初中道德与法治 人教版 八年级下册《坚持中国共产党领导 国家权力属于人民 》 教学设计.docx

人教版道德与法治八下第一单元第一课第一框第一第二目坚持中国共产党领导国家权力属于人民教学设计课题坚持中国共产党领导 国家权力属于人民单元料斗道德与法治年级八学习 目标情感、态度和价值观目标：认同党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，树立国家一 切权力属于人民的宪法理念。能力目标：结合社会现象观察、思考我国宪法是如何坚持党的领导和人民意志的统一的，初 步形成对复杂T青形作出合理判断的能力。知识目标：理解党的领导与宪法的关系，知道党的初心使命、性质、宗旨、最高理想和最终 目标；了解“一切权力属于人民”的宪法原那么，懂得这一原那么归根结底是要保证人民当家作 主；重点坚持中国共产党领导、国家权力属于人民难点国家权力属于人民教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、展示本课学习目标：L 了解中国共产党的初心使命、性质、宗旨、地位、最 高理想和最终目标，坚定拥护中国共产党领导的决心。2.了解宪法的基本原那么，树立国家的一切权力属于人民 的宪法理念。二、视频导入：这百年来，中国是怎样走来的？问题一：中国共产党成立100年来，带着我们取得 哪些辉煌的成就？问题二：新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果 的？初步了解学 习内容观看视频，思 考问题，积极 表达。从时政出发， 引导学生关 注生活，吸引 学生参与课 堂，激发学生 拥护中国共 产党的决心。2讲授新课第一目：坚持中国共产党领导1、党的领导与宪法的关系是什么？新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以 法律的形式确认奋斗成果。我国宪法是党的主张和人民 意志的统一。2、为什么要坚持中国共产党的领导？中国共产党的初心使命是为中国人民谋幸福，为中 华民族谋复兴。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国 人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特 征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家 根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命 运所系。3、如何坚持中国共产党的领导？党政军民学，东南西北中，党是领导一切的必须坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各 方的党的领导制度体系把党的领导落实到国家治理各领 域各方面各环节。4、中国共产党与宪法法律的关系是什么？中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施 宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带 头守法。中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在 宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。第二目：国家权力属于人民自主学习：同学们自主学习教材P471 .我国宪法的基本原那么？ P 3根据视频和 教材及自己 的知识储藏， 回答相应问 题阅读材料，进 行归纳，回答 问题观看视频，思尽量以音频 的形式讲解 知识点，使知 识点更加生 动直观，同时 引导学生积 极参与，并通 过教材自主 寻找答案。以案例追踪 的形式，通过课堂小结党的主张和人民意志的统一坚持中国共产党领导宪法是党的主张和人民意志的统一 中国特色社会主义最本质的特征 中国共产党的性质、宗旨、目标国家性质经济制度政治制度广泛权利及保障措施 武装力量板书党的领导和人民意志的统一考为什么武 汉疫情能迅 速取得胜 利？宪法是 如何保障国 家权力属于 人民的？我 们该怎么 做？连环设问和 生活故事，让 学生了解国 家的权力属 于人民。通过分析武 汉疫情取得 成功原因，启 发学生积极 参与国家政 治生活，担当 国家主任应 尽的责任，从 而实现情感 升华。2 .宪法如何保障国家权力属于人民？ P 3.中学生如何行使当家作主的权利？ P 5小结：如何保障国家权力属于人民？确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于 人民的经济基础。规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权 力的基本途径和形式。规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本 权利的保障措施。规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国 防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加 国家建设事业，努力为人民服务。而作为中学生，我们要依法积极参与国家政治生活, 担当起国家主人应尽的责任。坚持中国共 产党领导