2023实验小学教学工作计划.docx

实验小学教学工作计划一、指导思想教学质量是学校的生命线，本学期教导处将以“抓好课 堂主阵地、持续提升教学质量”为重点，认真贯彻教研室工 作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教 学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业 务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管 理力度，加大课堂教学安全管理力度，全面提高教学质量, 实现师生共同发展。二、现状分析学校现实有51个教学班，专任教师130名、学生2227 名，网络教室70间，每百名学生拥有3. 86间。学校按要求 配备了每间面积97. 44平方米的4间音乐教室，每间面积为 95. 78平方米的4间美术教室，还按标准配备2间舞蹈教室、 3间科学实验室、3间微机室、2间综合实践活动室、2间创 客教室，教学条件好。学校教学质量稳步上升，建校以来多 次获得“教学工作先进单位”称号。三、具体措施（一）加强常规管理，提高教学质量L严格执行课程计划开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、 织各教研组确定出本册书重难点知识（也可以每学期统一研 究某一课型），通过反复磨课的形式，研究出最有效的教学 方案，教研组共享，其他老师以后也可借鉴。（4）加大听课力度。学校将通过推门听课、“领导听课 日制度”、教研组磨课等形式，开展全校范围的听课，督查 每一位老师课堂教学质量。同时加强教师间的相互听课，互 动评课，取长补短，共同提高。（5）组织各科教师课堂教学比赛，成绩纳入量化积分。3 .规范学生作业及批改。精心布置作业，加强针对性， 体现灵活性，提倡分层布置作业，按照省规范办学四十条的 要求控制好作业量。不布置简单的重复性作业和强制的惩罚 性作业。作业批改要认真、及时、正确，书写鼓励性评语。 无论是上交作业还是家庭作业，都要引导学生自主纠错，并 及时进行二次批改。通过学生作业情况，有针对性的对学生 进行个别指导，适时调整教学方法、进度等，力求大面积提 高教学质量。只要动笔书写的作业，一定要提高对学生书写 质量的要求，养成认真书写的习惯。新学期仍然要加大对家庭作业批改情况的检查力度，教 导处要采取平时抽查和定期检查的方式，发现问题及时总结, 并反馈给每位教师，确保学生作业质量。4.加强能力测试 项目过程性训练。本学期要迎接教研室综合能力测试，各学 科教师要结合上学期反馈的问题以及本学期的具体要求，加 强平日随堂训练，确保学生人人过关。上学期成绩较弱的是： 数学的思维方法，科学的实验操作，综合实践的设计制作。 本学期学校将紧跟教学进度随时组织抽测，从而考察各班级 日常训练情况，成绩纳入个人量化。5 .强化质量过程性监控，抓好薄弱学科管理。本学期， 各学科要做好薄弱学科和教师的跟踪整改工作，各学科主任 要通过听课和查看作业等形式，与相关老师及时沟通，了解 原因，帮助提出整改的意见，力争各门学科齐头并进。6 .坚持“零起点”教学。严格执行国家、省、市课程 开设要求，开齐规定课程、开足规定课时；督促一年级严格 坚持“零起点”教学，严格落实教学计划，不“提前教学”、 不“超纲教学二三、广泛进行校本培训，促进教师专业化发展教学常规培训。学科主任每月组织一次大学科业务培训，以名师课例为 载体指导教师怎样有效备课、上课。各教研组组织好集备活动，教研组长在学期初要把全册 内容进行分工，安排好集体备课活动的说课人及说课内容，做到四统一: 即教学目标、教学内容、教学进度、统一主要作业和练习， 从而缩小班与班之间的差距。2 .采取把专家请进来，把骨干教师派出去的方式，学习 先进教育理念，提升教学技能。要求教师学习回来后要进行 二次培训，达到一人培训全员收益。继续把每月最后一周的 周五定为“骨干教师开放课堂暨家长开放日活动”，全体教 师观摩，学习骨干教师先进的教学理念、对教材深刻的理解、 课堂上对教学节奏的把控以及对学生生成问题的灵活处理。 （区以外的培训要留好资料：通知、报名表（校长签字）， 活动照片）3 .加强对顶岗培训教师的培训。集中培训（教学常规）一一分学科培训一一师徒结对一 一跟踪听课一一课堂展示4,开展“读教育名著，做智慧型教师”读书交流活动, 让老师们的思想在读书交流中得到升华。5 .加强教师基本功培训，特别是软笔培训（三年级开设 书法指导课），定期组织教师进行钢笔字、粉笔字、毛笔字、 美文诵读等比赛，促教师基本功不断提高。6 .加强与协作体的合作，从管理、教研等各个方面相互 沟通，借鉴提高，实现资源共享。根据其他乡镇的要求，积 极开展送教下乡活动，充分发挥局属学校的辐射带动作用。四、加强学生管理，培养学生良好的学习习惯。1.加 强学习习惯和学习能力的培养。学校要对教师进行学法指导方面的培训，帮助教师明确 指导方向。各任课教师除了在课堂上*学习方法的指导，还 要利用一切有利时机，培养学生良好的学习习惯。本学期主 要抓好学生的预习习惯，继续巩固阅读和书写习惯，各教研 组集思广益，做好预习习惯的培养计划。