小学音乐人教一年级上册（2023年修订）第二单元我爱家乡我爱祖国-豆豆变形记.docx

豆豆变形记设计思路：音乐源于生活，生活中到处充满着乐音，节奏与生活具有形式上的 同构。通过通感可以感受和了解生活中所蕴含的音乐。我们用生活中孩子们感兴趣 熟悉的事物启发其艺术灵性，为孩子们开辟一种艺术感受和表现的创作空间，把感 受到的动作表现出来。豆腐干，是渔箭的特产，也是孩子们在日常生活中经常看到, 吃到也很熟悉的一种食物，但是它的制作过程对于孩子们来说是很陌生的，出于孩 子们的兴趣，联系他们身边熟悉的物体，我就设计了豆豆变形记这个活动。让 孩子们在活动中感受动作创编带来的快乐并通过肢体动作的创编发展其想像力、模 仿力。活动目标：1.通过故事，初步了解豆腐干的制作过程，知道豆腐干是家乡的特产.从而 激发孩子们对家乡热爱的情感2、能够大胆的用自己的肢体来表现感受到的情感体验并能感受活动所带来的快 乐。3、通过肢体动作的创编发展其想像力、模仿力。活动准备：1、音乐豆腐娃娃2、分设4个区域每个区域是豆腐干制作的一个过程（泡豆子，磨豆浆。点豆 腐。压豆干）3孩子们生活经验准备活动过程：故事导入，激发孩子们探索欲望。出示干豆子，引起孩子们兴趣 师：小朋友，你们看这谁啊，小豆豆，会变魔术 了，你们想看看吗，那我们就跟他一起，看看他变魔术吧！一、基础部分1 .浸泡豆子带领孩子们来到第一个区域，给孩子们展示浸泡了一晚的豆子，师：小朋友们, 看豆豆掉到了水了，慢慢的，慢慢的变大了（让孩子们自由尝试创编豆子变大的动 作（教师引导，双手有节奏的扩大圆）2 .磨豆浆现在我们来到了另外一个地方，小朋友看，这是什么哇，哦，是个石臼，是用 来磨豆子的。教师示范磨豆浆过程，让孩子们观察，让孩子们自由尝试磨子磨豆的 动作（双手做推磨子的动作）3 .点豆腐小豆子变成了豆浆了，她还要继续变呢，那我们来一起看看他会变成什么吧， 教师演示点豆腐的过程，让孩子们自由创编动作，教师给以引导（双手做小星星一 闪一闪的动作）4 .压豆干哇，小朋友们，你们看这个是做什么用的啊，出示纱布，模具，告诉他们这个 是用来压豆腐干的（孩子们自由创编动作）5 .出示豆腐干哇，小朋友你们看，这个是什么啊，豆腐干，那你们能告诉我，是什么变成的 吗，让孩子们回忆豆子变成豆腐干的过程，也回忆用肢体表现的各个过程，教师给 予引导。6 .表演豆腐干制作过程我们今天看到了豆豆给我们变的魔术，太高兴了，那我们和着音乐来再变一次 好嘛！（播放音乐豆腐娃娃，让孩子们跟老师一起表演）三.结束部分出示豆腐干，给孩子们介绍豆腐干的营养价值，（豆腐干中含有丰富的蛋白质， 大人吃了身体更健康，小朋友吃了，可以长高）告诉孩子们豆腐干是我们渔箭的特 产，好多外地的人都知道我们渔箭是盛产豆腐干的地方，特别出名，我们也要为我 们的家乡感到骄傲。今天来了那么多客人老师，我们也让他们品尝一下我们这儿的 豆腐干，记住要问问他们好不好吃，好吗？（请孩子们端着豆腐干，牙签请客人品 尝）