中班游戏教案《乡土切水果》.docx

中班游戏教案乡土切水果中班游戏教案及思考乡土切水果切水果这个游戏就是小朋友耳熟能详的户外游戏， 游戏儿歌拗口非常的悠扬开朗，而且非常顺口，基本上大朋友 们一学就可以。在基本玩法上展开技术创新，并使游戏更盛完 整性和有意思性，使孩子更爱玩这个游戏。设计意图：协调中班幼儿的年龄特点，在他们能够拒绝接受的范围 内展开游戏崭新玩法，难度相对较低，使孩子们研习的慢，玩 玩的高兴。同时切水果这个乡土游戏直观又存有趣味性，须要 大家一起合作顺利完成，也考验了孩子们的灵敏性，能够在切 开的下一时刻马上往后绕圈走。游戏过程:切水果不仅必须乌苹果、橘子、西瓜，除了很多水果可 以用刀切，在这里就牵涉至了多样孩子们的生活经验，可以晓 得更多平时不常用不常喝的水果。在传统游戏中可能将就是一 个小朋友回去冲，一个小朋友走，在这里的新玩法中就稍加了 变化，不是你追我赶，而是使自己走的更快回去返回原点。玩 法：(1)孩子们在空地上手拉手围起一个圈，然后站著不站 立，恳请一位小朋友搞切水果的人。(2)问问大朋友们想要乌什么水果喝，同意后大朋友们 已经开始读儿歌：乌，乌，乌XX,这里的XX小又辣，一刀 切下变两半。(3)读至最后一个字时，乌至哪个小朋友那里，就那两 个手拉手的小朋友往后绕圈走，看看谁先跑到原先的边线上， 即使谁输。游戏思考:在孩子们玩玩了几轮游戏后，辨认出游戏还是存有一定 的问题。问题1:如何使孩子充分反映更快些？是不是孩子不明白游戏的规则，所以在抛出去他那里时 却不晓得必须走；还是游戏缺乏迎合性，使孩子不著眼游戏的 展开，所以在轮至时不走。这个问题我也想要了很多，我真的 必须使孩子更积极主动的参予游戏中回去，还是须要迎合性。 教师可以在和幼儿一起读儿歌时，速度可以有快有慢，使孩子 感受到趣味读儿歌，同时把他的注意力迎合过来，这样孩子就 能够比较专心的高度关注这把“刀''抛出去了哪里。问题2：如何发生改变队形模式？在试用过以后，辨认出在切水果时一直都就是以圆形队 伍展开游戏，这样长此以往可以并使孩子深感乏味，我想要与 否可以根据水果的形状展开队伍翻拍。例如香蕉就要孩子们以 两排队伍排序，切水果时就两个两个小朋友一起乌，当抛出去 时，中间的两位小朋友同时往第一排走，像是贴膏药一样，看 看谁先跑到。或者可以排列成椭圆形、正方形等等，减少幼儿排队的难度，也就要孩子们提升了游戏的兴趣。适度的减少 12种崭新玩法，使“走”变小的不简单，有些大创意设计。可能将其他除了很多崭新玩法，我也就是在玩玩的过程 中不断的辨认出改良，如果使孩子们一起参予想象游戏的新玩 法，可能将还可以存有更多不好的玩法。