社区教育工作活动方案5篇.docx

社区教育工作活动方案完整版5篇社区教育工作活动方案1一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设，由街道 办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强 大的社区教育领导班子，建立街道社区教育为主体，社区居 委会为分校的社区教育培训网络。2、完善社区教育工作的评估制度，社区教育指导教师 的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度， 社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、制度化。二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成 果和先进经验1、我街社区教育以“九校一室（社区党校、市民学校、 社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、 残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书 室）”为依托，开展各类人员的教育、培训活动，提高社区 居民文化素质。2、加强外部联系、内部沟通，多方参与形成合力，重 点推进家庭文化与家长教育工程。三、具体任务（一）营造”全民学习、终身学习”的学习氛围，创造 学习型组织1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断营 造学习的氛围，在全校范围内开展“读书月”等活动，努力 创造学习型学校。2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，增 强社区教育工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教 育培训活动。（二）依托社区资源，共筑教育平台1、学校依托社区教育工作，与社区内医院、事业单位 等有机结合，做到协调发展、资源共享、合作共赢2、逐步规范社区教育基地建设，提高社区教育活动基 地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源向社区开放。(三)加强社区教育理论研究工作1、我校与社区联合，将建立一支社区教育理论研究小 组，深入对社区教育的调查研究、学习，进一步加强社区教 育委员会组织机构建设，同时进一步完善社区教育工作的评 估制度，社区教育指导教师的管理制度，学习型组织评比制 度，使社区教育工作规范化、制度化。2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育工 作网络，提高我街社区教育工作整体水平。(四)齐心协力、踏实工作，确保完成工作任务(1)进一步完善学校各项工作制度，加强内部管理， 建立社区教育工作例会和社区教育年终考核制度。不断开拓 社区教育新的思路，积极探索社区教育的新方法、新路子。(2)组织扩大社区教育志愿者和讲师团队伍，进一步 加强队伍建设，注重教师的师德和业务素质的培养，加强社 区教育工作者的培训学习，努力提高业务水平和工作能力。(3)进一步整合社区教育资源，加大培训力度，积极 组织开展学历教育、健康教育、食品安全、心理咨询等内容丰富，形式多样的各类专题讲座和主题教育活动，努力完成 上级下达的培训任务，使终身教育，终身学习的教育活动做 到经常化。(4)开展创建学习型组织的宣传、组织、评选活动， 配合上级工作要求，社区工作的指导下，开展辖区内学习型 单位、学习型企业、学习型楼道、学习型家庭等的评选活动。在今年的工作中，学校即面临工作的困难，也看到发展 的机遇。相信有上级主管部门和社区领导的支持，有全体教 职工的共同努力，一定能够出色完成工作任务。社区教育工作活动方案4一、指导思想以党的十-大精神为统领，紧紧围绕转型 升级目标，深入贯彻落实省市区教育工作会议精神，按照科 学发展观建设和谐社会的总体要求，从园区街道建设的实际 出发，着眼于社区教育事业的创新发展，着眼于满足人民群 众日益增长的精神文化需求，着眼于提高园区街道的文化教 育软实力和综合竞争力，积极构建终身教育体系，建设学习 型社会。创新理念，不断拓展社区教育发展的广度，深化社 区教育发展的内涵，努力追求与实践目标开放、项目实用、 受众广泛、特色凸显的京泰路社区教育，全力打造教育事业 繁荣、文化特色鲜明、软硬实力较强的东部新城。二、主要工作（一）积极开展教育培训活动，推进学习型组织建设。1 .以社区市民学校为主要阵地，以社区居民迫切需要为 出发点，自下而上开展教育培训活动。各社区市民学校及相 关部门，在调查了解社区居民需要的基础上，按从业人员年 继续教育培训率不低于50%的要求设计申报培训项目。