小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第四单元-部编版三年级上册第13课.docx

部编版三年级上册课件第13课少年中国说第二课时教学课题13 .少年中国说教学 目 标1 .认识“鳞、惶”等6个生字，会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。2 .正确、流利地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。3 .结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。教学重点正确、流利地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。教学难点学习本课写法。结合查找的资料.，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。教法与 学法朗读法、合作学习法等。教学准备 及手段图片、PPT等教学过程一、语言导入。二、品析第二段。1 .思考:少年强则国强，少年中国具有怎样的景象呢?请大家默读第2自然段，借助注释逐句理 解文意，勾画出赞美少年中国的事物，想想这些事物象征了什么。2 .出示第二段，让学生默读勾画，并小组讨论。3 .逐句交流意思及象征意义，并指导朗读。4 .练习巩固：（）这句话把少年中国比喻成（），因为（）（结合句子意思来说），预示（象征）着少年中国（）。5 . 为什么只选这七种事物来写？6 .齐读。三、学习第三段出示：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1 .理解句意：美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万 寿无疆！2 .少年中国与中国少年有什么区别和联系？3 .回顾历史局势，齐读课文。4 .回顾当今发展状况及涌现的各类优秀人物，激发成为一名中国优秀少年的决心。5 .大声地说出：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。四、布置作业。收集优秀人物资料，并制作手抄报。五、总结。板书设计r少年和中国的关系g JL国家富强2少年中国的灿烂前程“旧业管少年担当'少年和国家的美好未来 )