识字4.日月水火第二课时（教案）一年级语文上册部编版.docx

日月水火第1课时【教学目标】1 .会认“日” “月”“水” “火” “山” “石” “田”“禾” 8 个生字，会写“禾”“火”2个生字，学会“点”“捺”两个新 笔画。2 .深入体会象形字形意结合的特点，感受祖先造字的智 慧。3 .练习口头组词造句。【教学重难点】1 .会写“禾”“火”2个生字，学会“点” “捺”两个新笔 画。2 .感受学习汉字的乐趣。【教学过程】一、复习旧知，引入新课1 .借助小兔上楼赢奖章游戏，巩固本课的生词。1.同学 们请大家看课件，谁知道这幅图上是什么呢？2 .请同学们读一读下面的词语，都读对了小兔子就能爬 上顶楼得到奖章啦！【（日月）（日子）（月光）（禾苗）（火山） （山石）（大山）（水田）（口水）】二、走进课文，再次感知L指生读课文，检查读音。3 .男女生合作读课文。【男生：日，女生：月。男生：水， 女生：火。男生：山，女生：石。男生：田，女生：禾】 三、深入文本，继续探究（一）学习“水”1 .看图感悟象形字的演变过程。（1）出示水流的图片，出示一（）河流，让学生说量词“条，（2）出示“水”的甲骨文写法。提问：同学们认真观察 “水”与图片与甲骨文写法，你有什么发现呢？【甲骨文的 “ X ”字，中间弯弯曲曲代表河流，旁边的点表示水 滴，像水流的动态。造字本意：河流。】（3）出示图片，引导学生组词并了解根据水流入的地点 不同，水的叫法也不同。水流流入小溪里称为“溪水”，水流 流入河里称为“河水”，水流流入湖里称为“湖水”，流入大 海称为“海水二（4）随着时间的推荐，我们的文字也在一步步的发生着 变化，从甲骨文、金文、金文大篆、小篆、繁体隶书，“水” 字逐渐演变成了今天汉字的形状。2 .拓展语境说话。（1）出示家乡的风景图。（2）同学们，请你来夸夸我们家乡的水？。【我家乡小 公园里的水碧绿碧绿的，美丽极了！】（二）学习"火”1 .看图感悟象形字的演变过程。（1）出示“火”的图片，出示一（）火，让学生说量词“堆二（2）出示“火”的甲骨文写法。提问：同学们认真观察 “火”的她与甲骨文写法，你有什么发现呢？【甲骨文中 的“”字，像燃烧，升腾的火焰，指物体燃烧时发出的光与焰。】(4)随着时间的推荐，我们的文字也在一步步的发生着 变化，从甲骨文、金文大篆、小篆、繁体隶书，“火”字逐渐 演变成了今天汉字的形状。2 .联系生活识字(1)想一想，生活中，你在哪里见到过“火”字了呢？(2)出示图片并引导同学们说：我喜欢看书，西游记 中，唐僧师徒四人被困“火焰山”时，我见到了 “火”字。(三)学习“山”L看图感悟象形字的演变过程。(1)出示“山”的图片，出示一()山，让学生说量词“座(2)出示“山”的甲骨文写法。提问：同学们认真观察 “山”的图片与甲骨文写法，你有什么发现呢？【甲骨文中 的“ 曲”字，像连绵起伏的山岭的形状。指山岭、 山峰。】(3)随着时间的推荐，我们的文字也在一步步的发生着 变化，从甲骨文、金文、金文大篆、小篆、繁体隶书，“田” 字逐渐演变成了今天汉字的形状。2 .拓展语境说话。(1)出示家乡的风景图。(2)同学们，请你来夸夸我们家乡的山？。【我的家乡 有一座山，又高又陡，十分壮观。】.联系生活识字(1)想一想，生活中，你在哪里见到过“山”字了呢？(2)出示图片并引导同学们说。【我喜欢看书，西游记中，西游记中提到，孙悟空是“东胜神洲傲来国花果山水 帘洞人氏“。】)学习“石.看图感悟象形字的演变过程。(1)出示“石”的图片，出示一()石头，让学生说量词“块二(2)出示“石”的甲骨文写法。提问：同学们认真观察 “石”的图片与金文写法，你有什么发现呢？【金文中的 “ IV ”字，“ r ”表示山崖，“ u ” 是石块的象形。指山上的岩石或陡峭的石壁。】(4)随着时间的推荐，我们的文字也在一步步的发生着 变化，从甲骨文、金文、金文大篆、小篆、繁体隶书，“石” 字逐渐演变成了今天汉字的形状。1 .联系生活识字。(1)生活中，我还见到过不同的种类的石头，你瞧 【出示不同石头类型的图片。沙石、鹅卵石】(2)我还经常见到与石头有关的物品，比方【出示 不同的物品，引导同学们说：石凳、石墙、石板】.思考理解运用。请你用上同一行的两个字“山” “石”造一个句子。【山 上有一块圆圆的大石头。】四、拓展阅读，增添趣味出示儿歌真奇妙，带着学生读一读。画个太阳就是日, 画个月亮就是月, 画条小河就是水, 画个火堆就是火， 古人动手又动脑， 造出汉字真奇妙。六、学习笔画，指导书写.学习“火”字。(1)说一说，“火”包含了哪些笔画？其中，有你不认 识的新笔画吗？【点：从重到轻，从左上到右下行笔。捺: 从轻到重，向右下行笔。】(2)说一说，读笔顺，按照正确的笔顺写一写“火”字。1 .学习“禾”字。(1)请同学们认真观察，说一说，“禾”字的书写有哪 些需要注意的地方吗？(2)教师强调“禾”字第一笔是平撇，写得短一点，平 一点，最后两笔撇、捺要写的舒展一些。(3)说一说，读笔顺，按照正确的笔顺写一写“禾”字。 七、课后习题长知识.请同学们翻开书本12页，猜一猜，连一连。1 .订正，看看同学们连正确了吗？七、知识拓展.出示十二生肖的象形字让同学们猜一猜。1 .出示“云”“果” “米”的图片，象形字让同学们猜一 猜。【课后作业】请同学们通过看书、上网查资料等途径找一找你感兴趣 的象形字并画下来和同学们提供。【板书设计】4日月水火水火山石禾