园区 街道社区教育中心办公室汇总，并对基层培训工作进行专项 考核。2 .办好市民大讲堂，精心组织京泰市民大讲堂系列讲 座。3 .努力促进社区教育向社会化、法制化、科学化方向发 展，逐步形成社区管理与社会广泛参与的社区教育工作格 局。有计划地开展各类市民教育活动，实现社区各类教育资 源的统筹、衔接、沟通，基本构建园区街道区域终身教育体 系；建设社区教育组织网络，实现全方位覆盖的社区教育体 系；实现有其学、优其学、乐其学的终身学习氛围。（二）进一步建立、健全社区教育的管理体制。1 .健全完善社区教育委员会领导小组。建立由园区街道 主任任社区教育委员会主任，由分管社区教育的副主任、社 区教育学校、相关部门负责人、社区共建单位负责人、辖区 学校、单位主要领导及聘任教师为成员的“京泰路街道社区 教育委员会领导小组”。委员会领导小组实行半年度例会制 度。社区教育委员会领导小组，下设办公室，办公室设在社 区教育学校内，由社区学校校长任主任，具体负责制定社区 教育发展规划和实施意见；研究社区教育管理，运行机制等; 推进规划的落实，对社区教育进行指导、联系、服务，组织 培训社区教育的有关人员等。2 .完善社区教育中心建设。利用社区教育学校资源，加 强社区教育中心建设，教育培训在多功能、服务型、开放式, 特别是在提高居民素质教育开发上，发挥社区教育的龙头作 用。加强协调和统筹，指导组织社区文化教育培训，编写教 材，协助文明社区创建工作，实施对文明市民学校（各社区 文化技术学校）的组织指导，实行基层社区教育工作月报制 度。（三）完善社区教育培训网络。1 .健全三级纵向培训网络。一级为社区党校、社区教育 学校、宣传文化中心；办公室设在街道宣传文化中心大楼内。 二级为社区、企业市民学校。朝着三个自我（即自我管理、自我教育、自我服务）的方向，加强基层社区文化教育的基 地建设。三级为社区其它的教育培训机构。教育培训实体做 到“五有“，即有健全的组织管理、适用的教育场所、适应 的专兼职师资队伍、实用的市民教材、必要的教育投入。2 .进一步整合社区教育的资源，将“乡村少年宫”的功 能指标要求纳入社区教育基地建设内容，进行必要的设施添 置与补充，打造全面达标的社区教育活动基地。利用暑假、 双休日，开展丰富多彩的青少年校外教育活动，让青少年活 得更愉快。（四）形成适应社区居民多种需求，重点突出，针对性 强和多内容、多层次、多渠道、多形式、开放灵活的大教育 体系。1 .大力加强基层社区居民学校基地建设，对照省级居民 学校建设标准，努力让基层社区教育活动基地达标或创示 范。保障社区居民有足够的受教育和开展活动的空间。在 20一年力争成功申报1家省级居民学校。2 .统筹、优化配置教育资源，利用社区文化教育力量， 提供多样的职业文化教育培训，激发群众参与积极性、创造 性，建设基层群众文化队伍，提高基层文化教育的自我发展 能力。3 .结合现代企业制度的建立，协同社区内中小型企业推 进职工教育制度的建立，利用社区教育资源，为企业员工进 行岗位培训和职业技能培训并丰富企业文化。4 .积极组织青少年开展社会公益活动，以及其他有益于 身心健康的校外文化教育活动。5 .充分发挥各类教育指导小组作用，针对专门人群、专 项需求，提高早教、特教、外来人口教育、妇女教育、医疗 保健、婚姻教育、老龄教育等专门教育、专项文化活动的水 平。（五）建立一支高素质、专兼结合的社区教育工作者队 伍。通过聘请专家、技术人员等作为社区教育的兼职教师， 招募老干部、老教师、专业技术人员和社会能人等作为社区 教育的志愿者，构成社区学校开展活动的工作人员。加强对 志愿者队伍和管理者的培训，提升服务社会的能力。（六）进一步加强社区教育的研究，提升社区教育学校 的内涵。完成省级重点课题“城市化进程中新市民教育培训 研究”的结题工作，在研究解决问题的同时提升自己的理论 水平和实践能力。健全完善社区学校网站，做好经验交流、 理论成果推广以及咨询服务工作。加快推进文化教育信息资 源共享工程，实现农村有线电视全覆盖，互联网的大面积传 输，积极开辟互动学台，精心打造“京泰路街道社区教育学 校网站”，积极推广应用“学校在线”，为人民群众提供良好 的教育信息服务。（七）开展丰富多彩的群众精神文化生活。充分发挥街 道，社区文化体育指导员的作用，整合文化资源，繁荣广场 文化、企业文化、校园文化、农村文化。在园区街道范围内 组织开展“第六届全民终身学习周”活动，继续办好“少儿 艺术节”，开展“送书、送戏、送电影”到社区活动，组织 参加各级文艺调演或会演。充分利用农家书屋这一平台，实 现社区居民全员参与率50%以上。以求改变农村居民的生活 陋习，提高生活品味和生活质量，保障社区居民的身心健康。（A）开展社区老年教育。为提高老年人的生活质量， 使他们老有所为，老有所学，老有所乐，根据老年人的特点, 开展多种文化、体育活动，并为开展活动创造条件。