小学音乐人音三年级上册（2023年新编)第4课放牧-公开课教案.docx

教学目标:1、启发学生通过生动形象的画面，准确把握歌曲歌词的含义，从而用自然、柔美、明凫的声音表现歌曲的情感。2、通过一系列的音乐游戏，使学生掌握附点节奏。3、通过歌曲学唱，启发学生从小要树立远大的理想。教学重、难点：1、使学生感受歌曲中的画面，启发学生用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲情感。2、对于附点节奏老水牛角弯弯的掌握。3、使学生熟悉唱准歌曲中出现的4、5、6、1、2、3、5这七个音。一、【导入】老水牛角弯弯首先请同学们听一段音乐，希望同学们站起来和老师一起跟着这段音乐跳起来。（播放老水牛角弯弯伴奏） 同学们，老师在像你们这么大时，有一个梦想，希望长大了能像我的音乐老师一样，站到讲台上，教小朋友们唱 歌，今天我的梦想实现了。那么我想问一问你们的梦想是什么呢？（生回答）山村的一位小牧童也胸怀征服蓝天 的梦想。不信你们听。教师播放歌曲老水牛角弯弯小牧童的梦想了不起吧，那我们今天就来学习这首，什么名字呀？教师板书老水牛角弯弯在学歌之前老师要告诉大家一个小秘密，今天呀，有一位小客人一再要求我想和同学们一起来上这节音乐课，你 们猜猜他是谁呀？教师出示ppt牛叫声喜不喜欢他呀，同学们有没有见过？这头小水牛可不是一头普通的小水牛，他是一头会唱歌的小水牛，他今天 来呀，就是想和大家比一比看谁唱歌唱得最棒，有的同学梦想是想当歌星歌手，那么今天老水牛就不相信了，就 是要来比一比谁唱得最棒。不信你们看。教师出示ppt音高老水牛说，今天呀要让同学们通过两个难关，再来学习动听的这首老水牛角弯弯同学们唱的很好，老水牛很满意，下面是老水牛给咱们出的第二道难题。老水牛说了让你们按照节奏把这两句话读出来，这个节奏是什么呢？教师板书xxlxxx小白|兔跳跳|白又|白。|老水件喽喽|角弯|弯。|请同学们分组打节奏老水牛出的两个问题都被你们解决了，你们真是太聪明了，特别的佩服大家。我们现在来一起看一看，今天学习的这一首歌曲的歌词。教师出示ppt在歌曲中出现的节奏，哪些地方和咱们刚刚练习的节奏比较像呢？按节奏读歌词放伴奏引导学生观察水牛的形象，初步理解歌词含义请同学们来学一学水牛的样子。水牛的牛角象什么？（方向盘）引导学生感受小牧童愉快的心情。（模仿小牧童的动作）4、播放动画片老水牛角弯弯，引导学生自由发挥模仿小牧童的动作，跟随音乐做律动，加深对歌词的理解。 一、哼唱歌曲，感受歌曲旋律。二、用“La”音模唱。鼓励学生用优美动听的声音来模唱歌曲，并跟老师的手势感受旋律的高低。大家都表现得太棒了，我们掌声鼓励鼓励自己教师示范弹唱一遍老师教唱提示学生注意两段歌曲最后一句的不同之处，进行练习指导学生演唱歌曲第二句。（注意装饰音）学生完整演唱歌曲，对学生没有唱准的音进行纠正。学生与学生接唱歌曲。鼓励学生有感情的演唱歌曲。组织学生有序的进行表演，培养学生的节奏感和表现力，通过表演，进一步熟悉、理解歌曲。学生分组表演。第 一组乐器组。第二组表演组。第三组演唱组。