中班语言教案《我们爱运动》.docx

中班语言教案我们爱运动中班语言杰出公开课教案我们快乐运动【活动目标】1、认知本书了解了一个快乐运动的家庭中的成员各自的 嗜好。2、认知图画中小老鼠的功能：展现某类运动的具体内容 项目。3、介绍一些运动项目的名称和直观的分类。【活动准备工作】1、经验准备工作：从报纸和杂志上剪下关于运动项目的 图片，向家长查问这些运动项目的名称。2、材料准备工作：小书我们快乐运动、运动员进 行曲。3、各种运动项目的图片，运动服装和装备、器械图片。【活动过程】一、引入活动。1、播出运动员进行曲，幼儿随其乐曲搞动作。师：这就是什么曲子？你们在哪里颇感兴趣？听到着这 首曲子，想要搞什么？小结：这就是运动员进行曲，今天我们Bareli的这 本图书就和运动有关。二、写作小书，认知画面内容。(1)封面：封面上的这三个人就是谁？他们拿着什么东 西？他们准备工作回去搞什么？使我们一起至书中找找答案。(2)第一页：爸爸妈妈和小姐姐都非常讨厌运动，看看， 他们拿着一个大大的手提包，里面上装了很多东西，必须为我 们了解他们讨厌的运动，我们一起来看一看，他们都讨厌什么 运动。2、写作第二页。师：爸爸拿着的就是什么？爸爸最喜欢的就是什么运动？ 踢足球的动作就是什么样子的？除了足球除了哪些球类运动？ (随着幼儿的提问出具有关图片)3、写作第四页。师：妈妈拿着什么？穿着的就是什么样的衣服？妈妈最 喜欢的就是什么运动？(小朋友演出游泳的动作。)师：小姐姐在搞什么？她在后空翻，这就是体操动作。我们小朋友平时怎么做壮？做操和体操一样吗？5、写作第八页。师：他们一家人在干什么？恳请小朋友演出跑步。(恶 搞自由式、跨栏等动作。)6、写作奇数页。(1)其实，讨厌运动的可以远不止小姐姐一家人，在这 本书里，除了一家人也特别讨厌运动，我们一起来看一看，封 面上除了一家三口之外，除了谁？这本书里海中藏着老鼠一家, 它们也非常讨厌运动，我们一起来看一看，它们都讨厌什么运 动项目。(2)第三页：这些小老鼠在搞什么运动呢？这些运动具 备什么共同特点呢？都存有球，我们表示这些运动为球类运动。（3）第五页：这些小老鼠搞了哪些动作，雷米扎县这些运动起至一个共同的名称呢？（4）第七页：这几只小老鼠搞的就是什么运动？这些运 动都叫作体操运动。（5）第九页：这一页上存有哪些运动？这些运动存有一 个共同的名字叫做“田径”运动。三、完备写作，总结互动。1、完备写作图书。师：除了这些运动项目外，你们晓得哪些别的运动？可 以用动作整体表现出吗？2、幼儿尝试讲诉并演出。【活动评析】本书使用了双线索、双主角、双方法的文学创作结构， 就是一个比较特定的读本。自学本书，既可以协助他们介绍更 多的运动项目，也可以引导幼儿亲自尝试这些项目。在活动过 程中，我鼓励幼儿特别注意观测画面内容，并尝试用完备的语 句去定义，进而根据自己的生活经验向大家了解自己所熟识的 运动项目，并恳请幼儿自己模拟自己所说的那项运动，但由于 幼儿生活经验缺少，碰触的运动项目较太少，所以讲诉、演出 这一环节对于幼儿来说存有一定难度，我会在第二课时精心安 排幼儿观赏一些运动的画面，了解一些运动项目，并使幼儿强 化这方面的科学知识经验，从而并使活动更成功地积极开展。