下学期教研工作计划篇模板.docx

幼儿园下学期教研工作计划01一、指导思想本学期，为贯彻响应国家学前教育开展20*至20*三年计划工作，和我市教育局 “教学质量年”的工作要求，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工 作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升 教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：（一）加强师德教育，提高教师队伍素质：随着党的群众路线教育实践运动和教育行风建设的深入开展，本学期我们将在提高 加强师德教育，教师队伍素质上多努力。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思索、重积累、 勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育运 动，团组织批评与自我批评运动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教 师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于贡献、团 结进取才干与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。依据幼儿园的开 展目的，以开展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才干不断 先进，我们将采用多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。 组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师 的培育工作，通过教研运动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师 的教育教学水平。积极开展教学评比运动，为新教师成长搭建舞台。（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求教师认真按指南精神，结合本班幼儿实际制定教学计戈设计教学运动, 认真做好每节课的课前准备，使用现有的教学资源为教学内容服务，在教学进程中尽量 采用多种教学方法，并渗透游戏运动，同时坚持保教并重原则，关切个别差异，促进每个 幼儿在原有基础上富有个性的开展。2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进（一）、加强理论学习，提升教师专业素养1、我们将积极组织教师参与园内外的各项学习、培训运动，努力提高教师教育理论 水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。2、要求教师多阅读学前教育研究、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，认 真作好摘录。在学习内容上做到三个必须:必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理 论，必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边了解、边应用，使自己尽快更新观 念，形成新的理念并适时交流。3、每位教师每月都要积极撰写观察记载、教养笔记各两篇，每节运动课后都有教学 反思、一周一次大反思，并进行交流。教育论文每学期至少写一篇。（二）、开展各种运动，提高教育教学质量我园年轻教师比例较高，针对幼儿园教师的年龄结构特征，本学期以青年教师的培 育和开展为主体，依据教师不同特征和需求，开展各项教研运动。I、加强“师徒结对”工作的指导和管理，制定切实可行的结对计戈上2、落实每周相互听课制度，采用不定期与定期抽查。3、新教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。4、青年教师的现场观摩运动，开展说课评课，进行教学故事分享运动，园领导和教师 相同进行点评，提高教师的“课例评析能力。5、观摩交流，集中观望一些优秀的教育教学运动，吸收新经验，取长补短。6、赛课运动，我们为教师们提供赛课运动，引导教师们通过运动展现自己的教学风格。 教师们也通过相互的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更 快。7、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰盛多彩的游戏、区域运动，区域运动要有丰 盛的原料。8、园本教材研究：大班的三字经诵读，中、小班的古诗文诵读。蒙氏系列课 程的开拓。9、立足课题研 究，与实践融合幼儿良好行为习惯的培育研究课题列为我园的研究课题积极开展运动，使教 师在研究中成长，使幼儿在研究中获得开展，营造积极的研究氛围。10、本学期开展优秀备课笔记和教养笔记、自我反思评比运动。11、开展家园协作研究，促进家园的更好配合。 教师与家长要密切联系，做好家访 工作。各班及时部署好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知 识，继续向家长开放半日运动和举办家长会，展示幼儿的方方面面，注重家园联系的每 一个细节，真诚地与家长协作，共育幼儿。三、运动安置二月份：1、各班教师严厉执行幼儿一日运动作息安置.，强化常规训练，逐步培育幼儿养成 良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。2、制定各项教学运动计划，第二周星期五完成3、检讨各班教学工作开展情况（包括运动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等）4、大班第二主题运动安置讨论三月份：1、结合“三八妇女节”开展我爱妈妈主题运动，各班提前一星期交原料2、专题研讨：有效的教学提问3、家长半日运动观摩4、各班环境部署评比5、中班主题运动安置讨论6、开展“一课三研”运动7、课题组运动四月份：1、园内青年教师优秀课评比2、区、家长半日运动开放3、检讨特色运动情况4、课题组运动5、主题墙评比6、幼儿户外春游五月份：1、幼儿手工比赛（中、大班）2、新教师运动案例评比3、庆“六一”运动六月份：1、课题组运动2、半日运动观摩3、师徒结对汇报课运动4、备课笔记、教养笔记、自我反思评比5、幼儿期末能力开展水平测验6、各班评选“好宝宝”7、学期结束资料整理幼儿园下学期教研工作计划04一、指导思想本学期，我园教研工作以教育局工作计划和国家中长期教育改革和开展纲要 为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核 心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保 教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务运动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。