继续开展“图书漂流活动”，引导学生广泛开展课外阅 读，学校将组织“生生共读一本书、师生共读一本书、亲子 共读一本书”等读书活动，使学生养成好读书、读好书的习 惯。继续使用好读书卡，让孩子体验到读书带给自己的快乐, 从而培养阅读兴趣。2 .继续实施团队评价。本学期班主任按照上次期末考试总成绩把学生将班里 的学生平均每四人组成一个小组，小组分为ABCD四个等级， 每个小组都有这四等级学生，从学习习惯、行为习惯、特长 发展等方面队对学生进行多元化团队评价，目的是通过这种 评价方式和教学策略，达到学生互相帮助、互相提高、互相 监督、团队合作、共同进步的目的。3 .做好学生的辅导工作。 在解题能力上，要特别重视 和加强学困生和学优生的差异性辅导。教会学生掌握举一反 三、灵活转换的学习方法。课外辅导要紧紧围绕培优转差这 一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到 因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性 和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生 选择适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生 在原有基础上有所进步。五、开展小课题研究，讲实效、出成果。新学期我校将深入课堂，加大课题研究的投入工作，教 导处要加强教育科研管理，要定期举办教育科研讲座，提高 教育科研理论水平。做好问题即课题的研究、管理工作。本 学期，各任课教师以问题入手，找准切入点，开展课题研究 工作，期末进行小课题成果展示。六、开展丰富的学习活动，促进学生可持续发展。语文：书香校园学生读书活动。1.读课外书。2.古诗文 诵背。数学：算小能手英语：“英语单词记忆大比拼”每月活动重点：九月：1.组织暑假特色作业展览。2,各教研组通读教材，制定教学计划、教研组计划。3,分学科召开教师会议，总结上学期工作，布置新学期 任务。4 .各学科召开课题实验教师会议，布置新学期任务。5 听新岗位教师上亮相课.6 .检查网络教研平台使用情况并反馈。十月：1 .进行常规工作检查，一年级课堂常规比赛。2 .各科能力检测第一次检测。3 .检查网络教研平台使用情况并反馈。4 .各科教师课堂教学比赛。5 . 2-6年级全体学生书法水平测试，语文教师硬笔书法 比赛。1年级学生书法比赛。H 月：1 .组织阶段性检测，进行质量分析。2 .各科能力检测第二次检测。3 .各科备课作业常规教学检查。4 .检查网络教研平台使用情况并反馈。5 .三至六年级综合实践课程研究性学习成果展示、评比。6 .一年级学生书法比赛。7 .语、数、英教研组集备成果展示（集备1节课一一随 机抽一位教师上课、一一教研组集体评课，要使用交互式电 子白板）。十二月：L组织好各学科年级第三次能力检测模拟测试，迎接教 研室视导。8 .检查网络教研平台使用情况并反馈。一月：1 .教研组制定期末复习计划，做好期末考试复习工作。2 .组织期末检测。3 .进行期末教学常规检查，并将检查结果进行反馈。4 .做好期末量化考核工作。小学2022-2023学年度上学期少先队工作计 划为能更好地开展我校的少先队工作，现对本学期少先队 工作作出如下计划：一、指导思想以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创 新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民 道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育 为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动, 把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、具体工作目标及要求：（一）提高少先队员思想素质。认真贯彻执行公民道德建设实施纲要，切实加强少 年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行 爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、 小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高 度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传 统美德教育，通过落实小学生行为规范、小学生守则， 努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品 质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从 小做个好公民。（二）深化素质教育、基础文明教育。1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质 量，严格执行常规评比活动，促进我校精神文明建设。