部编版五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》练习题及答案.pdf

部编版五年级下册语文第 18 课威尼斯的小艇练习题及答案 【篇一】部编版五年级下册语文第 18 课威尼斯的小艇练习题及答案 xiotnznhnchunshoqioqzudin（）（）（）（）（）uiwndooyncynmtou（）（）（）（）（）2.选词填空。耸立屹立（1）威尼斯河道两旁（）着许多的石头建筑。（2）天安门广场上（）着人民英雄纪念碑。3.按课文内容填空。（1）威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：长度为_尺，“又_又_”，有点像_。制作比较讲究，“船头和船尾向上_，像_。行动轻快灵活，仿佛_。船内舒适自在，皮垫子像_。（2）把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇_的特点；把小艇比作新月，写出了小艇_；把小艇比作水蛇，写出了小艇_。4.阅读片段，完成练习。威尼斯之夜 威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是难于用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般；空气是那么清澈、透明，抬头望去，这满星辰，那深蓝的夜色都变得黯淡了，融入了一片星辉。如果领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花（辨辫瓣）洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉，当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵（魄魂），使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。（1）用“”从文中括号里选择正确的汉字。（2）用“”画出短文的中心句。（3）选择题。威尼斯是（）东北部的一座水上城市。A.法国 B.英国 C.意大利 D.美国 短文第二自然段是按（）序来叙述的。A.时间变化 B.空间变化 C.地点变化 短文主要描绘的是威尼斯的（）。A.小艇美 B.天空蓝 C.夜色美 D.风光美（4）填空题。威尼斯的三绝是_、_、_。作者在描写威尼斯夜色美时，写的三种植物是_、_、_。5.小练笔。如果你生活在威尼斯，结合课文内容，想象你一天的生活情景，尝试写下来。_ _ _ 参考答案：1.小艇纵横船艄翘起坐垫 拐弯祷告雇佣簇拥码头 2.（1）耸立（2）屹立 3.（1）二三十英尺窄深独木舟翘起新月田沟里的水蛇沙发一般（2）又窄又长船头船艄连头向上翘起模样很美行动轻快灵活 4.（1）瓣魂（2）威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是难于用语言来描绘的。（3）CCC（4）碧水、蓝天和色调明丽的大理石椴树天竺葵三叶草 5.略。【篇二】部编版五年级下册语文第 18 课威尼斯的小艇练习题及答案 （1）高声喧哗谈笑。（）（2）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。（）（3）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。（）二、用表示因果关系的关联词语填写下列句子。(1)()威尼斯是世界闻名的水上城市，()小艇成了重要的交通工具。(2)威尼斯是世界闻名的水上城市，()小艇成了重要的交通工具。三、在括号里填上适当的词语。（）的桥梁（）的妇女（）的威尼斯（）的街道（）的交通工具（）的影子（）的水上城市（）的声音 四、把下列句子补充为比喻句。（1）小艇的船头和船艄向上翘起，像_。（2）威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛_。阅读能力大提升 五、阅读课文选段，完成练习。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去作祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.给下列多音字组词。夹 ji()ji()散 sn()sn()鲜 xin()xin()泊 b()p()2找出下列语句中的动词，写在横线上。然后用上这些连续动词，仿写一个明确的场景。(1)商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。_(2)仿写：_ 3.选段中画“”句所用的修辞方法是_。4.根据对选段第二自然段的理解完成填空。从人们在夜晚的活动同小艇的联系来写小艇的作用。