3、以园本教研为载体，开展园本课程及脆弱学科的研究，推进我园教学改革的深入 和开展。4、坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。5、充分使用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨 等运动，促进片区幼儿园的开展。三、具体措施（一）加强理论学习，提高教师专业素质。1、为教师创设外出观摩学习时机，有计划地组织教师到优秀的幼儿园访问学习，传 达新信息，扩大新经验，提高教师对当前幼儿教育的进一步认识。2、提供理论学习的时机，定期开展园本培训运动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习运动中相同先进、相同开展。3、组织教师开展读书运动，一切教师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、 向同伴学习、向大师学习、向网络学习，不断给自己以新鲜信息的滋润。要求每学期学 习一本教育著作，每两周撰写一篇教学笔记。（-）加强教学管理，提高教育教学质量。1、细抓教育常规管理，严厉按幼儿园作息时间和各项安置开展运动，每个运动要抓细 抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并 作好检讨记载。2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学运动、游戏运动、开展体 育锻炼等情况，对教师组织的运动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习 惯。同时还要培育幼儿乐意探究、善于协作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、 活泼、开朗的良好个性。各班要依据本班幼儿的特征和存在问题确定本学期的培育目的， 定出具体培育措施并落实在一日生活的教育中。4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为 主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调 整，让环境体现幼儿的学习进程，使环境始终起到引导幼儿开展的作用。各班积极收集整 理好每次的主题环境创设资料，期末各班选择个主题环境部署，以PPT讲解的形式在 园内进行交流，在观摩学习中大家相互学习，相同提高。5、创设普通话语言环境，一日运动中使用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表示意 愿及培育良好的倾听习惯。6、园、年级组、班级组织丰盛多彩的运动，让幼儿得到快乐体验。如，春游、各班主 题运动展示、亲子运动、故事会、幼小衔接等系列运动。（三）开展教研运动，促进教师专业成长。1、开展小组教学研讨运动。依据幼儿园工作计划及我园教师的实际，本学期增设学科小组教研组，重点促进教 师的个性开展。领域小组名称组长组员美术组音乐组语言组科学组健康组各级组以“课例”入手，每个级组提供一个数学教学运动，在本组内开展“一课多研” 后，再向全园教师进行展示，然后采用“参与式培训”的方式进行交流研讨。2、开展青年教师说课、赛课运动。为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展 青年教师说课、赛课运动，30岁以下年轻教师参与，比赛分二部分进行，首先，在幼儿园 开展次青年教师的说课比赛，然后评选出三至四名青年教师参与赛课比赛。3、进一步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课 程设置。各学科教研组依据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备 课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套 完整的课程内容，不断优化园本课程建设。4、加强园本特色课程的研究。提高分区运动效能。教师要依据幼儿年龄特征和开展需求，结合教育目的设置运动内 容，每周定时投放适宜的操作原料。教师要提高对区域运动的指导水平，让孩子在各区 域中，与原料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以开展。5、开展园际交流运动。为了加强园际之间的交流，到达相互学习促提高的目的，由部分老师组织教学运动与 专家及各姐妹园的老师们进行研讨，相信通过各种交流运动的开展会给我园的园本教研 运动注入新的力气。6、开展优秀教案评比。为激发教师的积极性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学运动案例评比，再 选送优秀教案参与镇的优秀教案评比.（四）加强课题研 究，提高科研 实效水平。1、继续开展市级课题动漫对大班幼儿自我效能感研究。由大二班大三班老师组成的课题小组成员坚持在班级开展动漫课题教学运动的组织，认真撰写课题结题报告，争取获 得优异成就。2、结合教育提出的一一健康生活，以及我园的健康特色，找准课题研究方向，做好 健康课题物多玩的研究。从原料的开拓、使用到组合运用，形成我园特色的自制体育器械体系。（五）发挥辐射 作用，促进片区同伴开展。1、继续发挥我园的示范作用，定期开展与结对园的园本教研交流运动。2、为创建等级的民办幼儿园提供指导和帮助。四、具体安置：二月份：1、召开教研会议，传达教研计戈明确学期任务。2、制订园内各类工作计划（第一周星期四）。三月份：1、学雷锋系列运动。2、小组教研会议。3、学科小组教研会议。四月份：1、幼儿园课例研讨运动。2、各级组家长开放日。五月份：1、青年教师说课赛课比赛。2、学科小组业务学习。3、小组教研课例研讨运动。六月份：1、六一儿童节庆祝运动。2、幼小衔接工作。3、主题环境创设交流。七月份：1、整理各类研究资料和各类教学资料。2、教研工作总结。幼儿园下学期教研工作计划05一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质， 促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：（一）加强师德教育，提高教师队伍素质：为了适应教育的新形势新要求，改变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教 育，教师队伍素质上多努力。