中班语言教案《冬天和夏天 》.docx

中班语言教案冬天和夏天中班语言公开课杰出教案冬天和夏天活动目标：1、针对冬天和夏天的话题刊登自己的观点，培养著眼聆 听、大胆抒发的良好习惯。2、尝试以辩论的形式展开交流，提升语言表达的逻辑性。活动准备工作：1、课前与幼儿共同收集多种充分反映冬季和夏季特征的 图片，并布置在活动室。2、演唱散文夏天、大雪花。3、可以粘贴的小红花。活动过程:1 .出具折页，导入话题教师出具分别代表两个季节的花卉 图片，恳请小朋友说道说道：它们分别在什么季节开花。2 .教师回答，鼓励幼儿深入探讨冬天和夏天的特点3 1)你指出冬天就是什么样子的？夏天给你遗留下了什么 印象？4 2)你指出冬天或者夏天存有什么不好的地方？又存有什 么不好的？5 .导入论题，分组讨论教师明确提出问题：你讨厌冬天还 是讨厌夏天？为什么？将幼儿按观点的相同分为两个组，各组 幼儿民主自由交流观点及理由。6 .传授规则，进行辩论辩论规则：(1)两组幼儿轮流讲话。（2） 一次理由充裕的讲话可以为本队获得一朵小花。（3） 一方讲话之后，另一方可以驳斥，理由充裕的，同 样可以获得小花。幼儿辩论中，教师特别注意及时鼓励幼儿交代确切自己 的观点和理由，语言表达必须完备、简洁。（4） 师直观小结辩论情况，最后观赏散文夏天、大 雪花。