在行 为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约 零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任 何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做 到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广 礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师 好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。2、继续红领巾广播站、常规检查的轮流制度。给广大 队员提供尽可能多的实践机会。本学期将开展评优活动。3、积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职 能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把 学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学 好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先 队员明确学习目的，端正学习态度，提高少先队员“四个学 习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、 创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。4、积极推荐每周光荣升旗手，给队员树立学习的榜样 作用，形成良好的校园文化。5、重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍（1）加强辅导员队伍建设。辅导员要增强读书活动的 自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才 观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。 不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重 开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。（2）定期召开中队辅导员会议，有针对性，实效性地 开展学习讨论、经验交流。（3）完善中队辅导员的选聘制度。三、主要工作及活动安排。九月份：1、配合学校做好开学典礼工作。2、组织四至六年级全体同学参加军训。3、开展“我为红领巾添光彩”评比活动。各中队推荐 值日岗干部，进行培训后上岗检查。4、认真落实升降国旗制度，开展经常性爱国主义教育。5、结合教师节、中秋节，各班出板报，6、开展升旗手、广播员常规管理和训练。7、教师节庆祝活动，对学生进行尊师重教教育。8、组织学习中小学生守则和小学生日常行为规范。十月份：1、开展红领巾广播站、黑板报的评优活动。2、利用班、队会，进行爱国主义教育。3、本学期继续开展“光荣升旗手”评选工作，每周由 指定的班级推出一名有突出表现或突出事迹的学生为“光荣 升旗手”，在周一升旗礼上由主持人介绍其事迹，树立学生 学习的榜样，激励广大学生学习“光荣升旗手”的先进事迹， 积极向上。H-一月份：1、检查学习中小学生守则和小学生日常行为规 范情况。2、组织秋季疾病预防教育。3、开展“积极锻炼，健康生活”及“珍爱生命，远离 毒品”为主题的班队活动。十二月份：1、开展“保护环境，从小事做起”主题活动。2、各班出环保主题板报。3、庆祝元旦发展新队员及游园活动。4、做好德育工作总结。一月份：教室、教导处的课表一致；不私自调课，不擅离教学岗位, 因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。2 .严格加强常规管理严把“备课、上课、作业布置和批改、学科辅导”四关。 召开教学专题会议，对教师的“备课、上课、作业布置与批 改、学科辅导”等工作提出明确的要求，并在日常的工作中 加强检查与指导。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与 不定期抽查相结合的方式，检查一次总结一次。（1）完善落实备课等教学常规材料的检查制度，一月 一检查，一月一评比，发现问题及时反馈及时整改；重点突 出问题，分管领导亲自谈话，重点解决。作业做到全批全改， 及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有 效性。（2）从课堂入手，加大教导处人员的巡课力度，保障 课堂的有效性。加强领导随堂听课力度，开展不同层次的听 评课活动，一是重点听新入职、新入校的教师的课，掌握他 们的教学情况；二是抓青年教师的课堂教学，提高其教学水 平；三是落实学科教研组的研讨课，突出交流展示教师的课 堂水平。