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思索、重积累、 勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育运 动，团组织批评与自我批评运动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教 师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于贡献、团 结进取才干与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。依据幼儿园的开 展目的，以开展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才干不断 先进，我们将采用多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。 组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求教师认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学计戈I，设计教学运动, 认真做好每节课的课前准备，使用现有的教学资源为教学内容服务，在教学进程中尽量 采用多种教学方法，并渗透游戏运动，同时坚持保教并重原则，关切个别差异，促进每个 幼儿在原有基础上富有个性的开展。2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进 行集体讨论。使 教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。3、抓好班级常规，规范一日运动，加强对班级常规教师常规的检讨工作。各班要依 据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计戈“，做到有计戈上有步骤地开展各项 运动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全 隐患行为的发生，做到耐烦细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织 教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的教育行为。（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。1、随着教育研究的进一步深入，许多新的问题会不断涌现。我们要密切关切教研的 开展动向，发现课题研究进程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深入开展 备课、听课、评课运动，相同协作研 究。定期开展全园性的研讨、交 流运动，解决教研 工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研结果。并依据幼儿园的实际，认真开展好 各项教研工作。2、以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是纲要与幼儿开展之间的桥梁与纽带, 建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本 学期我们将从教师开展需要动身，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来， 切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教 师到其余幼儿园观摩示范课；让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对 话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的 同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行 为的进程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。 本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学 运动反思，及各项运动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。（四）坚持以幼儿开展为本，促进幼儿健康、和谐开展。1、积极开展游戏运动，促进幼儿社会化个性的开展游戏是幼儿园的基本运动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性开展的有效途径。 所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰盛的原料，以半成品 为主，充分使用运动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增 进幼儿间的相互交往与协作，促进幼儿的全面开展。2、注重积极体验，培育幼儿健全人格本学期接踵而至的节FI里蕴含着丰盛的教育资源。教师要积极使用三八妇女节、植 树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育运动，善于使用周边人文资源对幼儿进行 爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。依据园务计划还将举行六一文艺汇演。3、注重养成教育，培育幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视 幼儿的养成教育，注意培育幼儿爱干净、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼 儿乐意探 究、善于协作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个 性。小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点 培育其自理服务和自我保护能力；大班大大班幼儿则要重点培育其规则意识和良好的学 习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、积极思维、大胆表示的习惯与 能力等。4.继续做好幼儿成长档案。定期开展幼儿成长档案评比运动，通过教师间相互交流相互学习，更好的完善成长 档案内容，使幼儿成长档案内容丰盛，形式多样，图文并茂，从学习，生活，游戏等 多方面展现幼儿成长的点点滴滴。（五）积极开展家园互动，增强家园合力教师要认真做好家访工作，机动使用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇 演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。（六）做好幼小衔接，为入小学作准备。1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来 加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表示能力。