（九）做好学习型家庭、学习型组织的创建工作。制定 “学习型组织标准”和“学习型家庭标准”，开展评选活动。 召开一次学习型家庭（户）、学习型组织的交流会或研讨会, 总结经验，及时推广。（十）保障措施1 .加大宣传力度，扩大社区教育影响。充分利用黑板报、 墙报、宣传窗、内部刊物、网络等多种媒体进行宣传。围绕 终身教育、终身学习和学习型社会建设，开展一次学习型社 区宣传教育活动。2 .形成工作机制，规范社区教育管理。将社区教育纳入 园区街道社会发展计划、纳入社区建设的计划、纳入文明社 区创建计划。通过例会、研讨会等活动，实现共建、共有、 共享，形成网络化的社区教育体系，及时研究并解决社区教 育中出现的新情况，新问题。3.保证社区文化教育的经费投入。结合社区文化教育实 际，每年安排社区教育经费，以每年人均不低于2元的标准 拨付社区教育学校，同时采取单位赞助，上级补助和社区创 收等方法，筹措社区教育经费，用于增加设备、改善条件、 开展教育培训及咨询等。社区教育工作活动方案5、主要工作任务依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋 病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种 卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展“世界结核病 日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、 “世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活 动。继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋 病防治项目传播材料的播放工作.根据突发性公共卫生事 件应急预案，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群 众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康教育网络信息建 设，促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范 化管理。二、主要工作措施（一）、健全组织机构，完善健教工作网络完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证 和有效措施，20年我们将结合本社区实际情况，调整充实 健康教育志愿者队伍，加强健康教育志愿者培训；组织人员 积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训，提高健康教育 工作者自身健康教育能力和理论水平；将健康教育工作列入 中心工作计划，把健康教育工作真正落到实处。2、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活动， 提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作， 使受教育居民率达到80%以上。3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专 业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿者 队伍教育优势，体现出本街的教育特色和教育成果。三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学 习型组织1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断学 习的氛围，创造学习型街道和学习型社区2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，增 强社区教育工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教 育培训活动，做好创建学习型组织的评选工作。四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台1、街道社区教育工作与街内的机关、学校、医院、企、 事业单位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共享、 合作共赢（二）、加大经费投入计划20一年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印 制健康教育宣传材料，保障健康教育工作顺利开展。