（3）加强辅导管理，做好提优补差工作，对于后进生， 做到“不放弃、不抛弃”。任课教师对学困生认真分析摸底， 提倡教师利用课余时间给学生补习，从思想上重视，在方法1、期末复习。2、做好资料收集工作和各项总结。3、评先、评优活动。4、结业典礼。2023年小学学校教导处工作计划一、指导思想：以“教育，关注人的发展”为工作主题，以“指向学生 发展的学校管理探索”为抓手，把提升“学生核心素养”和 发展“教师专业素养”作为学校一切工作的出发点和落脚点, 进一步提升学校内涵发展水平。二、主要工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科 学化，努力提高学校的教学管理水平。2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效， 争创先进教研组。4、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师 队伍有层次、稳固提升教学水平。5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活 动，加强校本培训，提升办学水平。6、加强网盘管理，促进各完小校教导处常规电子的材 料完善：（1）期初第二周五之前各完小把教导工作计划、各科 教学计划、三表、一师一优课的安排表以校为单位上传网盘。（2）期末工作总结、教学总结、开课材料（教学设计、 教学设想、反思、课件）上传网盘。评议表期末统一纸质上 交。时间暂定6月18日。三、具体工作要求（一）强化教学管理，规范教学常规（1）加强课程管理。严格按照课程计划开足、开齐、 开好每一门课，要求教师严格按课程表上课，不得随意调课、 变更学科的课时量；在教师的管理上，要明确职责，对其常 规工作进行量化管理。（2）落实新常规制度。认真落实各科新教学常规, 从备课、上课、作业布置批改、质量检测等各方面明确要求， 并通过检查教师备课、常规听课评课、抓单元过关、期末检 测等，使落实常规要求成为教师的自觉行为。检查要突出课 程方案执行率、课堂教学达标率、教学质量监控等内容，克 服浮光掠影式的笼统的对教师备课本和学生作业本的翻阅， 检查后，有问题的必须有相应的整改要求，杜绝管查不管改 的现象。（3）加强教学质量监控。首先，加强单元测试的管理。 一至六年级科每个单元结束后，教师要及时进行检测，及时 反馈存在的问题，努力实现单元过关。其次，本学期，继续 抓实抓好6年级“月考”，监控好教学质量。每次考试结束 后，在全面分析学生试卷的基础上，认真实施矫正教学，教 会学生举一反三，巩固学习成果，有效提高学生学习能力。(4)积极参加上级开展各种竞赛活动。以赛促学，既 能丰富学生的学习生活，又能有有效提升学生的各种能力。(5)建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，对年轻的教师听课次数更 要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流, 提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促 使我校课堂教学质量的提高。(6)本学期要求中心校45周岁以下教师听课不少于15 节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课 本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改 进教学方法，取长补短。(7)鼓励的教师在教学中智慧校园的资源进行教学，积 极推动数字化校园的信息技术在课堂教学中的应用并在效 果上加以提高。(二)加强教学研究工作，全面提升老师素养。L各教研组制订好工作计划，确定一到二个研究专题, 由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交 流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次 做好出勤记录，期末做好统计工作。2 .做好新教师的“传、帮、带”工作。教导处为年轻教 师分别安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及 课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短年轻教师的成长期。 为进一步提高教师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。3 .积极参加教学技能大赛。为了给我校青年教师提供一 个锻炼的平台，一次成长历练，也是一次自我挑战，从而促 进青年教师的成长，提升课堂教学水平。积极选送老师参加 福清市第三届中小学教师教学技能大赛的名单如下：语文:XX数学:XX英语:XX道德与法治:XX体育:XX音乐:XX美术:XX信息技术:XX科学:XX4 .构建教研新模式一一以教研促发展。众所周知，教研 活动是学校教育的重头戏。