2、注意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按期到园，不迟到、不早退、不旷 课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友好。集体 运动遵守秩序，不吵闹，认真参与运动。3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其余小 朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。 按时完成老师课堂上部署的作业。爱戴图书、学习用品等。4,学前班下学期游戏时间逐渐减少，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开学前班 幼儿家长会。三、各月工作安置：二月份:1、召开教研会议，传达教研计戈IJ,明确学期任务。2、制订园内各类工作计划3、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话运动。4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。三月份：1、召开新学期幼儿家长会。2、开展“我的好妈妈”主题运动以及庆祝“三八”妇女节手工运动。3、组织各科教师进行优质课教研运动。4、三月份保教工作小结。四月份：1、继续学习研究新教材的教学方法，开展教师随堂课听课评课运动。2、敞开课运动小结。3、准备成长足迹。幼儿创意美 术大赛作品。五月份：1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其余方式增强幼儿自我保护意识。2、筹备“六一”各项运动。3、开展“欢庆六一”家园同乐亲子运动。六月份：1、继续学习研窕教学方法，开展教研运动，进行教师课例及教师经验交流。2、做好幼小衔接工作。3、各科转入复习，大班，大大班准备迎接期末考试。七月份：1、开展教学效果实质抽查运动。2、各班做好期末工作小结。3、教研工作总结。幼儿园下学期教研计划06一、指导思想: 行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。3、抓好班级常规，规范一日运动，加强对班级常规教师常规的检讨工作。各班要依 据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计戈“，做到有计划，有步骤地开展各项 运动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全 隐患行为的发生，做到耐烦细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织 教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的教育行为。（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。1、随着我园市级课题教育研究的进一步深入，许多新的问题会不断涌现。我们要密 切关切教研的开展动向，发现课题研究进程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和 创新，丰盛教研形式，探索新的教研内容，定期开展专题性的研讨，如：“游戏环节、 操作环节的有效组织”、“集体教育运动中的有效提问”等，解决教研工作中碰到的问题， 汲取他园、他人的教育科研结果。并依据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。2、以人为本，提升教师教研水平。建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的 基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师开展需要动身，把教科研与 教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进 教师队伍的专业化成长，加强园本培训。3、本学期 我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教 师到其余幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话 中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的 同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行 为的进程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。 本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学 运动反思，及各项运动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。（四）坚持以幼儿开展为本，促进幼儿健康、和谐开展。1、积极开展游戏运动，促进幼儿社会化个性的开展游戏是幼儿园的基本运动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性开展的有效途径。 所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰盛的原料，以半成品 为主，充分使用运动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增20*年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的开展我们有更 清晰的目的。这学期紧紧围绕园务工作计划，把提高教师教科研水平和促进幼儿全面开 展作为努力目的,树立以人为本的教育思想，开拓创新，细化教学常规管理，推进课题研究, 力求教育教学工作实效性，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地开展。 在规程与细则的指导下规范并创新我们的工作。二、工作目的（一）幼儿开展目的孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表示自己的意愿，学习和 同伴友好相处，并学习照看自己，照看周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不 怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。（-）教师开展目的让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同 事，关切每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在 学习中先进，在工作中开展。