戏院散场，人们回家需要小艇。随着小艇的“簇拥”“_”-“_”“_”，人们从“拥”“_”“_”“_”，城市也由（）到（），“沉沉地入睡”。进一步突出了小艇在城市生活中的重要作用 六、照样子写一写。在我们周围也有很多值得我们去欣赏的美丽的景色，请认真观察老师提供的图片，写一写图上的景色，注意对图上景物的静态描写和动态描写。_ 参考答案：一、（1）哗笑（2）操纵自如（3）手忙脚乱 二、（1）因为所以（2）所以 三、（坚固）的桥梁（年青）的妇女（古老）的威尼斯（宽阔）的街道（主要）的交通工具（模糊）的影子（世界闻名）的水上城市（嘈杂）的声音 四、（1）小艇的船头和船艄向上翘起，像天边的新月。（2）威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。五、1夹子发夹散落发散新鲜朝鲜停泊湖泊(答案不)2(1)夹走做(2)早晨，爸爸一睁眼发现自己睡过了点，他急忙夹着工作服，匆匆地走上汽车，加大油门向工厂开去，他要去做工。3拟人 4“簇拥”“散开”“消失”“停泊”“拥”“哗笑”“告别”“沉寂”动静 六、略【篇三】部编版五年级下册语文第 18 课威尼斯的小艇练习题及答案 我来到了向往已久的“水上城市”威 n（）s（），坐上了船头和船 sho（）微微向上 qio（）起的小 tn（），小艇上的坐din（）柔软舒服，船夫对小艇操 zn（）自如。打开船舱的窗lin（），看到其他小艇上许多孩子在保 m（）陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂 do（）告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自 g（）定的小艇，c（）拥在一起的小艇在人们的 hu（）笑声和告别声中离开了 m（）头。我被这威尼斯独特的风景陶醉了。二、给多音字选择合适的读音。1.海水哗（）哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗（）笑。（huhu）2.牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲（）的小路上走着，曲（）调时而高昂，时而低沉，传遍乡村的原野。（qq）3.一只（）老牛在上坡上只（）管独自吃草，小牛跑到很远的地方去它也不知道。（zhzh）4.蒙蒙的细雨夹（）杂零零星星的雪片飘落下来，寒风中的李晓军只穿着一件夹（）衣，冻得瑟瑟发抖。（jiji）三、对下面句子理解最恰当的一项是（）。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。A这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。B这句话主要是说威尼斯河道多。C这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。四、根据课文，选择合适的字。（顾雇）工（华哗）笑 船（梢艄）保（母姆）（簇族）拥（码马）头 五、填空，组成词语。七手（）脚 运用自（）世界（）名 手忙（）乱 操纵（）如 小巧（）珑（）快灵活 左（）右（）六、选择合适的关联词填空。因为所以 不但而且 虽然但是 不管总 1()威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，()小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。2()行船的速度极快，来往船只很多，()船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。3()河道怎么拥挤，船夫()能左拐右拐地挤过去。4遇到极窄的地方，船夫()能平稳地过去，()速度非常快，还能作急转弯。七、阅读理解。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1根据词语的意思写出反义词。拥挤一()倒退一()2“挤过去”中“挤”的正确解释是（）A(人、物)紧紧靠拢在一起。B在拥挤的环境中用身体排开人或物。C用压力使之从空隙中出来。D排斥、排挤。3联系上下文，解释下面的词语。（1）手忙脚乱：_（2）操纵自如：_ 4“两边的建筑飞一般地倒退”“我们的眼睛忙极了”描写了（动态静态）的画面，说明_【答案】一、尼斯艄翘艇垫纵帘姆祷雇簇哗码 二、1.2.3.4.三、C 四、1因为所以 2虽然但是 3不管总 4不但而且 五、雇工哗笑船艄保姆簇拥码头 六、七手（八）脚 运用自（如）世界（闻）名 手忙（脚）乱 操纵（自）如 小巧（玲）珑（轻）快灵活 左（拐）右（拐）七、1宽松前进 2B 3（1）形容遇事慌张，不知如何是好。（2）操作得得心应手，非常熟练。4动态行船速度快，船夫的驾驶技术特别好。