止 教师相互之间或为有偿家教补课者介绍或提供生源。学校 不得参与或组织教师在校内外违规收费办班补课，不得将 校舍场地出租、出借给校外人员或社会培训机构开展以中 小学生为对象的有偿补习活动。9 .严禁教师从教行为不廉洁。学校要引导教师遵纪守 法、依法执教、廉洁从教，加大对教师违规举办或参与“ 谢师宴” “升学宴”、违规收受礼品礼金、利用家委会等 途径从中谋取不正当利益、违规征订教辅资料、违规办酒 席、赌博、发表不正当言论等行为的查处力度，涉嫌违法 犯罪的，移送相关部门依法处理。受到处分的教师,按管理 权限及时将有关情况记入教师资格定期注册系统和教师信 息管理系统，暂缓教师资格定期注册，情节严重的依法依 规撤销教师资格。（三）持续落实全市师德师风建设长效工作机制1 .坚持“五个务必”做好师德师风建设。务必严格落 实上级关于师德师风建设工作的各项举措，并结合本校（园） 实际制定切实有效的规章制度；务必抓好师德师风存在问题 原因分析,并制定落实各项整改措施；务必把师德师风作为 评价教师队伍素质的第一标准，在评职晋级、评先选优时 实行“一票否决”制；务必把师德师风作为学校的重要工作, 纳入年终绩效考核；务必建立师德师风结果运用机制，对师 德师风考核不合格以及在各级有关师德师风暗访检查中被 通报的相关人员等及时处理。2 .强化教职员工“一严格两严禁”日常管理。严格教 职员工入职资格审查，建立在职（入职）教职员工定期背景 审查制度，及时清退不合格在职人员；严禁教职员工酒后进 入校园接触学生；严禁教职员工以任何理由在自居地、学生 居住地、学生宿舍、办公室等封闭场所滞留异性学生。3 .坚持周自查研判、“四个五”访谈排查等工作。结 合实际，合理调整访谈排查的参考内容要点并注重访谈方 式的灵活性和访谈内容的科学性。各学校要进一步抓实抓 细“四个五”访谈.排查工作，压实责任，突出实效，严禁 弄虚作假。4,充分发挥师德师风监督员的作用。建立学校、教师、 家长、学生、社会“五位一体”的师德师风监督体系。学 校班子成员每学期以电话访谈或面谈的形式对师德师风监 督员进行回访，了解监督员对学校师德师风工作的监督情况 及社会各方对教师和学校工作的评价意见。5,持续开展预防教育。每学期开学初，通过课堂教学、 讲座、班（团、队）会、主题活动等多种形式，对学生开展 防侵害、心理健康等教育，强化学生自我保护意识，提高 自我保护能力。提醒家长（监护人）学习家庭教育促进法） ，多与孩子沟通交流，鼓励家长（监护人）及时反映孩子言谈 举止中的异常行为，切实增强家长（监护人）依法履行监护 职责的意识。6 .开展谈心谈话活动。坚持把严守政治纪律和政治规 矩作为师德建设首要任务，进一步强化教师队伍思想政治 教育，不断提升教师队伍政治素质。各学校党组织、学校 班子成员要通过集体、个别谈话等方式，每学期对全体教职 工开展一次谈心谈话，切实掌握教职工思想、工作、生活、 作风等情况，指出存在的倾向性、苗头性问题，预防教职 员工违纪犯错。7坚持暗查暗访。中心学校要围绕“XX市中小学幼儿 园师德师风负面清单”和“五个严禁” “五个一律” “五 个必须”等要求，坚持领导干部每月包片暗访和常态化暗 查暗访工作机制，层层传递压力，压实各级责任，及时发 现存在的问题和漏洞。8 .建立师德档案。各学校要以提升教师职业道德水平 为核心，实行师德考核与登记相结合，将考核结果纳入教 师师德师风档案，作为教师职业生涯的重要记录。9 .严格结果运用。把师德师风考核结果作为教师业绩 考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优的主要依据，并与 教师资格定期注册、全国教师管理信息系统录入等制度挂 钩。在同等条件下优先考虑师德师风年度考核优秀的教师, 对师德师风考核不合格者实行“一票否决”。四、实施步骤（一）启动阶段（2月至3月）。各学校要结合实际，制定 切实可行的师德师风建设工作方案，有序推进师德师风建 设工作；各学校要完成教师师德师风承诺书签订，开展“警