（三）、计划开展的健康教育活动1、举办健康教育讲座每月定期开展健康教育讲座，全年不少于12次。依据 居民需求、季节多发病安排讲座内容，按照季节变化增加手 足口、流感等流行性传染病的内容。选择临床经验相对丰富、 表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安 排、通知，在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料，尽 可能将健康知识传递给更多的居民。（后附健康教育讲座安 排表）2、开展公众健康咨询活动利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、 世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病 日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题， 开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料。3、向居民播放健康教育光盘在输液室设电视及dvd,每周定期播放健康教育光盘， 光盘内容以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结等。4、开展居民喜闻乐见的活动计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞 赛，专干提前认真组织，设计试题、配备奖品，让居民在娱 乐的同时学习到日常所需的健康知识。5、办好健康教育宣传栏按季度定期对中心的3个健康教育宣传栏更换内容。将 季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰 富多彩的宣传健康知识。6、发挥取阅架的作用中心大厅设健康教育取阅架，每月定期整理，将居民需 要的健康教育材料摆放其中，供居民免费索取。（四）、健康教育效果评估对辖区1%的人口科学规范的进行一次健康知识知晓、技 能掌握、行为形成情况和健康需求等内容的健康教育效果评 估。健康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估 总结等工作。（五）、健康教育覆盖计划于20一开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、 健康知识竞赛、播放健康教育光盘、发放健康教育材料等工 作的受教育人数覆盖辖区人口的70%以上，争取让更多的居 民学习到需要的健康知识，从根本上提高居民自身的健康知 识水平和保健能力，促进人们养成良好的卫生行为习惯。2、逐步规范街道、社区教育基地建设，提高街道社区 教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源向 社区开放，根据社区居民需要，制定规范教学社区工作计划 和内容。五、加强社区教育理论研究工作1、我街建立一支社区教育理论研究小组，深入对社区 教育的调查研究、学习，写出几篇有关社区教育工作沦文2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育工 作网络，提高我街社区教育工作整体水平。社区教育工作活动方案2一、社区教育工作的指导思想进一步推进社区教育工作，以党的十-届-全会精神、三 个代表重要思想和科学发展观为指导，立足社区、依靠社区、 服务社区。逐步建立起适应社区建设和居民学习需求的社区教育 管理体制、运行机制和和教育培训模式，促进社区居民整体 素质和生活质量的提高，促进区域经济和社会的发展；把社 区教育作为社区建设的重要内容和基础性工作，贯穿在社区 建设的各项工作中；通过社区教育，进一步构建和完善终身 教育体系，形成终身学习的公共资源平台，使学习型社会建 设工作落到实处。二、开展社区教育工作的原则紧密围绕社区建设的总体目标，与社区建设的各方面工 作沟通和衔接，组织和实施社区教育培训活动，形成合力和 有机整体；要加强社区各类教育文化资源的统筹，充分利用、 拓展和开发社区现有教育资源，推动各类教育资源面向社区 居民开展教育培训活动，加强社区学校和学习型组织的建 设。要树立大教育、大培训观念，面向社区居民开展内容丰 富、灵活多样的教育培训活动，提供全员、全程、全面的教 育服务，努力满足社区建设和社区居民的需求；要实行分类 指导，分阶段实施，积极而扎实地推进社区教育的广泛深入 开展，并把发展社区教育作为创建学习型城区、学习型城市 和学习型社会的重要途径和措施。三、推进社区教育工作的主要任务1、大力开展多层次、多内容、多形式的教育培训活动。开展教育培训，是社区教育的基本工作。