（三）幼儿园开展目的管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满足、社会赞誉。三、工作重点：1、强调幼儿园运动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的运动中学习。2、主题教学与区域游戏整合研究，凸显园本教研特色。3、立足园本培训，扎实开展课题研究。四、工作措施：1、教研运动：教师研讨课严厉按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每 位教师要求自己上一节“好课二2、加强教师队伍建设，继续开展教师读书运动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持 每周一篇教育随笔；坚持在口常保教运动中练好基本功；开展教师听评课运动；组织相 关培训运动；积极参与学校组织的其余运动。3、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传运动；开好每 学期一次的家长会。4、充分使用学校资源，开展好幼小衔接工作。五、月份工作安置二月份：1 .各班教师严厉执行幼儿一日运动作息安置，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良 好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。2 .制定各项教学运动计戈I。3 .检讨各班教学工作开展情况（包括运动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等）。4 .以年级组为单位集体备课，熟悉新教材。三月份：1 .结合“三八妇女节”开展我爱妈妈主题运动，各班提前一星期交原料。2 .检讨班级各类游戏开展情况。3 .各班环境部署评比。4.青年教师岗位培训。5 .开展“一课三研”运动。6 .课题运动。四月份：1 .园内青年教师优秀课评比。2 .家长半日开放运动。3 .业务学习一交流教育运动心得。5 .幼儿动手能力比赛（中班组）。五月份：1 .幼儿讲故事比赛（大班组）。2 .家教知识讲座。3 .筹备“六一”运动。六月份：1 .庆“六一”运动。2 .儿歌朗诵比赛（小班组）。3 .备课笔记、教养笔记、自我反思评比4 .幼儿期末能力开展水平测验5 .各班评选“创优宝宝”、“好孩子”、“先进宝宝”6.学期结束资料整理幼儿园下学期教研计划08一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教 研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念, 提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务运动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。3、开展好特色办园阳光体育运动4、坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。5、充分使用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨 等运动，促进幼儿园的开展。三、具体措施（一）加强学习，提高教师专业素质。1、为教师创设外出观摩学习时机，有计划地组织教师到优秀的幼儿园访问学习，传 达新信息，扩大新经验，提高教师对当前幼儿教育的进一步认识。2、提供理论学习的时机，定期开展园本培训运动，通过同伴互助、交流切磋使教师 在学习运动中相同先进、相同开展。（-）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。1、细抓教育常规管理，严厉按幼儿园作息时间和各项安置开展运动，每个运动要抓细 抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并 作好检讨记载。2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学运动、游戏运动、开展体 育锻炼等情况，对教师组织的运动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习 惯。同时还要培育幼儿乐意探究、善于协作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、 活泼、开朗的良好个性。各班要依据本班幼儿的特征和存在问题确定本学期的培育目的， 定出具体培育措施并落实在一日生活的教育中。4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为 主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调 整，让环境体现幼儿的学习进程，使环境始终起到引导幼儿开展的作用。5、各班级组织丰盛多彩的运动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题运动展示、亲子 运动、器械操比赛、庆六一、自理能力比赛等系列 运动。（三）以园本教研为载体，开展各种教研运动，促进教师专业成长。I、开展教师说课比赛运动。为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展 青年教师说课比赛运动。2、进步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课 程设置。各学科教研组依据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备 课时再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完 整的课程内容，不断优化园本课程建设。3、加强阳光体育特色课程的研究。提高分区运动效能。教师要依据幼儿年龄特征和开展需求，结合教育目的设置运动内 容，每周定时投放适宜的操作原料。教师要提高对区域运动的指导水平，让孩子在各区 域中，与原料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以开展。5、开展园际交流运动。为了开展阳光体育运动，加强园际之间的交流，到达相互学习促提高的目的，本学 期我园计划组织教师到淄博进行观摩阳光体育教学运动的实施。6、开展优秀教案评比。为激发教师的积极性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开 展教学运动案例评比。（四）加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。1、市级课题提高0-3岁儿童家长保教能力。四月份，开展一次亲子运动，促进家长的保教能力2、县级课题优化幼儿园户外体育运动的研究。