随着新课改的持续推进，合作交 流讨论的教学方式越来越受推崇，不单是学生在课堂上要求 合作交流，教师在教研活动中也要求加强合作讨论。于是集 体备课应运而生，成了教研活动的核心之一。集体备课是教 师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的 一项重要措施。新学期，我校将立足于个体自备的基础上， 以学科和年级备课组为单位进行备课、赛课。汇聚集体智慧、 优化教学方案、减轻教师负担、增强课堂效果、提高教学质 量。5 .发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改 革中起到示范作用和带头作用。6 .创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式， 组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长, 拓宽教学思路。7 .着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而 出。根据教导处意见，遵循公开、公平、公正的原则，组织 开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在市级 各类竞赛中取得优异成绩。8、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进 行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结 构的层次，组织好普通话、信息技术等多项培训工作。措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、 同学、老师的合力。切实做好学困生的转化工作，做好特长 生的指导工作。(4)加强质量监控，开展开式多样的学科知识达标活 动。分专题、分项目分单元开展达标活动，根据达标结果, 及时调整教学策略，弥补教学不足，帮助教师规范教学行为, 从而促进学校教育质量的不断提高。(5)突出五年级毕业工作。加强主要学科的教师配备， 组织好成绩分析会，找准问题，解决问题。分管领导靠上抓， 从学生到校晨诵，到午写利用一切可利用的时间进行辅导。 引导教师打团体战，体现团队的力量，力争取得好成绩。(二)抓课堂改革，提教学成绩学校就是教学，教师就是教书，要找准定位摆正位置。 一所学校其他方面搞得不管多么是有声有色，如果教学成绩 一塌糊涂，是不可能称之为好学校的，也不会得到家长、社 会和上级的认可。一位老师其他方面再优秀，如果不能安心 教书，教学成绩很差，那这位老师也很难得到学生、家长和 学校领导的肯定。那如何提高教学成绩，答案只有一个，紧 抓课堂教学，改进教学方式，改进教学方法，要想真正改进 教学方式，那首先得转变教学思想，思想的转变学要一个过 程，行动的改变更是需要时间。要想成功改变和转变不是开 一两次会喊一两句口号发一两个通知就能完成的，学校得必须拿出管理措施，拿出配套考核方案。引导老师们逐步走想 “改革之路”。初步设想从以下三个方面促进课堂改革：一是“制度促 改”，学期初公布“改进课堂教学方式办法二让大家明白“改 变教学方式，改进教学方法”是学校重点工作，是必须要做 的。二是“以研促改”，规定教研活动的主题，通过小组教 研活动，大家结合自己的具体学科谈教改。三是“以赛促改”， 学校的每人一节课活动，明确规定评分标准的重要一项就是: 教学思想要新，要以学生为主体，积极引导学生动手动脑， 引导学生主动探究，通过小组合作、探究交流得出结论，对 满堂灌的灌输式课堂一票否决，为末等。（三）落实教育科研，提升教师素养1 .鼓励教师外出参加学习培训，接受专家引领，在与 名校、名师互动交流的过程中，相互促进，提升教师的教研 能力。2 .落实教研活动。确立好教研主题，紧紧围绕主题开展 教研活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中 得到锤炼。学期内人人上公开课，骨干教师上好示范课，中 层以上领导要做好教师的表率，课后做好评课研讨活动。3,落实听课活动。根据学校的总体安排积极参与听评课 活动，学校领导更要广泛深入地了解教师的日常教学情况， 对课堂教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流， 帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师 迅速成长。4 .以课题为抓手，提高课题在教学中的贡献率。现校内 有两项课题已立项，引导课题组人员深入研究，大胆试验, 定期组织研讨，争取早出成果。（四）打造智慧校园根据文件要求打造“智慧校园”，因为打造智慧型校园 需要很多必要的硬件设施，如果进行大量购置，在现有条件 下不太可能，学校就立足实际情况，立足现有资源尽最大可 能积极搭建智慧型教学资源平台。在教学资源建设上，外购 为辅、内建为主，不断丰富资源，稳步提升。信息部充分整 合学校备课平台、学校ftp、教育资源公共服务平台的资源 优势，形成学校自己的稳定可靠的智慧型教学资源平台。