始终重点抓好 量大面广、受到社区居民普遍欢迎的各类短期培训活动，努 力满足在职人员的岗位培训、下岗失业人员再就业培训、老 年人群社会文化活动、弱势人群提高生存技能培训、外来人 群适应城区社会生活培训等各类人群的学习需求，积极抓好 社区内的婴幼儿教育、青少年学生的校外素质教育，加强未 成年人的德育工作。紧紧围绕社区建设的中心工作和社区居民的教育培训 需求，确定相关的培训课程和教学内容，加强培训课程和教 材的建设工作，拓展和丰富教育培训内容，增强培训的针对 性和有效性，积极创新培训形式，逐步提高社区居民的教育 培训率，力争每年提高五个百分点以上，逐步实现有学习能 力和学习要求的社区居民人人皆学的目标。2、进一步开展创建学习型组织的活动。把创建学习型组织仍然作为现阶段推进社区教育工作 的重要内容来抓。根据社区内不同类型组织的实际情况，制 订相应的学习型组织新的基本要求和标准，积极创建学习型 企业、学习型单位、学习型街道、学习型居委会、学习型家 庭等学习型组织，积极开展评估促进工作，使学习型组织占社区内各类组织的比例逐年提高。3、充分利用、拓展和开发各类教育资源，形成社区教 育培训网络。充分利用社区内现有各类教育资源，横向联合，纵向沟 通，实现教育资源共享，使现有教育资源发挥更大的作用。 各类学校、教育培训机构和各种文化体育设施都要有组织、 有计划地向社区开放，积极开展多种形式的社区教育培训活 动，特别是要依托社区内普通中小学和各类职业学校、成人 学校面向居民开展教育培训服务，使其成为开展社区教育的 重要力量。要在整合、利用现有教育资源基础上，形成以区社区学 院为龙头，以街道（乡镇）社区学校为主体，以居委会（村） 社区教学点等为基础的社区教育网络，满足社区居民多样化 的教育需求；要积极创造条件，充分运用播放教学光盘、收 视卫星电视教育节目、计算机网络教学等现代远程教育手 段，使有条件的街道（乡镇）都能够开展现代远程教育，构 筑起社区居民全民学习、终身学习的平台。四、保障社区教育工作顺利进行的措施1、加强领导，完善机制社区学院把社区教育作为社区建设的重要内容纳入经 济社会发展规划，建立由区委副书记为首的社区教育工作领 导机构，明确各有关部门的职责和分工，形成党政统筹领导, 教育部门主管，有关部门配合，社会积极支持、社区自主活 动、群众广泛参与的管理体制和运行机制，并落实相应的管 理机构、人员和经费，推动望城社区教育健康持续发展。教 育行政部门把开展社区教育作为推进社区建设、构建终身教 育体系、形成学习型社会的重要内容和措施，纳入教育发展 计划，纳入教育检查评估范畴，采取得力措施，不断推进社 区教育工作。2、充实队伍增强力量今年，我们将继续努力加强社区教育队伍的建设，建立 一支以专职人员为骨干、兼职人员和志愿者为主体的适应社 区教育需要的管理队伍和师资队伍。区、乡镇各级社区教育 机构应安排相应专职人员，同时聘请部分兼职人员从事社区 教育工作。充分发挥望城社区教育专家讲师团的作用，发挥社区内 教师、专家、各行各业工作人员、在校大学生的积极性，使 之成为开展社区教育活动的重要力量。鼓励社区教育工作者 参加各种业务培训，不断提高从事终身教育、社区教育工作的专业素质。充实队伍，为我区社区教育工作开展提供力量 保障。3、督促检查落实评估今年年度我们将有计划地开展社区教育工作的检查评 估工作。我区将组织专门的社区管理人员分批对各乡镇社区 学校进行检查评估，对取得突出成效的单位给予肯定和表 彰。形成定期检查、评估和表彰奖励制度。广泛吸收社区教 育的管理人员和专家学者，成立社区教育专家咨询委员会， 参与社区教育实验指导工作，创建省级社区教育试验区。4、扩大宣传提升理论充分利用各类新闻媒体，进一步加强对社区教育工作的 宣传，总结推广各地发展社区教育的经验和做法，营造有利 于社区教育发展的良好环境。加强社区教育的理论和实践研 究，注意学习借鉴国外开展社区教育的有益经验和成功的做 法，逐步形成有望城特色的社区教育理论。5、保障经费增加投入20一年社区教育经费由区财政纳入年度财政预算。20- 年区政府根据社区学院、社区学校建设要求，安排财政资金,支持社区学院、社区学校基本建设，对办学成绩显著的社区 学院、社区学校给与专项奖励。建立以政府投入为主，多渠道投入的社区教育经费保障 机制，按照社区常住人口人均不少于1元的标准，落实社区 教育经费，充分发挥社会各界投资办学的积极性，鼓励社会 力量资助社区教育。社区教育工作活动方案3一指导思想：深入学习党的十九大关于建设全民学习、终身学习的学 习型社会建设的理论，贯彻落实上级组织有关社区教育会议 精神，紧紧围绕学习型组织的创建工作，完善社区教育网络 化管理，努力构建全民终生学习氛围，促进社区居民整体素 质提升，为加快学校与社区发展步伐，构建和谐社会作出应 有的贡献。二、工作目标：1、进一步建立健全学校各项规章制度，加强社区教育 相关制度的建设，加强社区师德教育，倡导团队精神。营造 以法治校、以人为本、以和为贵、以身作则的良好校园氛围。