四川省甘孜藏族自治州六年级下册语文期中测试卷D卷.docx

四川省甘孜藏族自治州六年级下册语文期中测试卷D卷一、字词局部（20分）（共4题；共20分）1. （3分）（2020 上期末）抄写下面的字，要求写得正确、工整。了子儿几目自2. （6分）拼读写词语。fengping ba hil die chuan dai kong quewei zhii3. （4分）（2018上郸州期末）看图，读拼音句子，将相应的序号写在横线上。®mei mei wei xiao jl oge ge chui di zio(3)w6 chi xl guao4. (7.0 分)（2020二下荷泽期末）我会读拼音，写词语。zhu yige waidui yuanre naoylng gaili kejue dingbang zhu二、积累运用U8分）（共3题；共18分）5. （8.0分）根据语境填空。（1）人和物各有自己的优点和缺乏，正所谓：“尺有,寸有（2） “，谬以”这句话告诉我们不能忽视小问题。第1页共10页“让我们荡起双桨，小船JUt开波浪，海面倒映首美丽的白塔.四面环绕着掾树江墙.小卸是羟，飘荡在水中，迎面吹来了 凉爽的风”.我仿佛泛舟北海，欣堂着美丽宜人的自然风光:清澈的湖水，美丽的白塔，绿树红埴.色彩鲜艳和谐，让我们令 人好醉.【第1空】ndng【第2空】b。【第3空】笼10-K【第4空】次【第1空】思考（思圜10-2.【第2空】期10.3、空气又再又彘像庞大的雁；生动形象地写出了天气的热104、104、小乞丐；在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲其前钱放在口袋里的时间长是靠长拓-闺国用来不默10-6、衣衫技珞又里又近；无农无靠海送困苦.10.7、 有沉鱼有血更有对母亲的!®0怀念.10.8、 多尔先生被小乞丐对母亲的一片亘情所律动；说明多尔先生被流泪了四、习作展示台（30分）（共1题；共30分）11-K 略第10页共10页（3）你在做出承诺前一定要想清楚，不然“一言,驷马"。（4） “可失，时不"，所以一定要把握时机。（5）常言道：“口入，口出。”因此不管在什么场合，都应谨慎自己的言行。6. （8分）（2019六下广饶期末）名著阅读。现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞 已扩大成好几个房间，其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸这段文字选自英国作家 写的长篇小说选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、等，期间，他还搭救了一个野人，给这个野人取名为“”7. （2分）语文实践活动。春天是一个美好的季节，各种花次第开放，把我们的生活点缀得美丽芬芳，细心的同学们一定曾驻足观赏过它 们吧？请把你所见所闻所感写下来，并至少用上一句诗词，好吗三、阅读短文，完成练习。（30分）（共3题；共30分）8. （7.0分）类文阅读。黄色小屋每天，我和妈妈还有妹妹简尼去公园的时候，都会经过一幢黄色的房子。就它那么一幢，孤零零地站着，有点 旧，阴森森的，有点可怕。有一天，我一个人爬上了黄房子的木栅栏。院子里怎么有一个小男孩呢。他向我招了招手：“来啊，一起来玩 儿。”我小心地从木栅栏上跳下去，踩在石子路上。我朝他跑去，就在这时候，我看见草地上一只老虎妈妈正跟它的 孩子们在玩儿呢，它们看见我低低地吼了一声。可那个男孩子已经跑到水池边去了。我跟到水池边，哇，水池里溅起了大水花。一只白色的海豚从荷花的叶子之间跳了出来，向我甩甩尾巴，好像 是在打招呼呢。咦，那个小男孩呢？花房那边传来了他的叫声：“快来看呀。”我走进花房发现西红柿的枝条上缠着什么，不时发出陛喔的声音，还一扭一扭的。天啊，是一条蟒蛇，它向我 吐出舌头。可那个小男孩却不在了。他跑到苹果树下去了。我赶紧追过去，却看见一只鹏鹏停在树上，大口大口地 吃着苹果。鹑鹏看了我一眼，嘴巴下的大口袋动了动。那个小男孩把旁边的垃圾桶翻开了。我跑过去一看，一只大 第2页共10页熊猫正在里面看报纸呢。它眯缝着眼睛，不住地点头。看到我，大熊猫立刻脱下帽子跟我问了声好。可是那个小男 孩已经跑进屋子里去了。我急急忙忙跑过去，小男孩却把门给关上了。我踮起脚尖还是够不到门把手，我按了按门铃，可一点回音都没 有。现在我也经常在去公园的时候，经过黄房子就让妈妈抱起我看一看那里的院子。有草地、金鱼池、花房还有苹 果树、垃圾桶、石头的小人。可院子里一个人也没有，也没有人叫我。可我想我一定还会再遇见那个小男孩的，到 那时候他一定会这么对我说：“嗨，来啊，一块儿玩儿吧。”“我”在哪里发现了什么动物，它们分别在干什么？连一连。