五年级下册 2020 数学暑假作业答案完整版 P2-3 1、2/34/52/30.24100.30.230.60.18 2、(1)3.5*414(2)1/53/5(3)1 和 34 和 62、5 和 6(4)3/10 3、约=10.79 约等于 8.39 4、(1)2.5*15=37.5(元)50-37.5=12.5(元)答略(2)3/0.8=3(支).0.6(元)答：最多买 3 支(3)16*0.75=12(千米)5*2.5=12.5(千米)12.512，他能够从家走到学校(4)(46-20)*20/2=260(平方米)答略 动脑筋：用倒推法(0.6*0.6+0.6)/0.6-0.6=1 暑假作业 P4-5 1、6.90.720.00710.31.60.54/71 2、(1)10.26(2)1/85(3)503770(4)1.171 又 1/123/440(5)450-m+n 3、BCCC 4、(1)25.52.5=10(个)0.5(千克)答：需要准备 11 个这样的瓶子(2)解：设一双运动鞋需要 x 元，那么一套运动服需要 2.6x 元 X+2.6x=360 3.6x=360 X=100 2.6x=2.6*100=260 答：略 3005-35=25(元)(3)解：设犁的质量为 x 千克，那么苹果的质量是 2x 千克 2x+X=450 3x=450 X=150 2x=2*150=300 答：略 动脑筋：解：设乙收 x 吨，那么甲收(x+12.5)吨，丙收(x+X+12.5-25=2x-12.5)吨(x+12.5)+x+(2x-12.5)=130 4x=130 X=32.5 甲：x+12.5=32.5+12.5=45 丙：2x-12.5=2*32.5-12.5=52.5 答：略 暑假作业 P6-7 1、132.3610.80.455060.43.4010/19 2、(1)12 个 4 个(2)3/40.71(3)12(4)长方形圆(5)424 3、简便计算 3.82.50.40.512.580.2=3.8(2.50.4)=(0.50.2)(12.58)=3.81=0.1100=3.8=10 4、解决问题(1)3.81803.6=190(个)答：略(2)0.1675=12(千克)我的体重在地球上重千克，在月球上重 0.16*=(千克)(3)先求面积：104+101.62=48(平方米)求重量：0.1548=7.2(千克)答：略 动脑筋：请画示意图。切成 64 块，就是长宽高都平均分成 4 份。三个面涂成黑色的小正方体在顶点位置，有 8 个;两个面涂了黑色的在棱长位置(除去顶点)，每条棱上有 2 个，12条棱共 24 个 一个面涂了黑色的在每个面的中间，每个面有 4 个，6 个面共 24个 没涂色的 64-8-24-24=8(个)五年级下册家长会周记 五年级下册家长会周记 这周三我们班开了一次家长会，我的爸爸在家长会上介绍了帮助我学习的方法，全是我们在家里使用的方法，非常有效。已有同学开始学习我们的方法。我们全家也都认为我的爸爸讲得很好。今天语文课刚下课，老师就把我和武宸萱叫到了办公室。一路上，我吓得心惊肉跳，害怕自己被老师批评。没想到，到了办公室，刘老师居然没批评我们俩，而是笑眯眯地从办公桌的柜子里拿出一个黑袋子。用天使般的声音对我们说：“你们的爸爸妈妈讲的都非常好，给你们一个小奖励，有两个，一人挑一个。”刘老师边说边从袋子里拿出一只七色笔和一个漂亮的小本子。我毫不犹豫地选择了小本子。我拿来一看，竟然还是一个“三合一”。还送了一支中性笔。本子上还有各种各样的图案，我越看越喜欢。一下楼，我紧紧地把它抱在怀里，时常拿出来看一眼。可惜被我同桌看见了，非要向我要，我真不舍得给她，就想尽办法来敷衍她，可是看她很喜欢。我只好无可奈何地说：“下周给你！”其实，我是想拖延时间，再多看它几眼，因为它实在太太太漂亮了！这三个小本子真的好漂亮呀！我真希望它们能天天陪在我身边，直到永远。也希望以后能得到更多的奖励！昨天晚上妈妈就告诉我，今天她下午要来学校开家长会。今天我们午休比平时起的早一些，都趴在走廊的台子上往校门口张望。看着外面一直在下雨，我不知道妈妈什么时候才能到。突然我看见了妈妈，我赶紧跑到楼下去接她。家长会后妈妈给我说了老师对我们和对家长的几点要求：这里面有我做的不好的地方，我一定要积极改正。妈妈说：“一个好习惯的养成是很不容易的，干什么都要坚持不懈，一旦有了好的习惯，对以后的学习是有很大的帮助。”今天还是我 7 岁的生日，我又长大了一岁，我是大孩子了，我要把自己的事情安排好，认真的做好。我给自己加油！说长道短，我们迎来了班里的聚会家长会。各种事情说了半天，当老师说下去比大绳的时候，我兴奋极了，因为我不是大绳队的，可以跟我的好朋友玩。大家挤挤攘攘到了操场，我就找我的朋友邹扬玩。这时，邹扬出建议：“嗯，我们要不再去小花园玩。”我双手赞成，说：“可以呀！”我和邹扬蹑手蹑脚地走进了小花园，邹扬悄悄说：“小点声，可别再见到那个大哥哥。”