小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第四单元-部编版三年级上册语文半期测模拟试题.docx

安居育才小学2023年下期三年级语文半期测试卷一、认真听录音，完成练习。（5分）1、根据短文的内容填空：、骆驼生活在 里。、骆驼的 （视觉、嗅觉）很灵敏， 什么地方有水源，它都能找到。2、根据短文的内容判断，对的打“J”，错的 打“ X、骆驼身体很高、脖子不长。（）、骆驼把一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。（）、骆驼的脚掌又宽又厚，走路时，就会陷到松软的沙子里去。（）二、请将正确答案序号填在括号里。（10分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一组 是（）。A.绒毛（r6ng） 放假（jid） 凤尾竹 （fong）禁止（jin）B.旅行（nd） 钥匙（ydo） 橙黄（ch en） 毅力（yi） C.摔跤（jiao） 练习（nidn） 衣裳（ch dng）几乎（ji ） D.挑灯（tiao） 稍息（shdo） 压根儿 （ya） 石径（jing）2 .下列词语中书写全部正确的一组是（）A.管理宾馆回亿菊花B.打扮爱戴纪念严厉C.赠送雨朱留意君子D.偶尔风争毅力笔记3 .下列词语中全部属于描写秋天的是（）A.秋高气爽一叶知秋草长莺飞B.金桂飘香五谷丰登天高云淡C.果实累累百花争艳春光明媚D.骄阳似火冰天雪地银装素裹4.下列诗句表达了对家乡的追忆、留恋之情 的一项是（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时C.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明D.草长黄飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。5.下列说法不正确的一项是（）A.为了更好的表达句子的意思，我们朗读时 要注意重音。B.为了更好的预测，我们要多关注细节，善 于运用预测方法。C.写日记时，不需要注意格式，自由发挥就 好。D.阅读童话不仅仅可以让我们感受到故事 的有趣，还能获得更多启示。三、看拼音写词语。（5分）chuan dai huang ye wei qun wen nu an boo yu(: )()()()( )四、比一比，再组词（8分）险（)功（)富()辫（)脸（)工（)福()瓣（)五、将下列词语补充完整，再选词填空。（8分）（）嚼（）咽 百（）百（） 春（）秋（）争（）恐（）（）面（）方 眼（）手（）.海龟们（）地从巢穴中爬了出来。1 .我的妈妈吃饭总是（）的,看起来特别优雅。六、按要求写句子。（8分）1.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改 为“被”字句）2小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它 吗？（改为陈述句）.下课了，同学们高兴地、兴高采烈地跑出教 室。（修改病句，将正确答案写在横线上）3 .秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句） 七、我会填。（8分）1 .卖火柴的小女孩的作者是 （国 家）作家 O.牧童”忽然闭口立”的原因是“（用原文回答）. “,理不辩不明。”“一时强弱在于力，这两句话都告诉我们很重要。2 .“二人同心，。”这句话告诉我 们团结起来力量大。我知道类似的句子还有 “一个篱笆三个桩，:八、公园的草地上立着一块牌子（如图），请你读一读，然后作答。（3分）（1） “小草含羞笑，请君 莫打扰”，这里的“君” 是指（）o （选一选）A.小草 B.游客小草含羞笑请君莫打扰小草含羞笑请君莫打扰这句话提示我们：九、阅读短文，回答问题。（15分）（一）秋天的 雨片段秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看, 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小 扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红 色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇 飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的, 看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的， 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊 花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、 雪白的美丽的菊花在秋天里频频点头。（1）写出下列词语的近反义词（2分）（近义词）五彩缤纷一（）（反义词）凉爽一（）（2 ）文中画波浪线的句子运用了 的修辞方法。（1分）（3）这一段话是围绕哪一句话写的，用“” 画出来。（1分）（4）想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁 呢？照样子写一写。（2分）例：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。它把 给了， （二）蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画 家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂 诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜 蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑 团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天 黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比 蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不 称赞口门，这不口太偏心匚弛？蚂蚁想来想口 想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只 小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地 说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”啥问题你说吧小蜜蜂回答说“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？ ”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然 勤劳啦！”“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我 们呢？ ”小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么 只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为 你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却为了他 人”蚂蚁听了, 5.人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不 是太偏心了？（2分）十、表达与 交流。（30分）请从以下两个题目中任选一题写一篇作 文，相信你是最棒的！1 .题目：我最喜欢的人要求：（1）要注意习作的格式。（2）建议写出人物的外貌、性格、 特点、爱好等。2 .童话是一座五彩缤纷的大花园。请你自 选角色，发挥想象编一个童话故事。要求: 题目自拟，尽量把故事情节写完整，把句 子写通顺。1 .仿写词语。（2分）气呼呼（ABB形式）：嗡嗡（拟声词）：2 .用多种方法理解下列词语的意思，并写出来。（2分）觅食： 沉思：3 .给句子加上正确的标点。（2分）啥问题你说吧小蜜蜂回答说口.读了 “蚂蚁和蜜蜂”的故事，猜猜故事的结 尾可能会写什么，请简单的写在下面的横线 上。（1分）蚂蚁听T，O