草地老虎母子看报纸水池鹏鹏甩尾巴花房蟒蛇吐舌头苹果树熊猫吃苹果垃圾桶海豚玩儿（2）根据短文内容判断正误。黄色的小屋和院子中真的有小男孩和动物们，他们很友好。黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这表现了作者丰富的想象力。黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这说明“我”非常贪玩。（3）如果给短文换个题目，你觉得下面 最合适。A,恐怖的小屋B .我和小屋C .我和小男孩D .小屋历险记9. （13. 0分）阅读。第3页共10页童年的小步舞曲赵丽宏耳边巴赫的G大调小步舞曲轻快活泼的旋律，又把我带回到四十多年前。那时我上的学校，是离家三里多远的上海小学。这里有绿树成荫的校园，有高大的教学楼，每间教室都是那么 宽敞明亮。新学校的音乐教室，在教学大楼边上在一溜造型别致的小平房里。A音乐教室里放着一架大钢琴，教音 乐的是一位刚从师范学校毕业不久的，像大姐姐一样的老师。老师的一双手像活泼的蝴蝶，在钢琴上白的和黑的键 盘上飞舞，一串串清如流水般的琴音就流淌出来。老师教我唱的第一首歌是这样的：“当我们同在一起，在一起，在一起，当我们同在一起，其快乐无比。你看着我笑哈哈，我看着你笑嘻嘻，当 我们同在一起，其快乐无比。”我跟随着老师轻快的琴音唱着，觉得和这样的老师在一起，和这样的有着钢琴的音乐教室在一起，和这样一些 活泼快乐的小伙伴在一起，真是快乐无比。最有意思的是每次上音乐课的时候，我们都在音乐教室门口排好队，然后老师弹奏一支动听的乐曲，我们拍着 小手，踏着整齐的脚步进教室。这在今天的孩子看来似乎很平常，但在四五十年前，可以说是音乐教学上的重大改 革。老师每堂课弹的曲子不一样，但是有一首曲子是老师常弹的，我也最爱听这支乐曲。每当老师弹起这首曲子时, 我会觉得连教室旁边的那一片片沙沙的白杨树叶，也唱得分外好听。音乐伴和着校园里春天的泥土和鲜花的香味， 真让我陶醉。仿佛老师不仅仅是用双手在弹，而是用整个身心在吟唱着这支乐曲B于是，我的小手会拍得分外起劲，脚步也踩得分外欢快而有节奏。很多年以后，当我自己进了师范学校才知道，老师常弹奏的这支曲子，是巴赫的小步舞曲。直到今天，只要听到这支熟悉的小步舞曲，我的灵魂就会出窍，我仿佛穿越时空，又回到上海小学的那间音乐 教室前，拍着小手向前走着(1)请简要概括，作者主要回忆了童年的一件什么事？(2)画线A句有两个带“像”字的语句，都是比喻吗？如果是，请再谈谈比喻的表达作用。(3)画线B句中两个“分外”如删除后，句意有区别吗？第4页共10页（4） “直到今天，只要听到这支熟悉的小步舞曲，我的灵魂就会出窍，我仿佛穿越时空”你认为原因是 什么呢？（5）阅读本文后，你感受到音乐老师是个什么形象呢？（6）在你的童年中，哪首歌谣印象深刻呢？请写出两句来并略做赏析。10. （10.0分）课外阅读风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难 受。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩儿伸出鹰 爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯粹、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了 她的衣服。“可怜可怜我吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一 声：“滚!这么点小孩儿就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门 指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩 子完不成定额，回去就要挨处fa。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习，可是这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前,摊着小脏手：“先生,可怜可怜我吧,我三天没有吃东西了。给一美元也 行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。“谢谢您，祝您好运！”小男孩儿金黄色的头发连成了一个黑块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己 都忘记上次洗澡的时间了。树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热，像庞大的蒸16ngo多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。