教师师德师风学习的心得体会经典四篇.docx

教师师德师风学习的心得体会经典四篇教师师德师风学习的心得体会经典1时间如流水，一学 年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作，想说的真是 太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的 帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。自踏入教育这个岗 位以来，我一直以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当 一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总 结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事 认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以 便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自 己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守 职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。作为一名教师 自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时 非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个 人身上最美的东西，在工作中能够主动与同事研究业务，互 相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团 结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学 的活力。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、 评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求4、组建志愿者服务队细节关注暖人心。为全面树立学 校形象，在细节处彰显学校的精细服务理念，我支部组建了 青年护校队、网络服务队、青鸟志愿者等志愿者服务队伍。 每天早上和下午放学，青年护校队就会出现校门口，指挥车 辆、维持秩序、拉开车门、为学生打伞等工作他们做得体贴 又自然;每天中午，微笑服务队就会出现在学校食堂，主动 维持就餐持续，引导学生爱惜粮食、文明用餐；每天下午， 网络志愿者就会集结在电脑房，为学校教师、学生提供技术 支持和网络服务；还有图书借阅志愿者队等，这些志愿者服 务队成为了学校里最亮丽的一道风景线，也赢得了广大学生 和家长的一致好评。扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和 个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好 学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学 生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜 能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”, 变“学会”为“会学工把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习， 在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教 学管理水平。在校内，虚心、主动地向老教师请教自然、科 学知识使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，及 时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断 总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学 习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在 业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平 时工作中出现需改进的地方也较多，在今后的工作中，我将 扬长补短，不断努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。教师师德师风学习的心得体会经典2教师在学校培养人 才的过程中起着基础和主导作用，教师必须忠诚人民教育事 业，为人师表，甘于奉献，勇于创新，努力将党的教育方针 内为自身的道德行为并对学生施教，这已形成了共识。加强 教师队伍建设，切实抓好师德师风建设，是我校一贯以来十 分重视的工作。本学期，在学校领导及各处室的支持协助下, 在全体教职员工的积极参与下，我们结合了学校实际情况， 开展了师德师风建设系列活动，现作小结如下。一、工作回顾第一、制定了一份师德师风建设计划。学校把师德 建设作为队伍建设的灵魂工程来抓，制定了师德师风建设计 划，并落实到具体每一个单周的活动安排。一学期来，我们 能认真执行工作计划。第二、成立了一个师德师风建设领导小组。学校成立师 德师风建设领导小组。组长：王飞成，副组长：何永红、张 世民，成员：张诗军、唐修国、肖叶东、伍楚栋、周北辉。第三、开展一系列的主题活动。一是组织了三次专题活 动讲座；二是教师活动；三是听取一次心理知识讲座; 四是组织一次爱心募捐活动;五是开展一项“一帮一”活动。第四、组织了一次师德问卷调查。问卷调查由学校工会、 德育联合举行。应该说总体情况都比较好，说明了我们教师 在学生心目中都是很优秀的，当然，也难免存在一些问题， 这有待我们还断改进完善。二、下阶段工作打算1、要求全体教师撰写一篇以自己的工作作风、工作热 情、工作态度、热爱学生等方面的师德师风反思文章，通过 全体教师自己在师德师风方面的剖析和反思来提高对本次 活的认识，从而提高对本次活动的认识，从而提高自身的职 业道德修养。2、开展一次教师职业道德知识竞赛。3、下学期开展教师结对帮扶活动，每位青年教师必须 结对1名学生，以贫困资助、学习帮助、思想行为帮教等形 式开展活动，逐渐让我们的教师把''以学生为本''的理念 转化为自己的自觉行为。教师的道德形象对学生具有吸引、示范、导向的作用。 这就要求教师要注重以德修身，以自己高尚的道德形象为学 生提供一种道德的楷模，发挥道德的示范作用。对学校而言, 师德建设贵在坚持，重在有效。这需要两方面的共同努力。 一是学校及管理方面要把师德作为“以德治校”的主导力量 加以重视；另一方面是每一个教师要自觉以德修身，教师只 有自觉地以德修身，才能敬业育人，才能获得学生的尊重， 提高自己的人格魅力和师德引力。教师师德师风学习的心得体会经典3教师职业的本质任 务决定了我们要有更多的奉献精神，奉献要付出代价，并作 出一定的自我牺牲。学高为师，身正为范。教师的行为就是 学生的活生生的课本。时代向教师提出了廉洁自律的挑战， 今后我一定要加强学习和自我修养，自律自爱，以高尚的师 德去奉献自己所热爱的教育事业！教师是人类灵魂的工程师，教师的职业是太阳底下最光 辉的职业。俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基 础。如果没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。 作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心 是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师。通过学校师德活动的学习，我决心再次把“以德立教， 爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作 为自己的奋斗目标，不断提高自己的和业务水平。下面从以 下几个方面来总结自己在本期师德方面工作。一、政治思想方面。