（五）课堂安全工作L课堂安全。谁的课堂谁负责，上课期间任课教师不能 随便离开教室，如遇学生出现身体不适等特殊情况，可以找 其他教师临时代班。学生出现严重身体不适时，要按照学校 安全部门的规定及时拨打120并及时通知学校领导，并联系 家长，确保学生病情得到及时治疗。5 .防疫安全。按学校防疫要求，早上由班主任对学生进 行体温检测，并做好记录，体温正常者方可进行教室学习， 出现体温异常情况按学校安全部门要求进行处理。根据上学 期线上教学情况所有学生家庭已具备在家线上网课条件，各 教研组已建立钉钉群，通过集体备课的形式教学内容、教学 方法，如有疫情或天气情况，学生无法到校上课，各教研组 将根据备课情况，进行线上教学、课后答疑、作业批改等, 保证各教学环节的顺利进行。6 .安全教育。按课程设置方案要求，三至五年级安排每 周05节安全教育课，任课教师要制定学期教学工作计划, 每课时要有教案。基它学科教师要结合课堂教学内容适时对 学生进行安全教育，特别是道德与法治任课教师要求班主任 共同了解学生的情况，结合与学生安全相关的教材内容开展 活动，切实把对学生的安全教育落到实处。小学2022-2023年第一学期教学工作计划工作思路：新学期我校的教学工作要按照市教研室的统 一部署，以提高课堂教学效率为重点，以促进每个学生有所 发展为目标，以教师专业成长为基础，以校本教研为主阵地, 重视教研团队的整体协作，加强教学精细化管理，从而提升 全体教师执教能力，提高课堂教学效率及教学质量。工作目标：L教学常规常抓不懈，落实到位。7 .着眼教师专业成长，培养教学骨干力量。8 .转变教与学的方式，努力实现高效课堂。9 .开展实实在在的教研活动，提高研读教材的能力。5.致力学生全方位的发展，实现综合素养能力的提 升。具体措施：一、严抓常规秩序秩序是质量的有力保障，本学期教 导处和级部主任仍要加强对教学常规的检查，力求规范、实 效。从教学的方方面面入手：候课、早读、课前准备、中午 习字、课堂秩序、作业布置、执笔姿势等，每周一重点进行 检查，发现问题及时通报，及时整改，比较弱的班级跟进检 查，直至提高为止。所有常规检查纳入班级量化积分中，奖 优罚劣。本学期早读安排：1、2年级语文4个，3-6年级语文2 个、英语1个、科学1个（固定在周三）。要求：班主任7： 30到教室，任课教师7： 40准时组织早读，打扫卫生的学生 7： 40前进教室（上学期：打扫卫生的学生、大楼值日生进 教室太晚，本学期政教要加强检查。凡是7:40仍未进教室 的直接扣分）。二、抓实教学各个环节1,加强备课管理。教师备课在规范各个环节的同时要体 现实效性，要充分体现新的教学理念和教学方法。应开展反 思性教学，每节课后应找出成功和失败的原因，把改进措施 以及对某些问题的看法与体会写于教案后，积累经验、提高 教学水平。学科主任在检查教案时选取优秀反思，利用业务 学习时间进行交流推广。备课要求：（1）所有教师都要备全册教材，不备课不入课堂。（2）刚参加工作的教师2年内每学期上交10个精品教 案；其他教师上交5个精品教案（语文老师要写一个作文教 案、一个阅读指导课教案、一个复习课教案、两个课文阅读 教案）。（3）每个教研组要有2个教研组磨课教案（每个教案 要三稿）；教研组还要有全册教材分析、单元分析。（4）精品教案要求均备详案，由各备课组长牵头，通 读教材，确定备课内容、备课人，让每位教师做到心中有数， 教师之间不得重复。每个教案红笔进行教后修改，按照教研 室的统一格式要求，备课教案要注重学情的分析和预设、重 难点的突破、学习效果的及时反馈、拓展练习的设计、教师 的反思等，要体现学生自主互助学习，打造和乐高效课堂。（5）其余备课，虽不写精品教案，要在书上圈圈点点， 进行备注。2,抓实课堂教学，切实提高教师教学水平。教研室考察各校课课堂教学水平从以下三方面：日常集 备课堂观测；教学视导听课（所有学科不分年龄根据排序按 统一规定比例抽）；顶岗培训教师课堂过关比赛）。提高教学水平各层面需做的工作：个人：用心钻研教材、 学习先进理念；教研组：组织好集体备课，集思广益，取长 补短；学校：加强指导，培训，采取听课、评课、组织讲课 比赛等形式提升教师教学水平。（1）狠抓对课堂教学的过程管理。完善课堂教学的规 范化要求，建立新型的教学管理制度，上课不误一秒，下课 不延一分，不离堂，不拖堂，课上教师语言规范、严谨、鲜 明生动，不说废话，提出的问题要有思考的价值，杜绝课堂 的盲目性和随意性，严禁坐着上课。（2）要树立“学为主体、教为主导”的教学思想，继 续深化有效课堂教学模式地探讨。各学科主任带领骨干教师 尝试构建符合本学科特点的“高效课堂教学模式”，力争出 效果、出经验，继而推广到全校。无论哪个学科都要做到： 学生已经会的知识不讲，学生自己能学会的知识不讲，教师 讲了学生也不会的知识不讲。针对一年级，要坚持零起点教 学，不要随意提高教学难度、加快教学进度，对学生要一视 同仁。教学过程中，要充分使用信息技术，要努力寻求适合 学生心理和兴趣爱好的教学方法，实现课堂教学“轻负担、 高质量，低耗时、高效益”。（3）组织重点教材（或课型）攻关活动。学科主任组