第5页共10页“你要看点什么？”卖花姑娘训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个打量柜台里的鲜花。 “你要看点什么？”卖花姑娘这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗？”“不用，你可以写上'献给我最亲爱的人'，下面再写上'祝妈妈生日快乐！' ”“一共是二十美元。”卖花姑娘一边写，一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多 尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过花,转身离去。这个小男孩儿还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外,外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现 了那个小男孩儿,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显薄弱。多尔看到他 的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。(1)注音或写汉字。弄脏 薄弱 蒸long处fa(2).写出近义词。思忖虔诚(3)找出文中的一个比喻句，并体会其作用。(4)本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么？(5)小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”说明了什么？(6)对小乞丐的外貌描写突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境？(7)小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过花”，在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外第6页共10页的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情?（8）文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了 ”，是什么强烈冲击着多 尔先生？“模糊”说明了什么？四、习作展示台（30分）（共1题；共30分）11. （30分）（2014 广州）我们都有一双手，或灵巧，或笨拙，或有力，或柔软，握笔写字、挥毫作画、抚 琴作曲、烹饪美食在篮球场上拼杀，在乒乓桌上挥拍，在郊外栽树，在田间劳作都得靠我们的双手。请写 一篇与“我的手”有关的文章，题目自拟，要求不少于400字，不能出现考生姓名和学校名称。第7页共10页参考答案一、字词局部（20分）（共4题；共20分）1-K略【第1空】坪坝【第2空】蝴蝶【第3空】穿戴【第4空】孔雀2一1、【第5空】矶星竹【第1空】【第2空】【第3空】3-1、【第4空】T【第1空】注意【第2空】格外【第3空】队员【第4空】热闹【第注】应该【第6空】立刻【第7空】号4-K【壬8空】帮助二、积累运用Q8分）（共3题；共18分）【第1空】所短5-K【第2空】听上【第1空】拿厘5-2,【第2咚】千里【第1空】既出5-3,【第2空】谁追【第1空】财5-4,【第2生】再来第8页共10页【第1空】病从【第2空】祸从【第1空】丹尼尔笛福（或笛福）【第2空】曾滨逊（或鲁宾孙）濠流记【第3空】例如:垦荆粮国养牲畜（或捕食猎物、制作衣服等）【第4空】星期五三、阅读短文，完成练习。（30分）（共3题；共30分）【第1空】草地老虎母玩儿 第3空花房翻E吐舌头【第4空苹果树福鹏吃苹果8-1、【至5空】境圾崎_露猫吉报衽【第1空】哂【第2空】正确8-2、【第3空】8-3、D9-1、回忆在上海小字上音云丰的情景.9.2、前句不是比喻句.后句是比喻.它生动吟出音乐老布弹舞动由0和手势的优美，我”对老师的欣堂的库情.有变化，“分外"是格外意思.它强调写出了欣宜小步舞曲时，“我”身心完全将醉于其中，随着音乐的旋律而情不自禁.昔日老师常弹奏的小步舞曲美妙动听f让我.陶醉，给我留下不可庵灭的印象.如今听到这熟悉的舞曲，会把“我“带到色 彩斑潮的生年，带回温馨的4号时代 舞曲伴随着我成长，启迪我的曾缪，让我终身受益.9-5、她是琴技高超，充扁着热情与活力，亲近学生，教学讲究方法.深受学生爱戴的老15.9-6第9页共10页