本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教 育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格 要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业, 为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力, 控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地 投入工作，平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活 动，支持并配合组里搞好各种教研活动。二、班主任工作。教育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘 诀就是“爱师爱是伟大的、神圣的。在班主任工作中，我首先了解学生，包括对学生的身体 状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气 质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每 天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，和他们说说话, 在闲谈过程中了解他们的基本情况。第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱, 学习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的 更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解 学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在 能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺 点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个二年级的班主 任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识; 我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有 责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的 爱心教育下，学生的素质正在提高。三、教育教学。在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自 身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、 责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”, 树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性 的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生 建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生, 尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在 优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师 与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发 展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事, 不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育 教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他 们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育 教学质量。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习， 努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今 天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思 想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己 的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环 境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、 自我约束、自我调控，做到老，学到老J教师师德师风学习的心得体会经典4为提升全体教师的 师德师风形象，实现“今天我以同大为荣，明天同大以我为 荣”的共同愿景，我校通过师德专题教育活动，实现全年无 师德违规记录，努力打造了一支“爱岗敬业、关爱学生；刻 苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高 远”的教师队伍，树立了教师良好形象，赢得了学生、家长 和社会的赞誉。具体汇报如下：一、制订目标规划愿景凝聚团队1、集合团队智慧共同规划愿景。为凝聚团队力量，展 现同大教师风采，规划学校的愿景，学校召开了由行政、支 部、教师代表和家长委员会共同参与的商讨会，对我校的师 德工作进行规划，制订了建设一支高素养的教师的工作目 标，并商议开展师德师风和行风校风两个建设，通过开展主 题活动、群众直通车和民主评议三条渠道，实现教师素养、 师表形象、学校品质和社会反响的四个提升，真正达到“今 天我以同大为荣，明天同大以我为荣”的共同愿景。2、规范管理机制确保目标落实。为保证师德师风建设 工作持续规范进行，学校成立了以校长、书记为组长，各部 门负责人、班主任教师共同参与的师德师风工作小组。小组 对活动安排、师德规定等方面进行认真细致安排，确保将师 德师风建设与教师常规教育教学工作紧密结合，确保师德反 馈机制落实到位。二、精心组织集结团队（一）开展师德主题活动，全面提升教师素养1、学校党支部结合思想政治教育和学校教育工作的需 求，开展了 “走进霍懋征”、“观礼大，立足本岗位”、“教 师师德规范”等专题学习和培训，实行党员轮流上党课，开 展了 “润之声德育团队”专题培训等形式，提升了教师的全 面素养。2、开展书香校园活动，坚持集中学习与党员自学相结 合、开展“红色书吧，快乐传递”的图书漂流活动党员读书 活动，鼓励党员教师带头，通过推荐研读书目、书吧分享、 撰写读书心得，在全体教职员中形成了良好的学习风气、提 升教师内涵。3、关注青年教师成长，搭建平台全面护航。为使同大 精神得到传承和发扬，我支部充分关注青年教师成长，通过 持续开展“青蓝工程”结对活动，将师德规范、班主任管理、 教育方法等在传帮带中得到继承和发扬。同时，“素拓班” 活动的持续开展，邀请中老年骨干教师列出服务于青年教师 的教育教学菜单：如“我的职业生涯”、“我的绝活”、“我的 教育故事”、“我的备课习惯”等服务，使青年教师在职业认 识、师德素养、专业技能等方面得到了全面提升。（二）、通过群众直通车活动，全面展示同大教师形象。1、建立规范师德档案，学生、家长和社会共同参与。 本年度，学校为每位教师建立了师德档案卡。对教师的师德 活动和奖惩记录，以及教师师德评价表全部列入其中，时时 提醒教师遵守师德规范，提升自我形象。学校展示了师德师 风专刊，向全体学生和家长公布了师德监督电话，定期把师 德师风考评结果记入教师个人师德档案，除向个人反馈外， 并以适当的方式在全校进行了公布，收到了良好的效果。2、开展9日约会吧活动，集结团队力量。本年度，我 支部以年级组为基本单位，建立以年级组长为核心，党员专 干与青年专干为志愿者的组织结构继续开展同大小学群众 直通车工程活动，并通过“9日约会吧”的途径凝聚直通车 主题，将慰问退休教师、走访特殊学生家庭、开展青年教师 帮扶工作全部纳入其中。教师通过约会吧活动，将关怀送到 了每一位退休教师，将关心送到了特殊学生和家长心中，将 关注给了每一位青年教师，很好地展示了团队形象，起到了 良好的沟通，树立了学校良好形象。3、家长访谈100%,真诚服务受欢迎。本年度，支部组 织全体教师通过面谈、走访，电话交流、网络互动等方式实 行家长访谈100%活动。在活动中，老师们全面了解了学生情 况，建立了家校沟通零距离，切实为家长、学生做好了教育 教学管理服务工作，学生品行优良，受到了家长和社会的好 评。