小学语文人教一年级上册识字1《对韵歌》教学设计 省赛获奖.docx

对韵歌教学设计教师：姚定金一、教学目标1、学会3个生字，认识3种笔画。2 .注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。3 .正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。二、重难点正确掌握3个生字的音、形、义，能正确书写3个字。三、对子导入，激发兴趣同学们，你们知道吗？古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因为 对对子对得好而当上了钦差。你们想不想像他一样来对对子？那老师就出 两个满足你们的愿望。大对（小），胖对（瘦），看来咱们班的小朋友也很聪 明，对子对得真不错。今天，我们来学一首儿歌对韵歌。四、学习新课1、板书课文题目：5对韵歌。2、齐读课题3、解题4、检查学生预习生字情况（1）图文对照识字师：小朋友，看，这幅图画是什么？生：云。师：你能组个词吗？生：白云云朵师：齐读白云云朵（两遍）识字：认识雨、风、花、鸟、虫等字（2）师范读，生观察儿歌中带红色的是什么字？你能组词吗？（3）摘苹果游戏：师出示苹果卡片游戏规则：上台的孩子（认一一组词一一教读）下面的孩子（坐如钟， 认真倾听。）（4）认识笔画：撇折指导书写：云一横二横三撇折四点书写时强调：头正、肩平、身直、脚放平师：刚才在卡片上你认识这些生字宝宝，如果这些生字宝宝跑到课本 的封面上去了，你能找到他吗？（师出示幻灯片）过：认识了这些生字宝宝，让我们走进儿歌中，去感受儿歌给我们带 来的乐趣。5、以读悟情，理解运用（1）师范读（2）生齐读（3）拍手读（4）男生女生对读（5）同桌拍手读孩子们，你们观察一下：前面四个对子，都是几个字对几个字？像这样，你能说一个对子吗？（如: 天对地黑对白）后面两个对子是几个字对几个字？师出示幻灯片：讲解山清水秀柳绿 桃红的意思像这样：你能说一个对子吗？（绿草对红花绿树对红花）6、拓展延伸小朋友们，你们再次观察，看看儿歌中都写到哪些景物？举手回答。师根据学生汇报边出示图片。在这些景物中，哪些给你留下了深刻的印象？请你把它描绘成一幅美 丽的图画。板书设计：5对韵歌云一横二横折三点天对地绿草对红花