（1）、级组开展好教研运动，借助教研运动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习，并做好详细的记载。（2）、做好研究资料（特殊是研究进程性资料）的积累、整理、归档工作，形成系统的课题研究档案。真实记载保教人员的成长轨迹，切实反映幼儿园的课题研究历程。四、具体安置：二月份：1、各班制定教学计划、教师个人计划2、迎接开学检讨3、做好新生入园工作三月份：1、各班抓好常规教学工作2、结合“三八”妇女节各班开展老师像妈妈的运动3、幼儿园“光盘行动”的实施4、“阳光体育”特色办园筹备运动5、召开家长会6、春季室内外环境创设7、教师培训（音乐）四月份：1、组织教师参与县里的论文评选运动2、各班举行器械操比赛3、托班进行亲子运动4、教师培训（美术）五月份：1、参与县里组织的韵律操比赛2、组织教师参与全县幼儿教师师德演讲比赛运动。3、准备庆“六一”运动4、教师培训（舞蹈、键盘）六月份：I、举办庆六一运动2、组织教师进行说课比赛3、组织教师参与全县幼儿教师技能技术比赛运动。4、参与全县幼儿园运动区评选运动。5、幼儿自理能力比赛6、教师培训7、“阳光体育”特色办园运动的实施七月份：1、参与全县幼儿教师教学基本技能培训。2、组织教师参与市、县级举办的各种培训运动。3、大班毕业典礼4、优秀教案评比幼儿园教研工作计划09一、总目的：依据上级的工作意见，围绕园部总目的，坚持以幼儿园工作规程为指导，进步改 变教育观念，深化幼教改革，提高保教质量。二、学期目的：（一）情况分析：1、通过学习，加强了教师用理论指导实践的意识，教研积极性增强，大家能以认真 探讨的态度参与园内外各项教研运动。2、幼儿一日运动充实起来，晨间运动内容丰盛多彩，减少排队、等候等现象。3、由于外来任务，肯定程度地影响了教研运动的正常开展。4、开展教研前的理论准备和指导仍不够。（二）教研重点：1、围绕办园目的，园务计戈IJ、教育计划等，统一教师的教育观、儿童开展观，树 立创新意识。2、结合教学计划的制定，教材的选编、教学运动的设计，充实教师的科研知识， 提高科研能力，养成科研意识，以科研促教学。依据本年级的实际水平，自定教研课 题，开展形式多样的教研运动。加强各年级组之间的联系，树立健全横向与纵向的教研网 络，挖掘教研组长的工作潜能。依据本年级实际水平，开展形式多样的教研运动，（各年 级在本级内相互观摩的基础上，相同分析、评价运动情况，再面向全园交流。本期教研运 动基本按单周全园、双周分级进行安置）。3、认真开展各类游戏，保证每天的游戏运动时间，并积极采用多种教育手段和形式, 组织丰盛多彩的一日运动，提高一日生活的质量。4、搞好学期教研总结、评价工作。三、措施和落实一月份：1、系统进行岗前教育培训，统一教育思想，领会办园目的，加强对规程的学习 与了解。2、科学地做好入园教育，系统地测查全体幼儿的开展状况、家庭状况，做好资料积 累。3、帮助教师制定好各科目的教育计戈选编教材，使用国务学习时间渗透科研知 识，落实教研主题。二月份：I、制定落实各特色教育的计划，初步开展特色教育。2、幼教科研知识讲座。内容包括：研究课题的确定、研究方法的确定、研究 方案的设计等。（要求级组教研运动学习）3、了解各特色教育的开展情况；检讨常规工作的情况。4、为各特色班提供交流时机一次。三月份：1、开展教育教学常规检讨。（1）生活常规，如：起床、盥洗、入厕、进餐、睡眠等。（2）运动常规，如：游戏、上课、劳动、散步等。依据不同年龄、不同班级提出适 当要求。2、随时抽查教师的特色教育计划，随堂听课并提出改进意见。3、为特色班提供交流时机一次。四月份：1、幼儿一天生活管理相互观摩，开展评选运动，向全园敞开。2、外出访问，请专家讲座，提高认识。3、为特色班提供交流时机一次。五月份：1、各班做好教育、教学工作落实情况汇报前的准备工作。2、各级（班）开展学期教育、教学汇报运动。（重点展示特色教育阶段性结果，全园开放日形式面向社会、面向家长）。3、组织学习：科研论文的写作4、为特色班提供交流时机一次。六月份：1、教师参与业务考核。2、各教研组总结：对本级教研内容作出评价（目的要求是否到达，完成情况及存 在问题，下期努力方向）3、对教研工作组织开展情况进行总结。4、整理资料、撰写教育教学论文或专题总结。进幼儿间的相互交往与协作，促进幼儿的全面开展。在开展好角色游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角运动环境，结合本班的实 际，安置充分的时间和空间开展游戏。并依据本次游戏情况对下一次游戏采用相应的调整措 施，游戏之后要及时记载并反思。2、注重积极体验，培育幼儿健全人格本学期接踵而至的节日里蕴含着丰盛的教育资源。教师要积极使用三八妇女节、植 树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育运动，善于使用周边人文资源对幼儿进行 爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。依据园务计划还将举行六一文艺汇演。3、注重养成教育，培育幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视 幼儿的养成教育，注意培育幼儿爱干净、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼 儿乐意探究、善于协作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个 性。小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培 育其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培育其规则意识和良好的学习 及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、积极思维、大胆表示的习惯与能 力等。4、突出特色教学，促进幼儿全面开展继续开展好早期阅读，蒙氏教学，游戏组，艺术组运动。（五）积极开展家园互动，增强家园合力教师要认真做好家访工作，机动使用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇 演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。（六）做好幼小衔接，为入小学作准备。1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来 加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表示能力。2、注意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按期到园，不迟到、不早退、不旷 课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友好。集体 运动遵守秩序，不吵闹，认真参与运动。3、培育