刚说到这儿，有几个人飞奔过来，慌慌张张地说：“检查小花园的人来了，快逃呀！”我和邹扬互相一揪对方，说：“会不会是那个大、大、大哥哥呀！快逃！”我们就“噌”一下子跑远了。我又跟邹扬商量：“咱们没事，就上去听听臧老师跟家长们说些什么。”“好呀！”我们又号召了许多人，有贠浩嘉、郑舒匀、刘津源等等。真该死！只有我和邹扬是静悄悄的上去的，他们都大大咧咧的上去。刘津源爬到上面偷看，我和邹扬爬到门底下偷听，其他人防守。这时，我和邹扬看见有一个阿姨盯着门，脸上很生气的样子。我们不管三七二十一，就跑了下去。一下来，贠浩嘉就跑着打我们，他哪里是我的对手，我一下子就逃脱了。贠浩嘉又追邹扬，幸好邹扬躲到了她的藏身之地女厕所。贠浩嘉就拽着王嵩杰，揪呀揪的，逗得我们哈哈大笑。说是家长会，还是应该叫“儿童疯狂日”吧！臧老师通知星期五召开家长会，时间是下午一点五十分，我很想知道家长会的内容，所以我非常期待家长会快点儿召开。终于，星期五到了。家长们按时来到我们教室，坐到我们教室后面，教室里面济济一堂。家长会由臧老师和梁老师主持，臧老师把这学期大家各方面的表现情况进行了总结介绍，表扬了上课听讲认真的十名“听讲达人”，当听到我也是“听讲达人”的时候，我心里乐开了花，高兴地差一点跳了起来。臧老师还给“听讲达人”们颁发了的奖状和奖品。另外，臧老师还表扬了这学期进步大的同学和平常各方面表现好的同学。最后，臧老师给每位家长发了一个小条子，上面写着自己孩子这学期各方面的表现情况。家长会后，老师让我们和家长们玩了一个游戏：你比划，我来猜。一个人看着屏幕上显示的字做动作，另外两个人来猜。先是家长们玩，家长们猜对了很多，让我们感到压力很大，接着是同学玩，前面的很简单，后面的越来越难了。我们果然没有家长们猜对的多。虽然如此，可是大家都玩得很高兴，很投入！最后，我们还到楼下给家长们表演了跳大绳，这次是男女生一起跳，臧老师一说“开始！”摇绳的两个同学就迅速把绳摇了起来。男生和女生合起来一分钟能跳七十六个呢！太厉害了！家长们纷纷鼓起掌来。这次家长会非常有意义，家长和同学们不但了解到了自己这学期各方面的表现情况（小条子上的内容非常全面），找到了自己的优点和缺点，有助于我们发扬优点，克服缺点！这次家长会也非常有趣，家长和同学们都玩得非常开心，热闹的场面给我留下了深刻的印象。小学五年级下册数学图形变换之轴对称的教案 人教版小学五年级下册数学图形变换之轴对称的教案 教学分析：本章是新课程标准中规定的图形与变换中重要的内容。这节课是在学生学习了平面图形的认识（一）和（二）基础上来探索、研究、认识轴对称，学生能够通过欣赏、探索生活中的轴对称，培养学生的审美观、归纳总结的能力，激发学生学数学的兴趣。所以通过本节课的学习能圆满地完成上述的教学目标 教学目标：1、通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征；2、掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴 3、培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。重点难点：会利用轴对称的知识画对称图形。教学方法：1、创设情景，引发思维。2、组织讨论，深化思维。3、加强练习，发展思维。预习作业：1、欣赏 P1 的图片，你发现了这些图形有什么相同点和不同点？2、同桌互相说说什么样的图形叫作轴对称图形？3、仔细观察例 1 中的图形，你发现了什么？你知道怎么画对称图形吗？4、试着在例 2 的格子图片上画一画 5、你能用预习到的知识用纸来折、剪出一个轴对称图形吗？教学过程：一、复习引入（1）轴对称图形的概念 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。（2）通过例题探究轴对称图形的性质 二、例题 1 你能发现什么规律。三、交流 教师：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。四、教学画对称图形。例题 2（2）在研究的基础上，让学生用铅笔试画。（3）通过课件演示画的全过程，帮助学生纠正不足。五、练习（1）欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。（2）学生相互交流 你们还见过哪些轴对称图形？用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，（1）思考 A、怎样画？先画什么？再画什么？B、每条线段都应该画多长？1、课内练习一-第 1、2 题。2、课外作业：通过丰富的轴对称图形与轴对称的实例，让学生欣赏并体会轴对称，发展学生的审美能力、鉴赏能力，更激发了学习数学的兴趣 板书设计：轴对称 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。